2025年寧夏大學(xué)錄取通知書什么時(shí)候到,EMS快遞查詢及發(fā)放收到時(shí)間(二)

學(xué)校現(xiàn)有77個(gè)本科專業(yè)。有1個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，18個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，8個(gè)“十三五”自治區(qū)優(yōu)勢學(xué)科、8個(gè)“十三五”自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，10個(gè)學(xué)科被選為自治區(qū)“一流學(xué)科”立項(xiàng)建設(shè)。5個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、26個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，26個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、163個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，8個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。有民族學(xué)、水利工程、草學(xué)3個(gè)博士后科研流動(dòng)站。設(shè)有能源化工、設(shè)施農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)、生態(tài)恢復(fù)、土木與水利工程、草畜產(chǎn)業(yè)、食品質(zhì)量與安全等12個(gè)自治區(qū)院士工作站。現(xiàn)有國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)、國家級(jí)教學(xué)名師2人、國家級(jí)精品課程1門、國家級(jí)精品資源共享課1門、國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、國家級(jí)專業(yè)8個(gè)、雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)、國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃240項(xiàng)。

學(xué)校專任教師中，具有博士學(xué)位教師比例為34.7%。有“獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授1人，國家“”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才3人，國家“”青年拔尖人才1人，教育部“和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，自治區(qū)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)9個(gè)。柔性引進(jìn)院士29人，柔性引進(jìn)知名專家34人。入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次6人，入選國家“百千萬人才工程”第三層次15人，1人獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，2人獲“國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號(hào)，2人獲“國家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)”，18人享受“國務(wù)院特殊津貼”，17人享受“自治區(qū)政府特殊津貼”，13人入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，3人被遴選為教育部普通高校學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，5人入選寧夏回族自治區(qū)“塞上英才”工程，14人入選寧夏回族自治區(qū)“海外引才”，11人入選寧夏回族自治區(qū)“國內(nèi)引才312工程”，23人入選寧夏回族自治區(qū)“313人才工程”，1人入選寧夏回族自治區(qū)“青年拔尖人才培養(yǎng)工程”國家級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選，3人入選寧夏回族自治區(qū)“青年拔尖人才培養(yǎng)工程”自治區(qū)級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選。

學(xué)校擁有一批水先進(jìn)、設(shè)施完善的實(shí)驗(yàn)室和科研基地。現(xiàn)有省部級(jí)科技創(chuàng)新臺(tái)35個(gè)，各學(xué)科領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)室93個(gè)。煤炭高效利用與綠色化工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，西北土地退化與生態(tài)恢復(fù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，寧東基地煤化工資源循環(huán)利用實(shí)驗(yàn)室為國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室，寧夏大學(xué)阿拉伯研究中心為教育部區(qū)域和國別研究培育基地，西部生物資源保護(hù)與利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、西北退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，中阿旱區(qū)資源開發(fā)與環(huán)境治理實(shí)驗(yàn)室為教育部國際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，葡萄與葡萄酒工程研究中心、旱區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水資源高效利用工程研究中心為教育部工程研究中心，西夏學(xué)研究院為教育部人文社科重點(diǎn)研究基地。建有國家級(jí)新農(nóng)村發(fā)展研究院。獲批建設(shè)了國家大學(xué)科技園。

學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。強(qiáng)化人才培養(yǎng)的中心地位，按照“基礎(chǔ)扎實(shí)、人格健全、具有社會(huì)適應(yīng)能力和發(fā)展?jié)摿Α钡哪繕?biāo)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，確定了“加強(qiáng)基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐、發(fā)展特長、注重創(chuàng)新、分流培養(yǎng)"的教學(xué)改革思路，并且通過構(gòu)建兩個(gè)方案（專業(yè)培養(yǎng)方案、人格培養(yǎng)方案）、完善兩個(gè)體系（“四位一體”課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系）、打造五個(gè)臺(tái)（通識(shí)教育臺(tái)、教師教育臺(tái)、課程建設(shè)臺(tái)、學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)臺(tái)、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)臺(tái)）加以實(shí)施。學(xué)校力求通過努力，使所有本科生以不同方式參與創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)活動(dòng)，并且使其中30%的學(xué)生具備一定的創(chuàng)新能力。

學(xué)校科研工作緊密圍繞國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展為動(dòng)力，通過體制機(jī)制創(chuàng)新盤活各創(chuàng)新要素，注重基礎(chǔ)研究，強(qiáng)化應(yīng)用研究，推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。“十二五”以來，學(xué)校先后承擔(dān)自治區(qū)級(jí)以上科研項(xiàng)目2200余項(xiàng)。獲自治區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)25項(xiàng)，寧夏社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)164項(xiàng)。學(xué)校積極對(duì)接地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，以創(chuàng)新校地校企合作模式為途徑，以服務(wù)社會(huì)體制機(jī)制創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，先后與自治區(qū)5個(gè)市、120余家企業(yè)建立了全面合作關(guān)系，派出了百余名科技特派員、專家服務(wù)團(tuán)、“三區(qū)”科技人才和崗位科學(xué)家，建立了“清真牛羊產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”“草畜產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”等產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟。依托重大科技項(xiàng)目，相繼應(yīng)用推廣了一批技術(shù)、裝備。

學(xué)校堅(jiān)持走開放辦學(xué)之路。在創(chuàng)新與上海交通大學(xué)對(duì)口支援工作模式的基礎(chǔ)上，先后與山東大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、吉林大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等多所國內(nèi)著名高校結(jié)成了實(shí)質(zhì)性的交流合作關(guān)系。立足于區(qū)域和優(yōu)勢學(xué)科，先后與十幾個(gè)國家和地區(qū)的幾十所高校建立了合作關(guān)系。與阿聯(lián)酋迪拜大學(xué)合作建立了海灣地區(qū)第一所孔子學(xué)院。學(xué)校是教育部首批批準(zhǔn)的接收外國留學(xué)生的高校，是中國政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、國家漢辦/孔子學(xué)院總部獎(jiǎng)學(xué)金生接收院校和國家漢辦/孔子學(xué)院總部批準(zhǔn)的寧夏地區(qū)唯一的HSK（漢語水考試）考點(diǎn)。自1992年招收留學(xué)生以來，先后有40多個(gè)國家2000多名留學(xué)生來校學(xué)習(xí)。

面向未來，學(xué)校將進(jìn)一步堅(jiān)持“以人為本、科學(xué)發(fā)展、爭創(chuàng)一流、依法治校和綜合改革”的原則，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，為把寧夏大學(xué)建設(shè)成為“區(qū)域鮮明、服務(wù)地方能力突出、西部一流的高水教學(xué)研究型大學(xué)”而努力奮斗。