寧夏大學預測分數線是多少 2025多少分錄取

放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了寧夏大學預測分數線是多少的話題，包含寧夏大學在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢寧夏大學在本省的錄取分和位次數據，及2023年寧夏大學預測分數數據。

一、寧夏大學預測分數線是多少

寧夏大學預測分數線是342分到610分之間，最低錄取位次排名在75832名到1323名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、寧夏大學在內蒙古2022年文科最低錄取分數線是501分，其對應的最低錄取位次為3643名;

2、寧夏大學在遼寧2022年物理最低錄取分數線是552分，其對應的最低錄取位次為24103名;

3、寧夏大學在安徽2022年理科最低錄取分數線是557分，其對應的最低錄取位次為33841名;

4、寧夏大學在廣東2022年物理(物理+(化學或生物學))最低錄取分數線是546分，其對應的最低錄取位次為75832名;

5、寧夏大學在四川2022年理科最低錄取分數線是553分，其對應的最低錄取位次為48670名;

6、寧夏大學在貴州2022年文科最低錄取分數線是576分，其對應的最低錄取位次為4953名;

二、寧夏大學在全國各省最低錄取分數線

1、2022年寧夏大學在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
天津	綜合(物)	本科A	2022	587	16827
天津	綜合(物 或 史)	本科A	2022	608	12521
天津	綜合(物)	本科A	2022	609	12313
天津	綜合(史 或 政)	本科A	2022	610	12079
河北	歷史(-)	本科	2022	566	7438
河北	物理(-)	本科	2022	542	47194
山西	理科(-)	本一A	2022	530	20319
山西	文科(-)	本一A	2022	539	3513
內蒙古	理科(-)	本一A	2022	483	16847
內蒙古	理科(-)	本一B	2022	448	24791
內蒙古	文科(-)	本一A	2022	501	3643
內蒙古	文科(-)	本一B	2022	509	3106
遼寧	歷史(-)	本科	2022	550	5568
遼寧	物理(-)	本科	2022	552	24103
吉林	理科(-)	本一A	2022	509	14816
吉林	文科(-)	本一A	2022	516	3261
黑龍江	理科(-)	本一A	2022	482	20786
黑龍江	文科(-)	本一A	2022	503	3685
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2022	560	8000
江蘇	物理(物理+化學)	本科	2022	568	37468
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2022	570	35714
江蘇	物理(物理+(化學或生物))	本科	2022	570	35714
浙江	綜合(-)	1段	2022	598	50358
安徽	理科(-)	本一	2022	557	33841
安徽	文科(-)	本一	2022	559	6017
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2022	545	7571
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2022	557	5514
福建	歷史(歷史+(選考化學或地理))	本科	2022	564	4585
福建	物理(物理+(選考化學或生物))	本科	2022	528	36841
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2022	563	20934
江西	理科(-)	本一	2022	545	25592
江西	文科(-)	本一	2022	559	4964
山東	綜合(-)	1段	2022	547	63517
山東	綜合(-)	1段	2022	550	59249
山東	綜合(-)	2段	2022	583	25686
河南	理科(-)	本一	2022	558	49754
河南	理科(-)	本一	2022	565	42195
河南	文科(-)	本一	2022	554	10083
河南	文科(-)	本一	2022	566	6352
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	564	5314
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	566	4979
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	568	4716
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	541	35050
湖北	物理(物理+(化或生))	本科	2022	547	31412
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	553	27995
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	558	25239
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	561	23630
湖北	物理(物理+(化或地))	本科	2022	565	21636
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	523	15868
湖南	歷史(歷史+(化學或地理))	本科	2022	555	6407
湖南	歷史(歷史+政治)	本科	2022	555	6407
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	556	6201
湖南	物理(物理+(化學或生物))	本科	2022	540	38266
湖南	物理(物理+化學)	本科	2022	548	32900
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	558	26762
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	561	25000
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2022	549	12930
廣東	物理(物理+(化學或生物學))	本科	2022	546	75832
廣東	物理(物理+不限)	本科	2022	567	50365
廣西	理科(-)	本一	2022	477	45538
廣西	文科(-)	本一	2022	567	4485
海南	綜合(史 或 物)	本科	2022	617	7995
海南	綜合(史 或 政)	本科	2022	642	5143
重慶	歷史(-)	本科	2022	546	5106
重慶	物理(-)	本科	2022	534	26735
四川	理科(-)	本一	2022	526	72082
四川	理科(-)	本一	2022	553	48670
四川	文科(-)	本一	2022	568	7311
貴州	理科(-)	本一	2022	498	25934
貴州	文科(-)	本一	2022	576	4953
云南	理科(-)	本一	2022	552	22959
云南	文科(-)	本一	2022	607	4502
陜西	理科(-)	本一	2022	500	31522
陜西	文科(-)	本一	2022	535	4413
甘肅	理科(-)	本一	2022	485	17482
甘肅	文科(-)	本一	2022	524	2322
青海	理科(-)	本一	2022	378	10494
青海	文科(-)	本一	2022	475	1323
寧夏	理科(-)	本一	2022	412	13693
寧夏	理科(-)	本一	2022	412	13693
寧夏	理科(-)	本一	2022	413	13477
寧夏	理科(-)	本一	2022	440	9125
寧夏	文科(-)	本一	2022	487	3316
寧夏	文科(-)	本一	2022	487	3316
寧夏	文科(-)	本一	2022	508	1921
新疆	理科(-)	本一（單列類外語）	2022	342	4131
新疆	文科(-)	本一（單列類外語）	2022	379	8478

