勵(lì)志故事及感悟視頻演講稿PPT分享：從無(wú)家可歸到在哈佛上學(xué)

　　本文為您講述一位曾睡在公園躺椅上的流浪少年，混跡街頭多年后，成為哈佛學(xué)生的故事。

　　發(fā)表于6月3日

　　被哈佛大學(xué)錄取的任何高中生都很幸運(yùn)，同時(shí)他們也自認(rèn)是全國(guó)最牛和最聰明的人。

　　然而大衛(wèi)·布恩，從公園躺椅上的流浪生活，到睡在哈佛大學(xué)的宿舍成為哈佛學(xué)子的這段經(jīng)歷，使得他在同齡人中顯得尤為突出。

　　大衛(wèi)，是俄亥俄州克利夫蘭市一所名叫MC2 Stem高中的一名17歲高中生，將在今年秋天得到哈佛大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金。STEM教育計(jì)劃主要關(guān)注工程學(xué)和科學(xué)教育，并由比爾·梅達(dá)琳·蓋茨基金會(huì)贊助。

　　“當(dāng)我十四歲時(shí)，我的家人和我因黑幫暴力失去了我們的家園。我拒絕加入黑幫，所以我家的房子被他們用槍打得千瘡百孔，以作報(bào)復(fù)。”他在《赫芬頓郵報(bào)》的博客連載上寫到。

　　他的兄弟姐妹分開后，各自與不同的的家族朋友一起生活。但由于空間問題，而且他對(duì)家庭寵物過敏，大衛(wèi)沒能繼續(xù)在家族朋友那待下去。

　　因?yàn)樗�的奶奶和老媽都不能為他提供住所，這導(dǎo)致他無(wú)“家”可歸，開始游蕩于各個(gè)公園，公園里便常常看到他的身影,公園變成了他的“新家”。

　　他最終駐足在較為安全的考文垂附。因?yàn)檫@個(gè)公園更為安全。

　　“所有這些生活的教訓(xùn)都塑造我成為現(xiàn)在的我，夢(mèng)想和愿望隨之改變，讓我從毫無(wú)生機(jī)的環(huán)境中解放出來(lái)。”他在博客中寫到。

　　不久之后，杰夫·麥克萊倫，MC2 Stem高中的校長(zhǎng)很快就被大衛(wèi)在逆境中不折不撓的精神和他學(xué)術(shù)上的能力所折服。

　　在大衛(wèi)還在尋找更為長(zhǎng)久居所的時(shí)候，麥克勞倫先生和他的妻子收留了大衛(wèi)，并幫助他。

　　“他是會(huì)竭盡自己所能去達(dá)到他想去的地方的這樣一個(gè)孩子。我們手頭有資源，只是提供給他一點(diǎn)額外的幫助罷了。”麥克萊倫先生告訴當(dāng)?shù)叵聦儆贏BC新聞的機(jī)構(gòu)說，“我希望我能給每個(gè)人都提供幫助，但是大衛(wèi)是特殊的一例。進(jìn)入MC2 Stem高中很可能不是最后一次我們?yōu)榇笮l(wèi)真正感到驕傲的機(jī)會(huì)。”

　　接下來(lái)，大衛(wèi)目標(biāo)遠(yuǎn)大。他申請(qǐng)了許多頂級(jí)學(xué)校，諸如：賓夕法尼亞大學(xué)，麻省理工，普林斯頓大學(xué)，康奈爾大學(xué)，耶魯，哈佛和圣路易斯的華盛頓大學(xué)。

　　最終，只有麻省理工拒絕了他的申請(qǐng)，而他可以在眾多有名望的常春藤學(xué)校中作出一個(gè)自己命運(yùn)的選擇。

　　大衛(wèi)真正的旅途并未結(jié)束，他的下一個(gè)挑戰(zhàn)就是在本周的高中畢業(yè)典禮不哭出來(lái)。

　　“我答應(yīng)自己不許哭，但是我意識(shí)到所有人在哭之前都這么想。”他告訴FOX 8(一家網(wǎng)站)說，“我很確信到時(shí)候我將情難自控。”