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沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)線多少及各省最低投檔線統(tǒng)計(jì)表

更新：2023-09-18 12:54:21 高考升學(xué)網(wǎng)

一、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)線多少及各省最低投檔線統(tǒng)計(jì)表

沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

1、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次高職專科433分，最低錄取位次為61596名、理科錄取批次高職專科216分,最低錄取位次為212162名；

2、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南錄取分?jǐn)?shù)線如下：

3、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆錄取分?jǐn)?shù)線如下：

4、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次專科批150分，最低錄取位次為205562名、理科錄取批次專科批150分,最低錄取位次為259573名；

5、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次高職專科160分，最低錄取位次為157296名、理科錄取批次高職專科160分,最低錄取位次為198465名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2019	貴州	高職專科	216	212162	433	61596
2	2019	重慶	專科批	324	106261	-	-
3	2019	山西	專科批	130	-	130	-
4	2019	云南	高職專科	300	147292	-	-
5	2019	新疆	高職專科	-	-	-	-
6	2019	河北	高職專科	314	225519	-	-
7	2019	廣西	高職專科	-	-	-	-
8	2019	遼寧	專科批	154	126069	155	60759
9	2019	四川	專科批	150	259573	150	205562
10	2019	江西	高職專科	160	198465	160	157296
11	2019	甘肅	專科批	160	132875	160	82823
12	2019	安徽	專科批	299	214504	-	-
13	2019	吉林	專科批	303	67393	308	26790

2018年沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

1、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年在河南錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次高職專科-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次高職專科-分,最低錄取位次為-名；

2、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年在重慶錄取分?jǐn)?shù)線如下：

3、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年在新疆錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次高職專科-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次高職專科255分,最低錄取位次為48343名；

4、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年在山西錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次專科批150分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次專科批150分,最低錄取位次為-名；

5、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年在山東錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次高職專科-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次高職專科-分,最低錄取位次為-名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2018	遼寧	專科批	181	121984	203	58597
2	2018	貴州	高職專科	250	205023	417	83731
3	2018	河南	高職專科	-	-	-	-
4	2018	重慶	專科批	230	97597	-	-
5	2018	新疆	高職專科	255	48343	-	-
6	2018	安徽	專科批	345	205524	-	-
7	2018	廣西	高職專科	-	-	-	-
8	2018	山西	專科批	150	-	150	-
9	2018	云南	高職專科	279	143932	-	-
10	2018	山東	高職專科	-	-	-	-
11	2018	四川	專科批	-	-	-	-
12	2018	河北	高職專科	216	223072	-	-

2017年沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

1、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年在山西錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次專科批130分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次專科批130分,最低錄取位次為-名；

2、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年在四川錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次專科批-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次專科批-分,最低錄取位次為-名；

3、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年在安徽錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次專科批-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次專科批-分,最低錄取位次為-名；

4、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年在河南錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次專科批180分，最低錄取位次為230920名、理科錄取批次專科批180分,最低錄取位次為367984名；

5、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年在貴州錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次專科批-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次專科批297分,最低錄取位次為166313名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2017	廣西	專科批	-	-	-	-
2	2017	云南	專科批	260	149245	-	-
3	2017	山西	專科批	130	-	130	-
4	2017	重慶	專科批	239	109003	-	-
5	2017	新疆	專科批	212	39650	-	-
6	2017	四川	專科批	-	-	-	-
7	2017	安徽	專科批	-	-	-	-
8	2017	山東	專科批	-	-	257	128852
9	2017	河南	專科批	180	367984	180	230920
10	2017	貴州	專科批	297	166313	-	-
11	2017	河北	專科批	242	198971	258	114287

二、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱北軟)是經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)成立、國(guó)家教育部備案的以工科為主的全日制民辦高職學(xué)院。

北軟前身是沈陽(yáng)航空航天大學(xué)北方軟件學(xué)院，是遼寧省復(fù)合型、實(shí)用型軟件、翻譯人才培養(yǎng)的重要基地。北方軟件學(xué)院成立于2001年9月，是由沈陽(yáng)格微軟件有限責(zé)任公司、沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院等單位共同組建的、遼寧省教育廳首批批準(zhǔn)設(shè)立的省級(jí)示范性軟件學(xué)院，通過產(chǎn)學(xué)研一體化，構(gòu)建了人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)孵化和產(chǎn)品開發(fā)多位一體的高等教育模式，積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、課程體系的改革與創(chuàng)新，是培養(yǎng)國(guó)際化、復(fù)合型軟件開發(fā)人才的重要基地。學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)群獲批省級(jí)高水平特色專業(yè)群(其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為省示范性專業(yè))，兩化融合專業(yè)群的產(chǎn)學(xué)實(shí)踐基地入選中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)百佳。另外，由國(guó)家發(fā)改委正式批復(fù)建設(shè)多語(yǔ)言協(xié)同翻譯技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室。

北軟自創(chuàng)辦以來充分發(fā)揮辦學(xué)體制優(yōu)勢(shì)，始終秉持“愛的教育”和“快樂學(xué)習(xí)”的教育理念，緊密結(jié)合遼寧經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，遵循IT人才培養(yǎng)規(guī)律和高職類學(xué)生身心特征，銳意改革，大膽創(chuàng)新，全面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，“教”與“育”并重，技能為要，多措并舉，注重質(zhì)量。學(xué)院以“愛的教育”理念引領(lǐng)構(gòu)建的“感恩、愛國(guó)、勵(lì)志”三位一體遞進(jìn)式德育工作體系和以“快樂學(xué)習(xí)”理念引領(lǐng)構(gòu)建的“開放式”教學(xué)管理工作體系已成為北軟鮮明的辦學(xué)特色，彰顯了新學(xué)校、新體制、新理念、新模式、新實(shí)踐、新成效的巨大優(yōu)勢(shì)。