2、2021年寧夏大學在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史(-)	本科	2021	566	8459
河北	物理(-)	本科	2021	557	38272
山西	理科(-)	本一A	2021	540	19674
山西	文科(-)	本一A	2021	570	2992
內蒙古	理科(-)	本一A	2021	487	15998
內蒙古	理科(-)	本一B	2021	459	21228
內蒙古	文科(-)	本一A	2021	549	2518
內蒙古	文科(-)	本一B	2021	500	6272
遼寧	歷史(-)	本科	2021	578	4949
遼寧	物理(-)	本科	2021	557	22715
吉林	理科(-)	本一A	2021	536	8809
吉林	文科(-)	本一A	2021	532	2743
黑龍江	理科(-)	本一A	2021	493	17972
黑龍江	文科(-)	本一A	2021	529	3114
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2021	565	9160
江蘇	物理(物理+化學)	本科	2021	551	36946
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2021	554	34573
浙江	綜合(-)	1段	2021	594	48041
安徽	理科(-)	本一	2021	565	30728
安徽	文科(-)	本一	2021	601	5937
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2021	549	7257
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2021	563	4958
福建	物理(物理+(選考化學或生物))	本科	2021	559	24747
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2021	571	19820
江西	理科(-)	本一	2021	565	21293
江西	文科(-)	本一	2021	589	5098
山東	綜合(-)	1段	2021	551	59826
河南	理科(-)	本一	2021	588	35077
河南	文科(-)	本一	2021	586	10825
河南	文科(-)	本一	2021	604	5874
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2021	592	5205
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2021	595	4685
湖北	物理(物理+(化或生))	本科	2021	578	26234
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	581	24824
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	582	24358
湖北	物理(物理+(化或地))	本科	2021	585	22919
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	586	22452
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2021	554	9589
湖南	歷史(歷史+(化學或地理))	本科	2021	573	5100
湖南	歷史(歷史+政治)	本科	2021	574	4934
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2021	575	4758
湖南	物理(物理+(化學或生物))	本科	2021	557	34377
湖南	物理(物理+化學)	本科	2021	568	27474
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	570	26237
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	575	23509
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2021	560	14176
廣東	物理(物理+不限)	本科	2021	556	62843
廣西	理科(-)	本一	2021	524	26031
廣西	文科(-)	本一	2021	557	5426
海南	綜合(史 或 物)	本科	2021	591	11204
海南	綜合(史 或 政)	本科	2021	625	6546
重慶	歷史(-)	本科	2021	577	5373
重慶	物理(-)	本科	2021	571	26460
四川	理科(-)	本一	2021	565	43390
四川	文科(-)	本一	2021	569	7643
貴州	理科(-)	本一	2021	499	26502
貴州	文科(-)	本一	2021	584	4993
云南	理科(-)	本一	2021	553	22512
云南	文科(-)	本一	2021	596	4773
陜西	理科(-)	本一	2021	503	28362
陜西	文科(-)	本一	2021	553	4367
甘肅	理科(-)	本一	2021	495	15732
甘肅	文科(-)	本一	2021	546	2453
青海	理科(-)	本一	2021	354	13666
青海	文科(-)	本一	2021	463	1891
寧夏	理科(-)	本一	2021	412	13220
寧夏	理科(-)	本一	2021	413	13043
寧夏	理科(-)	本一	2021	442	8777
寧夏	文科(-)	本一	2021	505	3472
寧夏	文科(-)	本一	2021	508	3263
寧夏	文科(-)	本一	2021	525	2239
新疆	理科(-)	本一（單列類外語）	2021	342	4131
新疆	文科(-)	本一（單列類外語）	2021	389	1104

