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    2019幼兒園保育員技能大賽理論考試試題及答案

    更新:2023-09-22 01:28:24 高考升學網

     幼兒園保育員技能大賽理論考試試卷

      考號: 姓名: 記分 (卷面分2分)

      一、填空題:(每空1分,總計20分)

      1、幼兒園必須把 保 護 幼兒生命 和 促 進 幼兒健康 放在工作的首位,在重視幼兒 身體健康 的同時,要高度重視幼兒的 心理健康 。

      2、幼兒園的九項衛生保健制度為:_生活制度___;幼兒的飲食、體格鍛煉制度;健康檢查制度;_衛生消毒及隔離制度___;預防疾病制度、安全制度;衛生保健登記、統計制度;家長聯系制度。

      3、健康幼兒的血色素不得低于 10克%。

      4、幼兒看書、繪畫時,書本與眼睛距離應保持在 1尺 。

      5、幼兒尿道 短 ,尿道口被污染易引起上行性泌尿道感染。

      6、最簡便有效的預防佝僂病的方法是 曬太陽 。

      7、幼兒的玩具應定期用消毒水消毒,不能用水洗的玩具應放在 太陽下曬 。

      8、幼兒兩餐間隔的時間應為 3-4 小時,保證幼兒每次進餐時間 不少于30分鐘,不應過分催促幼兒。

      9、保育人員應對幼兒進行安全教育,培養幼兒 自我保護 的能力。

      10、幼兒園應貫徹 保育 和 教育 相結合的原則。

      二、選擇題(每題2分,總計18分)

      1、垂體分泌的生長激素,在睡眠時,分泌 ② 。

      ①減少 ②增加 ③無變化

      2、斜視可導致 ③ 。

      ①視 ②遠視 ③弱視

      3、佝僂病的病因是 ① 。

      ①缺乏鈣 ②缺乏維生素D ③缺乏鐵

      4、水痘是 ① 傳染病。

      ①呼吸道傳染病 ②腸道傳染病 ③皮膚傳染病

      5、按計劃為兒童進行預防接種是為了 ② 。

      ①增強體質 ②預防某些傳染病 ③少得病

      6、缺乏維生素A可患 ② 。

      ①弱視 ②夜盲癥 ③沙眼

      7、為了早發現視力異常,每 ② 年應為幼兒測一次視力。

      ①1年 ②半年 ③2年

      8、正確的擤鼻方法是 ② 。

      ①捂鼻孔用力擤 ②捂住一側鼻孔,擤完,再擤另一則

      9、為了保護牙齒,應少吃 ③ 。

      ①蔬菜 ②魚、肉禽 ③各種甜食、含糖飲料

      三、簡答題(每題5分,共計20分)

      1、幼兒發熱的物理降溫法

      答:1、頭部冷敷;2、酒精擦試。

      2、幼兒園晨間檢查的方法:

      答:一看,看臉色,看皮膚,看眼神,看咽喉。

      二摸,摸摸是否發燒、摸腮腺是否腫大。

      三問,問幼兒在家吃飯情況,睡眠是否正常,大小便有無異常。

      四查,是否攜帶不安全物品。

      3、幼兒園保育:

      答:保育是成人(家長或保教人員)對0-6歲兒童提供生存與發展的環境和物質條件,并給予精心照顧和培養,以幫助幼小兒童獲得良好的發育,逐漸增進其獨立生活能力。

      4、幼兒心理健康的標志:

      答:(1)智力發展正常;(2)情緒穩定,情緒反應適度;(3)樂于與人交往,人際關系融洽;(4)行為統一和協調;(5)性格特征良好。

      四、簡述題(每題10分,共計40分)

      1、幼兒鼻出血應如何處理?

      答:(1)安慰孩子不要緊張,安靜躺著或坐著。

      (2)頭略低,張口呼吸。

      (3)止血后,2-3小時內不要做劇烈運動。

      (4)出血較多時,可用脫脂棉卷,塞入鼻腔,填塞緊些才能止血。

      (5)若經上述處理,鼻出血仍不止,立即去醫院處理。

      2、保育員在幼兒游戲活動時要做哪些工作?

      答:1)游戲前配合教師準備游戲場地和玩具材料;

      2)保持游戲環境的安全與衛生;

      3)教師組織集體游戲時,照顧個別幼兒參加游戲活動;

      4)配合教師在游戲中觀察幼兒,有針對性地給以幫助和教育。

      3、幼兒園為什么要實行保育和教育相結合的原則?

      答:(1)幼兒生長發育的特點需要精心保育。

      (2)幼兒心理發展水需要成人對其照料。

      (3)幼兒園的集體生活需要保教結合。

      (4)繼續我國優良的傳統經驗:“保教合一”—“保教并重”—“保教結合”,實現對幼兒成長的全面關懷及對幼兒家長的負責精神。

      4、請結合實例談談怎樣處理事務性工作與護理幼兒的關系?

      幼兒園教育指導綱要提倡以幼兒為本,我們一切工作都應以幼兒為出發點和歸宿點。當事務性工作與幼兒護理發生沖突時應以幼兒為重。


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