遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學院的機械設(shè)計與制造專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的機械設(shè)計與制造專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2022年的遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是183分，對應(yīng)的最低錄取位次在69217名；

2、在內(nèi)蒙古省份2022年的遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是242分，對應(yīng)的最低錄取位次在71992名；

3、在遼寧省份2019年的遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是161分，對應(yīng)的最低錄取位次在125990名；

4、在遼寧省份2022年的遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是345分，對應(yīng)的最低錄取位次在113102名；

5、在吉林省份2021年的遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是219分，對應(yīng)的最低錄取位次在66468名；

6、在河南省份2022年的遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是269分，對應(yīng)的最低錄取位次在295011名；

二、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(智能制造)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2020	山西	理科	-	131	97418
2	(智能制造)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	山西	理科	-	175	87945
3	(智能制造)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	山西	文科	-	183	69217
4	(校本部)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	242	71992
5	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	408	41761
6	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	190	102625
7	(語種不限)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	314	115162
8	(智能制造)(語種不限)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	336	109303
9	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	161	125990
10	(智能制造)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	166	125912
11	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	288	47238
12	(智能制造)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	295	46752
13	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	345	113102
14	(智能制造)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	346	112688
15	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2021	吉林	理科	-	219	66468
16	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2019	吉林	理科	-	288	68780
17	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	吉林	理科	-	291	70176
18	(智能制造)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	258	101012
19	(智能制造)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	251	100987
20	(智能制造)(4500元/年)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
21	(智能制造)(4500元/年)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	安徽	理科	-	297	260786
22	(智能制造)(4500元/年)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2020	河南	理科	-	-	-
23	(智能制造)(4500元/年)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	河南	理科	-	221	494367
24	(4800元/年)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	河南	理科	-	267	472873
25	(4800元/年)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	河南	文科	-	226	316258
26	(智能制造)(4500元/年)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	河南	文科	-	269	295011
27	(智能制造)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
28	(智能制造)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2019	廣西	理科	-	201	187054
29	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	四川	理科	-	295	264154
30	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	四川	文科	-	436	98743
31	(智能制造(語種不限))機械設(shè)計與制造專業(yè)	2020	貴州	理科	-	-	-
32	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2019	貴州	理科	-	292	189020
33	(語種:不限)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	貴州	理科	-	205	209415
34	(語種:不限)機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
35	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2020	云南	理科	-	332	146068
36	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2019	云南	理科	-	321	142517
37	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	-	-
38	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	190	111717
39	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
40	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	226	130223
41	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	199	111845
42	機械設(shè)計與制造專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	308	63451

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三、遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學院師資和院系介紹

遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學院成立于2006年，是一所由省教育廳主管的以工科為主的公辦高等職業(yè)院校，與遼寧開放大學為一套機構(gòu)、兩塊牌子，資源共享，優(yōu)勢互補。遼寧省勞動經(jīng)濟學校2017年并入遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學院。學院設(shè)有北陵、蒲河和榆林三個校區(qū)，共占地374,766.23方米。其中蒲河校區(qū)坐落于沈陽市沈北新區(qū)蒲河新城裕農(nóng)路70號，占地面積305,836.23方米。北陵校區(qū)坐落于沈陽市皇姑區(qū)黃河北大街50號，占地面積17,095方米。榆林校區(qū)坐落于沈陽市大東區(qū)榆林大街53號，占地面積51,835方米。學院建有現(xiàn)代化的裝備制造業(yè)博覽中心、綜合實訓樓、產(chǎn)教融合學訓中心、實訓工廠、文體館和數(shù)字化圖書館。固定資產(chǎn)總值58,799.73萬元，館藏紙質(zhì)圖書42.84萬冊。學院現(xiàn)有在校生9056人，教職工720人，其中專任教師364人，全國（遼寧�。└叩葘W院教學名師獎獲得者2人，博士生導師1人，教授等正高級職稱教職工24人（其中二級教授2人），副教授等副高級職稱教職工83人。學院設(shè)有機械工程學院、汽車工程學院、自動控制工程學院、信息與通信工程學院、工商管理學院、公共教育學院（體育與健康部）、馬克思主義學院（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院）等7個二級學院、1個實實訓中心及遼寧省勞動經(jīng)濟學院（遼寧技師學院）。學院緊緊圍繞遼沈地區(qū)裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈，秉承“崇學尚用，德技雙修”校訓，樹立差異化發(fā)展理念，建有智能制造技術(shù)、自動化應(yīng)用技術(shù)、汽車制造技術(shù)、新一代信息技術(shù)、現(xiàn)代物流管理等5個專業(yè)群，下設(shè)33個專業(yè)，其中：智能制造技術(shù)、自動化應(yīng)用技術(shù)、汽車制造技術(shù)3個專業(yè)群為遼寧省高水專業(yè)群；數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、汽車制造與試驗技術(shù)4個專業(yè)為國家高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)；電氣自動化技術(shù)、焊接技術(shù)與自動化2個專業(yè)為中央財政支持建設(shè)專業(yè)；數(shù)控技術(shù)、汽車制造與試驗技術(shù)、機電一體化技術(shù)、物流管理4個專業(yè)為省級示范專業(yè)；智能制造裝備技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)等3個為新工科專業(yè)。學院現(xiàn)有數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、材料成型及控制技術(shù)、模具設(shè)計與制造4個省級教學團隊，國家級技能大師工作室——徐寶軍技能大師工作室。學院逐步形成了與先進裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈相對應(yīng)的人才供應(yīng)鏈，以滿足遼沈地區(qū)裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈對高技能人才的需求。學院努力推進工學結(jié)合、校企合作、頂崗實的人才培養(yǎng)模式改革，積極開展與大中型裝備制造類企業(yè)的合作，推進校企合作共建二級學院、實訓基地、專業(yè)、課程體系、教師隊伍和學習資源，校企合作專業(yè)覆蓋率達到100%。學院建有高水智能制造產(chǎn)教融合實訓基地，包括高端多軸加工、智能制造生產(chǎn)線、工業(yè)機器人、精密測量、增材制造等多個現(xiàn)代化實訓室，建成機械制造、模具設(shè)計與制造等2個省級創(chuàng)新型實訓基地和數(shù)控技術(shù)、嵌入式技術(shù)等2個中央財政支持建設(shè)的實訓基地。年來學生