新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的遼寧金融職業學院保險實務專業錄取分數線數據，包含三年遼寧金融職業學院保險實務專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、遼寧金融職業學院保險實務專業分數線是多少分

最新據2023年遼寧金融職業學院招生辦官方公布的保險實務專業錄取數據，我們可以知道遼寧金融職業學院保險實務專業錄取分數線如下：

1、在遼寧省份2021年的遼寧金融職業學院保險實務專業歷史專業分數線是185分，對應的最低錄取位次在63805名；

2、在遼寧省份2020年的遼寧金融職業學院保險專業文科專業分數線是457分，對應的最低錄取位次在29748名；

3、在遼寧省份2020年的遼寧金融職業學院保險專業理科專業分數線是364分，對應的最低錄取位次在100042名；

4、在遼寧省份2019年的遼寧金融職業學院保險專業文科專業分數線是452分，對應的最低錄取位次在31611名；

5、在遼寧省份2019年的遼寧金融職業學院保險專業理科專業分數線是327分，對應的最低錄取位次在110093名；

6、在遼寧省份2022年的遼寧金融職業學院保險實務專業物理專業分數線是344分，對應的最低錄取位次在113421名；

二、遼寧金融職業學院保險實務專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	保險實務專業	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	185	63805
2	保險實務專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	251	101335
3	(語種不限)保險專業	2020	遼寧	文科	-	457	29748
4	(語種不限)保險專業	2020	遼寧	理科	-	364	100042
5	保險專業	2019	遼寧	文科	-	452	31611
6	保險專業	2019	遼寧	理科	-	327	110093
7	保險實務專業	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	260	48743
8	保險實務專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	344	113421

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三、遼寧金融職業學院師資和院系介紹

"遼寧金融職業學院是經遼寧省人民政府批準，教育部備案的省內唯一一所金融類高等職業院校。學校創辦于1954年，前身是中國人民銀行遼寧省分行干部學校，2002轉制為高等職業學院。學校位于遼寧省沈陽市沈北新區，占地面積10萬㎡。學校設立金融學院、會計學院、投資保險學院、經濟管理學院、信息工程學院、馬克思主義學院、素質教育學院、繼續教育學院等8個教學機構，現開設21個專業，其中中央財政支持重點建設專業2個，省級示范（品牌）專業６個、省級精品課程８門。2017年，會計專業被批準為教育部現代學徒制第二批試點單位。2018年，金融管理專業群成為遼寧省高水專業群建設單位。2017年，學校牽頭組建遼寧現代金融職業教育集團，并與中國人民銀行、交通銀行、盛京銀行共建“金融誠信文化教育基地”。2021年，學校被確立為遼寧省興遼卓越院校建設單位，金融服務與管理專業群、大數據與會計專業群、財富管理專業群、電子商務專業群被確立為興遼卓越專業群建設項目單位。學校現有校內實訓基地37個，其中國家級實訓基地３個,省級實訓基地３個。學校現有在校生9330人，面向全國19個省份進行招生，為省內外各金融機構和其他企事業單位培養和輸送了大批高素質技能型人才，三年共有200余名學生在全國、省市級各類技能大賽中獲獎。畢業生就業率逐年上升，2021屆畢業生年終就業率為95.96%。學校擁有一支專業結構合理、教學經驗豐富、專兼結合的“雙師”素質教師隊伍。現有專任教師183人，其中，高級職稱占38%，具有碩士學位占教師總數的71.4%，博士學位占3.3%。現有遼寧省教學名師2名、省級專業帶頭人5名、遼寧省骨干教師9名，遼寧省優秀教學團隊4個。學校著力推進校企合作，不斷深化教育教學改革，三年，校企聯合開發核心課程標準47個，教師主編參編著作教材27部，主持省市級以上科研課題132項，獲得各級各類科研獎勵73項，發表學術論文255篇。學校積極為社會提供金融服務，每年舉辦各類培訓3000人次以上，為遼寧乃至全國金融事業的發展培養了大批優秀人才，獲得廣泛贊譽。學校積極開展國際交流，與美國、澳大利亞、韓國、新加坡等10余所高校建立友好合作關系，在學術交流、繼續教育、語言培訓、學生交換學習等方面進行合作，不斷擴大學校影響力。黨的十八大以來，學校黨委帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，大力加強內涵建設，不斷提高人才培養質量。學校實行校院兩級管理體制，建立了以工作目標責任制的綜合質量保證體系；堅持舉辦高等職業教育，確立了“以服務為宗旨，以就業為導向，為生產、管理、服務一線培養復合型技術技能人才”的辦學定位，構建了以金融、會計、保險、國際貿易、電子商務5大專業群為主體，以素質教育和數字化校園建設為輔的“一體兩翼”教育綜合改革布局；學校踐行“以人為本、質量至上、產教融合、知行合一”