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    交際晚會企劃文案

    更新:2023-09-14 16:37:56 高考升學網
    交際晚會企劃文案

    “一見鐘情”交際晚會企劃案
    主題:一見鐘情:給對方留下好印象
    活動形式:個成員組成一個小組,每個成員都是小組的組員參加活動。

    活動目標:使組員彼此認識并有一定的了解,能夠放開心扉聊天,掌握適當的自我介紹、聆聽、反饋的技巧,以及了解小組活動的具體情況

    小組目標:成員間開始接觸和了解,促進小組的形成與發展。

    活動時間:月日晚上時

    活動地點:社區服務中心活動室
    內容

    時間

    目的

    備注

    介紹小組活動情況

    分鐘

    讓組員了解小組活動的具體情況,吸引組員興趣

    問卷測試

    分鐘

    了解組員參加活動前的交際情況,以便與活動后作比較

    問卷內容見

    附錄

    游戲:進化論

    分鐘

    熱身活動,活躍氣氛,拉組員間的距離

    游戲詳細內容見

    附錄

    游戲:人名串串燒及討論

    分鐘

    自我介紹、聆聽、反饋的技巧

    游戲詳細內容見

    附錄

    討論影響一印象的因素

    分鐘

    讓組員了解和掌握如何在交往中給人留下好的一印象

    附錄

    結束,約定下次聚會時間、地點

    分鐘

    附錄:

    組員情況調查問卷

    一、請仔細閱讀以下各題,根據過去一的經驗,回答下列各題并圈上適當的數位。

    經常較常一般偶爾從不

    .我能給異性留下好的一印象

    .跟異性一起交談我會感到緊張

    .我會跟異性保持距離

    .我能自然地拒絕異性的邀請而不覺得尷尬

    .跟異性約會中找不一到話題交談

    .不知如何表達對異性的好感

    .贊賞跟我在一起的異性

    二、請以下列字母表示你的答案

    a非常同意b同意c有些同意

    d有些不同意e不同意f非常不同意

    .被異性拒絕是一件很丟臉的事,但我仍會努力嘗試

    .我不在乎別人如何評價我

    .我怕別人知道我對某位異性有好感

    .我對他/她的好意,他/她應該會了解,不用直接表明

    .我覺得每次單獨與異性約會都表現得很差

    附錄:

    進化論

    目的:熱身活動,活躍氣氛,拉組員間的距離

    活動介紹:

    游戲開始時,全部組員蹲下化為雞蛋,然后每兩人一組,開始猜“包剪錘”,勝方可晉升一級成為小雞,再找同級的同伴繼續猜拳,直到變為人類;相反,負方需退化為前一級,再找同伴繼續猜拳。

    進化論分為四個等級:雞蛋—小雞—鳳凰—人類;

    動作如下:

    ø雞蛋:蹲下來,雙手抱膝

    ø小雞:半蹲下來,雙手叉腰

    ø鳳凰:站立雙手放在頭上

    ø人類:站立雙手叉腰

    注意事項:工作員應多加鼓勵,防止有些組員不敢或不愿與別人猜拳

    附錄:

    人名串串燒

    活動目的及意義:

    .用有的詞語及動作來介紹自己可以降低組員進入一個新的團體時的戒心;使得組員更能“放開”自我,更容易地融入到集體中去;

    .通過有特征的動作和詞語去記住別人能夠降低難度,免于去記復雜的人名,方便接下來的活動的順利開展;

    .當有組員忘記了前面的某個組員的名字時,通過其它組員的提醒和幫助,有利于團體本身的形成和發展,使得組員更加容易地接受團體的幫助,更加容易融入團體;

    .活動過程中要求組員記住并說出前面組員的名字,這就要求他們學會聆聽,并作出相應的反饋。

    活動介紹:

    小組成員以語言及動作來介紹自己,要求新鮮、生動、容易記住,且要表現自己個性。

    后面介紹的組員先要說出前面組員的名字及相應的動作,然后再介紹自己。如三位要先介紹前面兩位組員,再介紹自己,最后一位要先介紹前面所有的組員,再介紹自己。

    注意事項

    、由于組員一般不敢先一個嘗試,所以可以由工作員帶頭作自我介紹,再按順時針的方向輪流介紹。

    、組員在介紹時,有可能會忘記前面個別組員的名字,此時其它組員可以做適當的提示,以顯示團體精神,促使小組的形成與發展。

    附錄:

    活動目的:讓組員了解和掌握如何在交往中給人留下好的一印象

    活動步驟:

    l每位組員在一張紙上寫下其它組員給他留下的一印象

    l每字節員根據一印象給其它組員打分,滿分為分

    l評選出“最佳人氣獎”(分數最高者)

    l把各組員寫下的一印象匯總并按人分類,討論影響一印象的主要因素

    注意事項:

    防止有些組員因為沒有給別人留下好的印象而感到沮喪、自卑,而對以后的活動失去信心,所以在討論時,只以得分最高者作為標準,并在此基礎上增補有利于給人留下好印象的因素。同時鼓勵組員發現自己的優點,自己只要努力,稍加注意,也能夠給人留下好的一印象的。

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