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三、寧夏大學最新師資介紹

寧夏大學是教育部與寧夏回族自治區人民政府合建高校，國家“一流學科”建設高校，國家“211工程”重點建設高校。寧夏大學始建于1958年。1997年12月，寧夏大學與原寧夏工學院、銀川師專（含寧夏教育學院）合并；2002年2月，與寧夏農學院合并，組建了新的寧夏大學，揭開了學校改革發展嶄新一頁。學校坐落在歷史悠久、風光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市，占地面積2938畝，教學實驗農場1890畝，校舍建筑面積87萬方米。在校教職工2690人。面向27個省、自治區、直轄市招生，現有全日制普通本科生19296人，研究生6355人，少數民族預科生997人，在校留學生179人。校園樓宇林立、花木繁茂、環境幽雅，是讀書治學的理想園地。在60多年的辦學歷程中，學校秉承“尚德、勤學、求是、創新”的校訓，弘揚“不怕困難，不畏風寒；根深葉茂，本固枝榮”的“沙棗樹精神”，艱苦創業，負重拼搏，勇于創新，開拓進取。特別是年來，學校搶抓省部共建、中西部高校綜合實力提升工程、“雙一流”建設、“部區合建”等歷史性機遇，堅持走發展之路，著力提高辦學質量，不斷促進內涵發展，現已成為一所理、工、農、經、管、文、法、藝等多學科協調發展的綜合性大學。寧夏大學第七次黨代會確定了“到2025年，把寧夏大學建成區域鮮明、服務地方能力突出的西部一流大學”的發展目標，明確了“以‘三全育人’立德樹人育人主線”和“以‘雙一流’建設‘部區合建’發展主線”兩條工作主線，制定了七項重點任務，奮力開啟西部一流大學建設新征程。2938畝占地面積2690人在校教職工1890畝教學實驗農場27個省面向27個省997人少數民族6355人研究生19296人普通本科生學校現有“化學工程與技術”1個世界一流建設學科，“化學工程與技術學科群”和“民族學學科群”2個“部區合建”優勢學科群，“草業科學”1個國家重點學科、“中國少數民族史”1個國家重點（培育）學科。18個自治區重點學科，8個“十三五”自治區優勢學科、8個“十三五”自治區重點學科，16個自治區一流建設學科。7個一級學科博士點，31個一級學科碩士點，16個專業碩士學位授權點，3個博士后科研流動站。師資隊伍中，有“獎勵計劃”特聘教授3人、講座教授1人，國家杰出青年基金獲得者1人，國家級教學名師1人，國家“”百千萬工程領軍人才1人、科技創新領軍人才1人、哲學社會科學領軍人才2人。入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次9人、第三層次13人，教育部“和創新團隊發展計劃”創新團隊2個，自治區科技創新團隊和人才小高地31個。5人獲“國家有突出貢獻的中青年專家”稱號，2人獲全國宣傳文化系統“四個一批”人才稱號，17人享受“國務院特殊津貼”，13人享受“自治區政府特殊津貼”，13人入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”，1人入選教育部科學技術委員會數理學部委員，15人入選教育部普通高校學科教學指導委員會委員，4人入選自治區“塞上英才”工程，1人獲自治區宣傳文化系統“四個一批”人才稱號，15人入選自治區“海外引才”，15人入選自治區“國內引才312計劃”，17人入選自治區“313人才工程”，32人入選自治區青年拔尖人才培養工程。學校始終堅持以“立德樹人”為根本，不斷提高人才培養質量。強化人才培養的中心地位，按照“人格健全、基礎扎實、具有社會適應能力和發展潛力”的目標培養高素質人才，確定了“加強基礎、強化實踐、發展特長、注重創新、分流培養”的教學改革思路，通過構建兩個方案（專業培養方案、人格培養方案）、完善兩個體系（“四位一體”課堂教學質量評價體系和教學質量監控體系）、打造五個臺（通識教育臺、教師教育臺、課程建設臺、學生實踐能力培養臺、學生創新能力培養臺）加以實施。力求通過努力，使所有本科生以不同方式參與創新精神和創新能力的培養活動，并使其中30%的學生具備一定的創新能力�，F有80個本科專業，20個專業入選國家級一流本科專業建設點。有國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家級課程思政示范課1門、國家級精品課程1門、國家級精品資源共享課1門、國家級一流本科課程4門、國家級實驗教學示范中心1個、國家級語言文字基地1個、國家級教學團隊3個、國家級優勢專業8個、國家級雙語教學示范課程建設項目1個、國家級大學生創新創業訓練計劃項目326項、獲國家級教學成果獎一、二等獎9項。學�？蒲泄ぷ骶o密圍繞國家和區域重大戰略需求，以創新驅動發展為動力，通過體制機制創新盤活創新要素，注重基礎研究，強化應用研究，推進成果轉化。“十三五”期間，學校先后承擔省部級及以上科研項目1200余項，科研經費總量達到9.11億元，年均增長率10.89%，與“十二五”（