小學德育工作規劃及措施(二)

小學德育工作規劃及措施
、加強師德教育，堅持“傾之以愛，動之以情，曉之以理，言之以信，導之以行，見之以范”的德育工作方法。
、充分利用廣播站、板報校刊、宣傳欄，發揮正面引導和榜樣示范作用。
、嚴格大隊部、值日老師、值日生的督促、檢查，認真做好日常行為規范的班級評比工作，堅持做到每天一公布，每周一評比，每月一總結，營造競爭氛圍，實施班級值日評比方法。
、堅持課堂滲透與主題隊會相結合，挖掘思品課及其他學科的德育內涵，提高課堂教育質量，讓主題隊會課活潑、豐富、高效。高、中、低級各準備一節思品課，主題班（隊）會公開課。
、堅持上好心理健康教育課，嘗試養成教育心理剖析研究。
、教育中心兩周一例會，一月一小結。
、圍繞“廉政文化進校園”開展一系列活動：演講比賽、黑板報比賽、主題中隊會等等。
五、重視家校聯系，發揮教育合力
積極推進學校、社會、家庭教育的“三結合”，主動跟社區做好溝通工作，開展各類校外教育活動。建立“五老”隊伍，充分發揮老教師、老干部、老戰士、老專家、老勞模在教育中的輔導作用。辦好激學校。做好“百名教師訪千家”的家訪工作，保質保量用好學生成長手冊，發揮家校路路通的作用，要求班主任做到每對班內學生的家訪率達到不少于三分之一，三家訪學生的覆蓋率達到百分之百。把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。
六、改革評價制度，品嘗成功喜悅
繼續實施“我能行，我真棒——特色學生評比方案”，豐富內涵，面向全體學生，尊重學生差異，張揚學生個性，讓每個學生都能獲得成功。在活動中，我們將更注重過程、注重活動、注重評比活動對學生所起到的激勵教育作用。通過學生成長檔案袋、班級“成長的足跡”公布、學校學生才藝展示月三方面來考評。
七、重視學科滲透，加強德育科研
學科德育是傳統且有效的德育途徑，切實加強品德課教改力度，繼續抓好學科教學滲透道德教育的工作。定期對班會課、晨會課、學科滲透情況組織研討、觀摩、評比等活動。同時，積極開發校本課程，用好校本課程。
全體教師要認真學習教育理論，作好學習筆記，每月寫好教育心得，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。定期舉行班主任工作經驗交流會。，