北方民族大學(xué)遼寧錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、北方民族大學(xué)遼寧高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年遼寧高考物理類考生上北方民族大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要442分，對應(yīng)的最低錄取位次為71797名，招生錄取人數(shù)為80人;

2、2021年遼寧高考物理類考生上北方民族大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要462分，對應(yīng)的最低錄取位次為58775名，招生錄取人數(shù)為83人;

3、2020年遼寧高考理科類考生上北方民族大學(xué)(少數(shù)民族)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要443分，對應(yīng)的最低錄取位次為67332名，招生錄取人數(shù)為74人;

4、2020年遼寧高考理科類考生上北方民族大學(xué)(預(yù)科)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要447分，對應(yīng)的最低錄取位次為65518名，招生錄取人數(shù)為4人;

5、2020年遼寧高考文科類考生上北方民族大學(xué)(少數(shù)民族)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要521分，對應(yīng)的最低錄取位次為15288名，招生錄取人數(shù)為31人;

二、北方民族大學(xué)在遼寧的三年的排名多少可以上

1、2022年北方民族大學(xué)在遼寧的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
遼寧	2022	歷史	-	本科	33	486	16052	國民委
遼寧	2022	物理	-	本科	80	442	71797	國民委

2、2021年北方民族大學(xué)在遼寧的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
遼寧	2021	歷史	-	本科	41	513	17727	國民委
遼寧	2021	物理	-	本科	83	462	58775	國民委

3、2020年北方民族大學(xué)在遼寧的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
遼寧	2020	理科	-	本科	74	443	67332	國民委
遼寧	2020	理科	-	本科	4	447	65518	國民委
遼寧	2020	文科	-	本科	31	521	15288	國民委
遼寧	2020	文科	-	本科	4	524	14628	國民委

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三、北方民族大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

北方民族大學(xué)直屬于國家民族事務(wù)委員會，是一所綜合性民族類普通高等院校。學(xué)校坐落在“塞上江南”——寧夏回族自治區(qū)首府銀川市，是我國唯一一所建立在民族自治區(qū)的部委高校。學(xué)校前身為西北第二民族學(xué)院，始建于1984年，2008年更名為北方民族大學(xué)。學(xué)校為國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)的學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)單位。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針和民族政策，堅(jiān)持辦學(xué)方向，堅(jiān)持“四個服務(wù)”的時代使命，堅(jiān)持鑄牢中華民族共同體意識主線，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“為黨育人、為國育才”的初心使命，遵循高等教育規(guī)律，尊重民族高等教育特點(diǎn)，堅(jiān)持為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)、為中華民族共同體建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)宗旨。學(xué)校是培養(yǎng)各民族優(yōu)秀人才的重要基地，是研究民族理論與民族政策的重要基地，是傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的重要基地，是鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育的重要基地，也是展示我國民族政策和對外交流的重要窗口。學(xué)校現(xiàn)有來自全國31個省、市、自治區(qū)的56個民族的博士生、碩士生、本科生、預(yù)科生共2.2萬余人，是中華民族大家庭的縮影。37年來，學(xué)校為國家經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了6萬余名各民族優(yōu)秀人才，他們已經(jīng)成為各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”和“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的實(shí)踐者，民族地區(qū)、邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的建設(shè)者，中華民族優(yōu)秀文化的弘揚(yáng)和傳播者，鑄牢中華民族共同體意識的踐行者，民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一的捍衛(wèi)者。學(xué)校高度重視學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)。現(xiàn)有文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)10個學(xué)科門類的76個本科專業(yè)；民族學(xué)、數(shù)學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；材料科學(xué)與工程等13個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；電子信息等13個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；化學(xué)工程與技術(shù)等10個國家民委重點(diǎn)學(xué)科，數(shù)學(xué)等3個省級一流學(xué)科，生態(tài)學(xué)等6個省級重點(diǎn)培育學(xué)科；材料科學(xué)與工程等4個國家級專業(yè)；化學(xué)工程與工藝等4個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；漢語言文學(xué)等9個省級優(yōu)勢專業(yè)；法學(xué)等4個省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；自動化等7個省級“十三五”重點(diǎn)專業(yè)（群）；機(jī)械電子工程等5個省級產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)示范專業(yè)；經(jīng)濟(jì)學(xué)等14個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；有1個國家級材料科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和化工技術(shù)基礎(chǔ)等8個省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。學(xué)校大力推進(jìn)實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略。堅(jiān)持培養(yǎng)和引進(jìn)并重，建設(shè)了一支質(zhì)量較高、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)人才隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工1400余人，聘任院士兩名，入選國家級人才項(xiàng)目或獲得榮譽(yù)稱號13人次，其中國家“”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，“百千萬人才工程”國家級人選3人，享受國務(wù)院政府特殊津貼7人，全國優(yōu)秀教師1人，全國模范教師1人；入選省部級人才項(xiàng)目及榮譽(yù)稱號180余人次。學(xué)校積極服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。堅(jiān)持面向科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求以及黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)開展科研攻關(guān)。聚焦鑄牢中華民族共同體意識主線加強(qiáng)理論研究，深度服務(wù)地方民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)和鑄牢中華民族共同體意識工作。加強(qiáng)與地方政府、校地校企的合作交流，建立了依托地方、融入地方、服務(wù)地方的合作辦學(xué)、聯(lián)合攻關(guān)機(jī)制，在服務(wù)社會中實(shí)現(xiàn)大學(xué)使命和價值回歸。年來，學(xué)校承擔(dān)各級各類縱、橫向科研項(xiàng)目1470項(xiàng)。在粉體材料與特種陶瓷、工業(yè)廢棄物循環(huán)再利用、葡萄種植與葡萄酒釀造技術(shù)、民族學(xué)、興邊富民與鄉(xiāng)村振興等方面形成了一定的和優(yōu)勢。建設(shè)了1個國家地方聯(lián)合工程研究中心、1個示范型國家國際科技合作基地、3個教育部/國家民委國別和區(qū)域研究中心、8個省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、6個省部級人文社科研究基地、2個自治區(qū)級創(chuàng)新（工程）中心、3個自治區(qū)協(xié)同創(chuàng)新中心、11個省部級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，1個自治區(qū)產(chǎn)學(xué)研合作基地、2個寧夏新型高校智庫，1個國家級“全國化工及機(jī)械基礎(chǔ)科普基地”、1個省部級“電子科學(xué)與物理示范中心”科普基地。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極開展國內(nèi)外合作交流。學(xué)校與北京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、華僑大學(xué)、集美大學(xué)等14所國內(nèi)高校，銀川市人民政府、石嘴山人民政府、中衛(wèi)市人民政府等26家地方政府及行政事業(yè)單位，南京證券、寧夏共享集團(tuán)等22家企業(yè)開展交流合作并保持著良好合作關(guān)系。學(xué)校主動服務(wù)“一帶一路”倡議，大力推進(jìn)教育對外開放，2014年成立國際教育學(xué)院，2015年加入絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟。先后與美國、法國、馬來西亞等30個國家和地區(qū)的70余所高校、機(jī)構(gòu)簽署了合作協(xié)議。學(xué)校積極推進(jìn)留學(xué)生教育，通過舉辦中亞國家青年漢語班、寧夏國際友城青年漢語班等，招收和培養(yǎng)漢語進(jìn)修、學(xué)歷教育留學(xué)生261人次。學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合。實(shí)施“政治教育+通識教育+專業(yè)教育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育+勞動教育”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，建立以資源共享、興趣驅(qū)動、學(xué)科交叉、尊重個性、自主學(xué)習(xí)、自我管理為支撐的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)