遼寧裝備制造職業技術學院的機械設計與制造專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的遼寧裝備制造職業技術學院機械設計與制造專業錄取分數線數據，包含三年遼寧裝備制造職業技術學院機械設計與制造專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、遼寧裝備制造職業技術學院機械設計與制造專業分數線是多少分

最新據2023年遼寧裝備制造職業技術學院招生辦官方公布的機械設計與制造專業錄取數據，我們可以知道遼寧裝備制造職業技術學院機械設計與制造專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2022年的遼寧裝備制造職業技術學院機械設計與制造專業文科專業分數線是183分，對應的最低錄取位次在69217名；

2、在內蒙古省份2022年的遼寧裝備制造職業技術學院機械設計與制造專業理科專業分數線是242分，對應的最低錄取位次在71992名；

3、在遼寧省份2019年的遼寧裝備制造職業技術學院機械設計與制造專業理科專業分數線是161分，對應的最低錄取位次在125990名；

4、在遼寧省份2022年的遼寧裝備制造職業技術學院機械設計與制造專業物理專業分數線是345分，對應的最低錄取位次在113102名；

5、在吉林省份2021年的遼寧裝備制造職業技術學院機械設計與制造專業理科專業分數線是219分，對應的最低錄取位次在66468名；

6、在河南省份2022年的遼寧裝備制造職業技術學院機械設計與制造專業文科專業分數線是269分，對應的最低錄取位次在295011名；

二、遼寧裝備制造職業技術學院機械設計與制造專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(智能制造)機械設計與制造專業	2020	山西	理科	-	131	97418
2	(智能制造)機械設計與制造專業	2022	山西	理科	-	175	87945
3	(智能制造)機械設計與制造專業	2022	山西	文科	-	183	69217
4	(校本部)機械設計與制造專業	2022	內蒙古	理科	-	242	71992
5	機械設計與制造專業	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	408	41761
6	機械設計與制造專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	190	102625
7	(語種不限)機械設計與制造專業	2020	遼寧	理科	-	314	115162
8	(智能制造)(語種不限)機械設計與制造專業	2020	遼寧	理科	-	336	109303
9	機械設計與制造專業	2019	遼寧	理科	-	161	125990
10	(智能制造)機械設計與制造專業	2019	遼寧	理科	-	166	125912
11	機械設計與制造專業	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	288	47238
12	(智能制造)機械設計與制造專業	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	295	46752
13	機械設計與制造專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	345	113102
14	(智能制造)機械設計與制造專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	346	112688
15	機械設計與制造專業	2021	吉林	理科	-	219	66468
16	機械設計與制造專業	2019	吉林	理科	-	288	68780
17	機械設計與制造專業	2022	吉林	理科	-	291	70176
18	(智能制造)機械設計與制造專業	2020	黑龍江	理科	-	258	101012
19	(智能制造)機械設計與制造專業	2019	黑龍江	理科	-	251	100987
20	(智能制造)(4500元/年)機械設計與制造專業	2020	安徽	理科	-	-	-
21	(智能制造)(4500元/年)機械設計與制造專業	2022	安徽	理科	-	297	260786
22	(智能制造)(4500元/年)機械設計與制造專業	2020	河南	理科	-	-	-
23	(智能制造)(4500元/年)機械設計與制造專業	2022	河南	理科	-	221	494367
24	(4800元/年)機械設計與制造專業	2022	河南	理科	-	267	472873
25	(4800元/年)機械設計與制造專業	2022	河南	文科	-	226	316258
26	(智能制造)(4500元/年)機械設計與制造專業	2022	河南	文科	-	269	295011
27	(智能制造)機械設計與制造專業	2020	廣西	理科	-	-	-
28	(智能制造)機械設計與制造專業	2019	廣西	理科	-	201	187054
29	機械設計與制造專業	2022	四川	理科	-	295	264154
30	機械設計與制造專業	2022	四川	文科	-	436	98743
31	(智能制造(語種不限))機械設計與制造專業	2020	貴州	理科	-	-	-
32	機械設計與制造專業	2019	貴州	理科	-	292	189020
33	(語種:不限)機械設計與制造專業	2022	貴州	理科	-	205	209415
34	(語種:不限)機械設計與制造專業	2022	貴州	文科	-	-	-
35	機械設計與制造專業	2020	云南	理科	-	332	146068
36	機械設計與制造專業	2019	云南	理科	-	321	142517
37	機械設計與制造專業	2021	甘肅	文科	-	-	-
38	機械設計與制造專業	2021	甘肅	理科	-	190	111717
39	機械設計與制造專業	2020	甘肅	理科	-	-	-
40	機械設計與制造專業	2019	甘肅	理科	-	226	130223
41	機械設計與制造專業	2022	甘肅	理科	-	199	111845
42	機械設計與制造專業	2022	甘肅	文科	-	308	63451

