寧夏高考387分能上什么大學2025(理科)

寧夏高考考生們迎來高考成績放榜，查詢分數后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分數遠超估分，有人卻發揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報的工作，本文黃老師為大家解析關于寧夏高考387分能上什么大學的數據和選擇院校的思路，讓每位同學都能拿到自己的沖穩保院校名單。

一、寧夏高考387分能上什么大學理科

寧夏高考387分理科可以上大學具體名單有西南民族大學、重慶科技學院、浙江水利水電學院、山西傳媒學院、廣西科技大學、蘭州文理學院、安康學院、池州學院、許昌學院、天津醫科大學臨床醫學院、北京理工大學珠海學院、北部灣大學、西安交通大學城市學院、北京科技大學天津學院、重慶移通學院等，2023年寧夏高考387分沖穩保院校名單表可以在下面系統查詢：

高考助手網智能大數據 一般考生填報志愿，大多是根據高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況，而高考助手網智能大數據系統為這個過程賦予了科學化和數字化。讓考生不再僅憑分數填報志愿，而是能夠以分數為基礎，盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣，使志愿填報更科學。該系統是很多高三班主任自己在使用的系統，也是被他們推薦給學生使用的系統，小巧速度快、數據準確、概率值合適，基本上80%的高三學生會使用這個系統。線上模擬填報地址入口：http://test.gaokaohelp.com/

二、寧夏高考387分理科可能上的大學名單表

高考填志愿的時間

高考填報志愿的時間都是不一樣的，有的省份比較早，可能在高考成績出來的十天左右就可以填報志愿了，但是也有的省份時間比較長，而且本科批和專科批的時間也是不一樣的，本科批的時間是比較靠前的，一般會差十天左右，但是大多數省份一般在高考結束的20天左右就可以填報志愿了。各批次志愿填報時間均為填報志愿當天9:00-17:00。

如果覺得填報志愿的時間有點快，不夠去選擇好學校，可以提前估分，在成績沒有出來之前，估計一下分數線，然后在這個分數線的范圍內，去找一些自己喜歡的學校。在分數出來之后，如果沒有太大的差別，我們就可以選擇自己喜歡的學校了。

高考填報志愿時間

安徽省志愿填報及截止時間：6月28日-8月9日;

北京市志愿填報及截止時間：6月27日-7月22日;

福建省志愿填報及截止時間：6月30日-8月8日;

甘肅省志愿填報及截止時間：6月24日-8月8日;

廣東省志愿填報及截止時間：6月28日-7月4日。

廣西省志愿填報及截止時間：6月24日-7月2日

貴州省志愿填報及截止時間：6月27日-6月30日

海南省志愿填報及截止時間：6月27日-8月2日

河北省志愿填報及截止時間：6月26日-8月2日

河南省志愿填報及截止時間：6月26日-7月4日

黑龍江省志愿填報及截止時間：6月26日-7月8日

湖北省志愿填報及截止時間：6月29日-8月11日

湖南省志愿填報及截止時間：6月26日-8月8日

吉林省志愿填報及截止時間：6月24日-8月7日

江蘇省志愿填報及截止時間：6月28日-7月28日

江西省志愿填報及截止時間：6月24日-7月2日

遼寧省志愿填報及截止時間：6月19日-6月30日

內蒙古省志愿填報及截止時間：6月26日-8月4日

寧夏省志愿填報及截止時間：6月23日-8月4日

青海省志愿填報及截止時間：6月27日-7月1日

山東省志愿填報及截止時間：6月29日-8月3日

山西省志愿填報及截止時間：6月26日-8月13日

陜西省志愿填報及截止時間：6月24日-6月27日

上海省志愿填報及截止時間：7月28日-8月21日

四川省志愿填報及截止時間：6月25日-7月5日

天津省志愿填報及截止時間：6月26日至7月31日

西藏省志愿填報及截止時間：6月26日-7月1日

新疆省志愿填報及截止時間：6月25日-7月4日

云南省志愿填報及截止時間：6月24日-6月30日

浙江省志愿填報及截止時間：6月29日-8月1日

重慶省志愿填報及截止時間：6月27日-6月30日

三、近2年寧夏高考387分理科錄取的大學名單匯總表

志愿填報選學校和選專業不必太糾結

人的一生，每時每刻都面臨著選擇——小到穿衣吃飯，大到婚喪嫁娶。可以說，正是這些“選擇”勾勒出了形形色色的人生軌跡。在所有的選擇題中，大學入學的志愿填報無疑是最讓人糾結的一道。

最近，國內各地的高考考生開始陸續填報志愿，除了極少數“考霸”之外，大多數人都面臨一個“魚和熊掌”的選擇：分數有限的情況下，究竟是挑一個名氣更大的學校，還是選一個實力更強的專業？

學校優先論者認為，好學校擁有較強師資力量、優質生源水平以及較高社會認可度。讀名校不僅意味著能和更優秀的人在一起，還能在擅長用學歷給人貼標簽的職場獲得更多機會。

與此同時，專業重要論者則針鋒相對地指出，只有符合學生自身興趣、愛好、價值觀的專業才能激發持久學習動力，真正學好用好，而且專業伴隨人的時間恐怕遠遠超過學校那幾年。

細細想來，這種爭論其實很有點通識教育對決專業教育的味道。不過，我們更需要反思的是：學校與專業選擇的矛盾是否真就那么大？

一位在加拿大留學的朋友告訴筆者，她身邊的年輕人在做這道選擇題時更多是從自身條件、愛好和職業理想出發。很多人在讀完大學本科之后會再去讀專科學校，學習自己所需的一技之長。而在求職時看重實際能力和工作經驗的美國，學生們在面臨學校和專業選擇時同樣不會過于糾結。

在社會分工日益精細的背景下，勞動者專業素質的重要性早已不言而喻。只不過，學校作為重要的學習場所，其學習氛圍、教學質量乃至掌握的社會資源都將對一個人的專業素養產生巨大影響。從這個意義上來說，選學校要重實不重名。

當我們跳出這道選擇題時便會發現，學歷、專業背景其實都是提高個人競爭力、實現職業理想的一種手段，非名校的人就一定不優秀嗎？翻開歷史，捫心自問，這些答案本身并不難找。真正難找的，或許是令我們糾結的原因。

在家庭，很多父母空有望子成龍的熱情，卻沒能靜下心來傾聽子女的人生理想；在中學，老師不厭其煩地講授各種知識，卻鮮有課程告訴孩子們經濟學、歷史學、社會學在研究領域、研究方法及職業道路上有哪些差別；在職場，一些公司忙著借招聘會之便宣傳自己，卻不愿多花點時間和不同學校的求職者聊一會兒……

其實，從個人興趣及規劃出發，學校和專業的選擇本不應該是個非常大的問題。但當學生們拿著高考成績單去討論自己的分數“夠”上什么大學什么專業時，學校和專業便由互補品變成了替代品，分數也就更像金錢，豈有不糾結之理？