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包頭輕工職業技術學院歷年錄取分數線多少及各省最低投檔線統計表

更新：2023-09-20 19:31:48 高考升學網

一、包頭輕工職業技術學院歷年錄取分數線多少及各省最低投檔線統計表

包頭輕工職業技術學院各省錄取分數線及錄取位次統計表

1、包頭輕工職業技術學院在貴州錄取分數線如下：文科錄取批次高職�？�-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次高職專科-分,最低錄取位次為-名；

2、包頭輕工職業技術學院在云南錄取分數線如下：文科錄取批次高職�？�462分，最低錄取位次為53913名、理科錄取批次高職�？�303分,最低錄取位次為146702名；

3、包頭輕工職業技術學院在內蒙古錄取分數線如下：文科錄取批次高職專科204分，最低錄取位次為40590名、理科錄取批次高職�？�222分,最低錄取位次為74276名；

4、包頭輕工職業技術學院在廣西錄取分數線如下：文科錄取批次高職專科-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次高職專科-分,最低錄取位次為-名；

5、包頭輕工職業技術學院在安徽錄取分數線如下：文科錄取批次�？婆�389分，最低錄取位次為131878名、理科錄取批次�？婆�-分,最低錄取位次為-名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2019	貴州	高職專科	-	-	-	-
2	2019	云南	高職專科	303	146702	462	53913
3	2019	內蒙古	高職�？�	222	74276	204	40590
4	2019	廣西	高職�？�	-	-	-	-
5	2019	安徽	�？婆�	-	-	389	131878

2018年包頭輕工職業技術學院各省錄取分數線及錄取位次統計表

1、包頭輕工職業技術學院2018年在內蒙古錄取分數線如下：文科錄取批次高職�？�181分，最低錄取位次為40446名、理科錄取批次高職�？�245分,最低錄取位次為73118名；

2、包頭輕工職業技術學院2018年在廣西錄取分數線如下：文科錄取批次高職專科-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次高職�？�-分,最低錄取位次為-名；

3、包頭輕工職業技術學院2018年在貴州錄取分數線如下：文科錄取批次高職�？�359分，最低錄取位次為107416名、理科錄取批次高職�？�316分,最低錄取位次為175217名；

4、包頭輕工職業技術學院2018年在云南錄取分數線如下：文科錄取批次高職�？�404分，最低錄取位次為87591名、理科錄取批次高職�？�289分,最低錄取位次為142612名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2018	內蒙古	高職�？�	245	73118	181	40446
2	2018	廣西	高職�？�	-	-	-	-
3	2018	貴州	高職�？�	316	175217	359	107416
4	2018	云南	高職專科	289	142612	404	87591

2017年包頭輕工職業技術學院各省錄取分數線及錄取位次統計表

1、包頭輕工職業技術學院2017年在云南錄取分數線如下：文科錄取批次�？婆�360分，最低錄取位次為97051名、理科錄取批次�？婆�240分,最低錄取位次為150938名；

2、包頭輕工職業技術學院2017年在內蒙古錄取分數線如下：文科錄取批次�？婆�160分，最低錄取位次為42623名、理科錄取批次�？婆�178分,最低錄取位次為83403名；

3、包頭輕工職業技術學院2017年在貴州錄取分數線如下：文科錄取批次�？婆�-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次專科批230分,最低錄取位次為198208名；

4、包頭輕工職業技術學院2017年在廣西錄取分數線如下：文科錄取批次�？婆�-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次專科批-分,最低錄取位次為-名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2017	云南	�？婆�	240	150938	360	97051
2	2017	內蒙古	�？婆�	178	83403	160	42623
3	2017	貴州	�？婆�	230	198208	-	-
4	2017	廣西	專科批	-	-	-	-

二、包頭輕工職業技術學院簡介

包頭輕工職業技術學院坐落于美麗鹿城——包頭，始建于1956年。

經過60多年的建設，學校辦學條件完善，教學實訓設施完備，智慧校園基本建成;學校的千畝校園是國家AAA景區，200多個各類實訓基地的設備規模過億元。

經過60多年的發展，學校成為國家優質高等職業院校建設單位、國家現代學徒制試點單位和國家高技能人才培訓基地。學校形成了一萬五千名各類學生、千名教職工的辦學規模，擁有15個二級學院、1個附屬中專學校和1個附屬職業高級中學，設有覆蓋13個專業群的乳品、食品、機電、化工、能源、檢測、電子商務、航空、金融、生物、汽車、藝術、信息、農林等46個高職專業。其中，專任教師700人，高級職稱教師200人，“雙師型”教師300余人，博士、碩士學歷教師200余人，擁有一批自治區教學名師、教壇新秀、優秀教學團隊，自治區精品課程、品牌專業和重點建設專業。2007年和2012年，先后以優良的辦學狀態通過了教育部評估，2013年成為自治區首批示范性高職院校。

學校堅持走“質量立校、興校、人才強校、開放活�！钡陌l展之路;堅持“以育人質量樹品牌，以社會服務促發展，實現學生、教師和學校共同成長進步”的辦學理念，堅持“突出輕工優勢，面向現代服務領域，強化技術技能培養，助力區域經濟發展”的辦學定位;大力實施人才培養模式轉型工程，著力構建“以職業能力，以職業素養為主線，以知識為支撐，具有專業、職業特點的多元化人才培養模式”，幫助學生養成優良的職業行為慣和職業素養。在發展過程中，構建“教書育人、實踐育人、文化育人、環境育人、服務育人”的育人體系，踐行 “技能牽引、知識支撐、實踐培養、文化熏陶”的育人方略，創新“招生工作、人才培養、就業創業”的工作機制和“德技并育、工學結合”的育人機制，實施“全過程育人、全方位育人、全要素育人”，推進學�！�1251”育人工程。