幼兒園年輕教師師徒結對計劃

幼兒園輕教師師徒結對計劃作為輕的教師，我深知自己存在許多不足， “學高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領下，盡快勝任學校的工作。
今，我繼續拜教學功底深厚，師德高尚的老師為師傅。現制定師徒結對計劃如下：
一、學習內容：
．每月邀請師傅至少來聽節課，每個學期也至少去聽師傅節示范課。在交流中升華理念。
．和師傅一起觀看優質課，一起討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。
．邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內匯報課。
．經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。
．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
．在撰寫案例和論文方面，經常向師傅請教，請師傅指點。
．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。
二、活動內容
三月份：
．制定成長計劃；
．與師傅交流教學中的想法；
．聆聽師傅的課、交流；
四月份：
．聽師傅的課，并進行交流；
．準備一節信息技術與學科整合課
．同閱讀先進的 教育理論書籍；
．邀請師傅隨堂聽課；
五月份：
．同探討名家課例；
．和師傅交流教育教學中的困惑；
．邀請師傅隨堂聽課，評課；
六、七月份：
．聽師傅的課，并進行交流；
．與師傅交流教學中的想法
．同閱讀先進的教育理論書籍；
．完成個人總結。
三、自我期望
．多學習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學習；每學期至少讀本教育、教學方面的書，并做好筆記或摘抄。
．多交流：積極參加學科教研活動，充分利用網絡等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，達到同進步。
．多聽課：多學習先進的教學方法，學優秀的教育教學經驗；提前一周備好課，認真上好每堂課。
．多反思：在平時的教育教學中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。
．認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學的內在聯系。
．多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學爭取上一節校級公開課。
總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。