新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的扎蘭屯職業學院計算機應用技術專業錄取分數線數據，包含三年扎蘭屯職業學院計算機應用技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、扎蘭屯職業學院計算機應用技術專業分數線是多少分

最新據2023年扎蘭屯職業學院招生辦官方公布的計算機應用技術專業錄取數據，我們可以知道扎蘭屯職業學院計算機應用技術專業錄取分數線如下：

1、在內蒙古省份2021年的扎蘭屯職業學院計算機應用技術專業文科專業分數線是263分，對應的最低錄取位次在31532名；

2、在內蒙古省份2020年的扎蘭屯職業學院計算機應用技術專業文科專業分數線是177分，對應的最低錄取位次在39046名；

3、在內蒙古省份2020年的扎蘭屯職業學院計算機應用技術專業理科專業分數線是185分，對應的最低錄取位次在74688名；

4、在內蒙古省份2022年的扎蘭屯職業學院計算機應用技術專業理科專業分數線是211分，對應的最低錄取位次在74215名；

二、扎蘭屯職業學院計算機應用技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學地點校本部)(收費標準4500元/年)(學制三年)計算機應用技術專業	2021	內蒙古	文科	-	263	31532
2	(辦學地點校本部)(收費標準4500元/年)(學制三年)計算機應用技術專業	2021	內蒙古	理科	-	-	-
3	(辦學地點校本部)(收費標準4500元/年)(學制三年)計算機應用技術專業	2020	內蒙古	文科	-	177	39046
4	(辦學地點校本部)(收費標準4500元/年)(學制三年)計算機應用技術專業	2020	內蒙古	理科	-	185	74688
5	(智能家居)(辦學地點：校本部)計算機應用技術專業	2019	內蒙古	文科	-	-	-
6	(智能家居)(辦學地點：校本部)計算機應用技術專業	2019	內蒙古	理科	-	-	-
7	(主校區)計算機應用技術專業	2022	內蒙古	文科	-	-	-
8	(主校區)計算機應用技術專業	2022	內蒙古	理科	-	211	74215

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三、扎蘭屯職業學院師資和院系介紹

扎蘭屯職業學院成立于2015年，是經內蒙古自治區人民政府批準，教育部核準備案，由原扎蘭屯幼兒師范學校、內蒙古扎蘭屯林業學校、內蒙古扎蘭屯農牧學校和呼倫貝爾市衛生學校整合組建的一所公辦全日制高等職業院校。學院新校區建設項目占地860畝，新建18棟單體建筑，建筑面積15.3萬方米，已于今年秋季學期交付使用。現有教職工492人，專任教師382人；副高級以上職稱131人（其中教授7、副教授37人），占專任教師的34.3%；博士、碩士研究生168人，占專任教師44%；“雙師型”教師219人，占專任教師的57.3%。學院依據市場需求調整專業設置。以教育科學、醫學護理類專業為支撐，以農林牧類專業為，以經濟管理、信息工程、汽車工程類專業為培育重點，構建交叉融合的專業體系。開設9個專業大類20個高職專業，現有各級各類在校生6396人。學院是農業農村部和教育部“全國鄉村振興人才培養優質校”、國家護理實訓基地、國家級科技特派員創業培訓基地、農業農村部和教育部農業職業技術教育培訓示范基地、內蒙古自治區人力資源和社會保障廳高技能人才培訓基地、“三區”人才培訓基地等，建有國家衛生健康委員會衛生行業職業技能培訓工作站、自治區普通話水培訓測試站等多個培訓和鑒定測試機構。現有全國優秀教師、職教名師，自治區專業學科帶頭人、突出貢獻中青年專家、青年創新人才、教學名師、教壇新秀、“草原英才”等25人；擁有自治區精品專業4個、骨干專業1個、優秀教學團隊1個、精品在線開放課程2門。積極參加各級各類技能大賽。教師獲全國職業院校教學能力比賽二等獎1項，全區職業院校教學能力比賽一等獎2項、二等獎5項、三等獎12項。獲全國高校輔導員大賽三等獎１項，自治區大賽一等獎、二等獎各１項。在各級各類大賽中，學生獲得國家級獎項4個、自治區獎項91個。重視科研工作。承接自治區以上級別科研課題47項，參與編制呼倫貝爾市地方標準60項，主編參編教材57部，發表論文340余篇。申寬生物技術研究所通過科技部第三批“國家級星創天地”備案，研究所負責人被推選為呼倫貝爾創新創業協會會長，是獲得科技部通報表揚的92名科技特派員之一，事跡入選科技部《把論文寫在大地上：科技扶貧100個典型案例》一書。學院建有國家科技特派員創業培訓基地、農林業行業特有工種職業技能鑒定站，內蒙古自治區級高技能人才培訓基地、“三區”人才培訓基地等12項培訓資質。是呼倫貝爾嶺東職業教育集團理事長單位，集團擁有76家成員單位。設立了鄉村振興學院和齊魯制藥學院兩個現代產業學院。現有校內實驗實訓室180個、實訓基地13個，校外實訓基地87所。落實育訓并舉的法定職責。按照育訓結合、長短結合、內外結合的要求，面向在校學生和全體社會成員開展農牧林、學前教育、汽修、財務等職業培訓，承擔全區基層農技人員培訓、京蒙扶貧協作培訓、“三區”人才培訓