新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的遼寧廣告職業學院商務管理專業錄取分數線數據，包含近三年遼寧廣告職業學院商務管理專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、遼寧廣告職業學院商務管理專業分數線是多少分

最新據2023年遼寧廣告職業學院招生辦官方公布的商務管理專業錄取數據，我們可以知道遼寧廣告職業學院商務管理專業錄取分數線如下：

1、在遼寧省份2021年的遼寧廣告職業學院商務管理專業物理專業分數線是197分，對應的最低錄取位次在102570名；

2、在遼寧省份2020年的遼寧廣告職業學院商務管理專業文科專業分數線是255分，對應的最低錄取位次在60685名；

3、在遼寧省份2020年的遼寧廣告職業學院商務管理專業理科專業分數線是173分，對應的最低錄取位次在131681名；

4、在遼寧省份2019年的遼寧廣告職業學院商務管理專業文科專業分數線是242分，對應的最低錄取位次在59637名；

5、在遼寧省份2019年的遼寧廣告職業學院商務管理專業理科專業分數線是173分，對應的最低錄取位次在125785名；

6、在遼寧省份2022年的遼寧廣告職業學院商務管理專業歷史專業分數線是223分，對應的最低錄取位次在49662名；

二、遼寧廣告職業學院商務管理專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	商務管理專業	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	163	63882
2	商務管理專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	197	102570
3	(語種不限)商務管理專業	2020	遼寧	文科	-	255	60685
4	(語種不限)商務管理專業	2020	遼寧	理科	-	173	131681
5	商務管理專業	2019	遼寧	文科	-	242	59637
6	商務管理專業	2019	遼寧	理科	-	173	125785
7	商務管理專業	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	223	49662
8	商務管理專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	197	135085

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三、遼寧廣告職業學院師資和院系介紹

遼寧廣告職業學院是隸屬省教育廳的普通高等職業學院，為國內廣告專業學院之首創，占地面積425499平方米，建筑面積127887平方米。教職工總數419名，在校學生5000余名。館藏圖書36.41萬冊，學院在沈陽北郊，與遼寧大學（文科校區）、沈陽師范大學、沈陽航空學院、沈陽工程學院等十余所高校共同營造沈陽北部高校文化圈。遼寧廣告職業學院建于1993年，是一所以廣告專業為主的大專院校。設有專業：市場營銷（營銷與策劃）、廣告營銷與策劃、廣告經營管理、商務管理、商務經濟與代理、廣告設計與制作、視覺傳達藝術設計、服裝工藝技術、旅游管理、藝術設計、編導等22個專業，18個培養方向。學院專建8000平米實訓大樓，設置模擬廣告公司、多媒體實訓教室、模擬會務中心、形體活動演示廳、錄音室、實訓聲像反饋廳、雕塑場、工藝車間、成果展廳、攝影棚、圖像繪制場、圖文印制場、服裝成制場。有多種智能實訓設施：電腦設施、動漫教學設施、線型編輯非線型編輯設施、音像錄制設施、電腦雕刻設施、電腦噴繪設施、銅藝加工設施、不飽和樹脂成型設施等。多年來，學院已經走出一條智能實訓的教學之路，學院于2010年創建了九鼎視像文化傳播有限公司，為學生實習與實訓提供新的平臺。并于2011年3月成為中國移動集團遼寧首家創業孵化基地。近年來，學院與多家知名企業簽訂訂單教育協議，2014年新生將實現全額訂單培養。理論與實踐相結合的教學模式為我院畢業生的就業打下堅實的基礎，我校的就業率連續十余年達到95%以上，在遼寧省所有高校中名列前茅，并榮獲沈陽市創業就業先進單位。高凱征教授，曾任遼寧大學文化傳播學院院長，現任任遼寧廣告職業學院院長，遼寧大學學科帶頭人，碩士生導師，博士生導師。國內著名美學家教育家，榮獲沈陽市優秀專家稱號、五一勞動獎章、國務院專家津貼獲得者、第五屆魯迅文學獎獲得者、全國模范教師稱號。兼任中國中外文藝理論研究會副會長、遼寧省文學會理事長，第十二屆全運會評審專家組成員。學院采用“二元互導”的管理模式，即以老師為主導的管理者為一元，以學生為主導的被管理者為一元。讓學生加入到學院的管理工作中，兩者相互合作，積極參與學院民主管理，行使民主權利。根據我院學生群體的實際特點，為了更好地聽取廣大同學們的意見和建議，開展“尊師、敬學、重教”聽證會，這是遼寧廣告職業學院豐富的學生活動中的一項，是“二元互導”的具體體現，到目前為止已經舉辦了五十期，收到了廣大師生的一致好評，解決了同學們生活和學習中的許多問題。同時為更好的建設學院提供了智力支持。遼寧廣告職業學院校園聽證會曾被評為遼寧省大學生政治教育精品活動。為了貫徹“三點一線”的指導，突出智能實訓的教學模式，調動學生學習的積極性、主動性，學院一直把教學改革做為教學工作的重點來抓。2009年度學院首先進行了考試改革，改變了原有的單一筆答考試模式，綜合