《生命 生命》的閱讀答案

　1.結(jié)合語境，理解文中加橫線的詞語。

　　(1) 內(nèi)疚______________________________________

　　(2) 徒勞_______________________________________

　　2.我兩次把小蜜蜂踩人沙土的原因是 __________________________________________

　　3.作者詳細(xì)描寫了蜜蜂兩次從沙土里爬出來以及梳理自己的翅膀的情景，這樣寫的目的是什么? _______________________________________________________________________________

　　4、文中有兩個稱呼小蜜蜂的詞語，表現(xiàn)出作者對小蜜蜂態(tài)度的變化，這兩個詞語是 ________ __________ ____________________

　　5.文章前后作者對小蜜蜂的態(tài)度有什么變化，為什么會有這樣的變化? ______________________________________________________________________________

　　6.文章第(8)段寫到：“我湊看了看，心中想到，這蜜蜂想必完了——它肯定完了。”這句話在文中有什么含義? __________________________________________________________________________

　　7.文章結(jié)尾句表現(xiàn)出作者怎樣的心態(tài)? ___________________________________________________________

　　8.從文中對蜜蜂的描述，可用哪些詞匯來贊美它_________________________________________________

　　9.文章用“生命、生命!”作標(biāo)題有什么含義? _____________________________________________________

　　參考答案： 1.(1)幾次想把它弄死，而感覺慚愧不安。 (2)捋翅、拍打翅，都是無益地耗費勞力。 2.它打擾了我閑暇的心情，影響了我的野餐，我把它趕走，它又飛回來，使我失去了耐心。 3.表現(xiàn)蜜蜂不屈不撓的精神，頑強(qiáng)的生命力。 4.小東西、生靈。 5.作者開始對蜜蜂是厭煩、憎惡，非把它置于死地不可;后來是可憐、同情、敬仰。被小蜜蜂的精神所感動。 6.從側(cè)面寫出蜜蜂傷勢的嚴(yán)重，更突出蜜蜂頑強(qiáng)的生命力和我的內(nèi)疚心情。 7.(1)作者被蜜蜂不屈不撓追求生存的精神和頑強(qiáng)的生命力震撼而生敬意。 (2)被蜜蜂的精神所感動而陷入沉思。 (3)為自己對蜜蜂的扼殺舉動而深感內(nèi)疚。8.不屈不撓求生存的精神，頑強(qiáng)的生命力。 9.強(qiáng)調(diào)了生命的可貴，同時也為自己幾乎扼殺一個弱小的生命而深感懊悔