遼寧裝備制造職業技術學院在山東預估錄取分數線2024年多少分

遼寧裝備制造職業技術學院的電氣自動化技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

遼寧裝備制造職業技術學院在河南錄取分數線是多少？2024最低位次排名

遼寧裝備制造職業技術學院在黑龍江預估錄取分數線2024年多少分

遼寧裝備制造職業技術學院在云南高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

多少分可以上遼寧裝備制造職業技術學院2024高考最低錄取分數線

遼寧裝備制造職業技術學院在四川高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

遼寧裝備制造職業技術學院在甘肅預估錄取分數線2024年多少分

遼寧裝備制造職業技術學院的材料成型及控制技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

遼寧裝備制造職業技術學院在吉林預估錄取分數線2024年多少分

遼寧裝備制造職業技術學院在新疆高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

遼寧裝備制造職業技術學院是雙一流大學嗎?(屬于什么檔次水)

三、遼寧裝備制造職業技術學院師資和院系介紹

遼寧裝備制造職業技術學院成立于2006年，是一所由省教育廳主管的以工科為主的公辦高等職業院校，與遼寧開放大學為一套機構、兩塊牌子，資源共享，優勢互補。遼寧省勞動經濟學校2017年并入遼寧裝備制造職業技術學院。學院設有北陵、蒲河和榆林三個校區，共占地374,766.23方米。其中蒲河校區坐落于沈陽市沈北新區蒲河新城裕農路70號，占地面積305,836.23方米。北陵校區坐落于沈陽市皇姑區黃河北大街50號，占地面積17,095方米。榆林校區坐落于沈陽市大東區榆林大街53號，占地面積51,835方米。學院建有現代化的裝備制造業博覽中心、綜合實訓樓、產教融合學訓中心、實訓工廠、文體館和數字化圖書館。固定資產總值58,799.73萬元，館藏紙質圖書42.84萬冊。學院現有在校生9056人，教職工720人，其中專任教師364人，全國（遼寧省）高等學院教學名師獎獲得者2人，博士生導師1人，教授等正高級職稱教職工24人（其中二級教授2人），副教授等副高級職稱教職工83人。學院設有機械工程學院、汽車工程學院、自動控制工程學院、信息與通信工程學院、工商管理學院、公共教育學院（體育與健康部）、馬克思主義學院（創新創業教育學院）等7個二級學院、1個實實訓中心及遼寧省勞動經濟學院（遼寧技師學院）。學院緊緊圍繞遼沈地區裝備制造產業鏈，秉承“崇學尚用，德技雙修”校訓，樹立差異化發展理念，建有智能制造技術、自動化應用技術、汽車制造技術、新一代信息技術、現代物流管理等5個專業群，下設33個專業，其中：智能制造技術、自動化應用技術、汽車制造技術3個專業群為遼寧省高水專業群；數控技術、機電一體化技術、電氣自動化技術、汽車制造與試驗技術4個專業為國家高等職業教育創新發展行動計劃骨干專業；電氣自動化技術、焊接技術與自動化2個專業為中央財政支持建設專業；數控技術、汽車制造與試驗技術、機電一體化技術、物流管理4個專業為省級示范專業；智能制造裝備技術、新能源汽車技術、工業機器人技術等3個為新工科專業。學院現有數控技術、機電一體化技術、材料成型及控制技術、模具設計與制造4個省級教學團隊，國家級技能大師工作室——徐寶軍技能大師工作室。學院逐步形成了與先進裝備制造產業鏈相對應的人才供應鏈，以滿足遼沈地區裝備制造產業鏈對高技能人才的需求。學院努力推進工學結合、校企合作、頂崗實的人才培養模式改革，積極開展與大中型裝備制造類企業的合作，推進校企合作共建二級學院、實訓基地、專業、課程體系、教師隊伍和學習資源，校企合作專業覆蓋率達到100%。學院建有高水智能制造產教融合實訓基地，包括高端多軸加工、智能制造生產線、工業機器人、精密測量、增材制造等多個現代化實訓室，建成機械制造、模具設計與制造等2個省級創新型實訓基地和數控技術、嵌入式技術等2個中央財政支持建設的實訓基地。年來學生