中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向未來怎么樣

中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)畢業(yè)后可在中西部省份高校、中等學校等教育單位或國家機關部門就職，或者直接進大企業(yè)從事行政、管理等方面的工作。

一、中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)就業(yè)前景

民族語言和民族文學是民族文化的主要組成部分。在我國多元一體的多民族文化格局中，民族語言與民族文學的保護和發(fā)展，是我國文化多元性的重要保障。我國少數(shù)民族的語言文學，現(xiàn)在已引起許多國家學者的關注。許多跨境民族的語言和文學，已成為我國與周邊國家相關民族交往和交流的園地和橋梁。

中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)培養(yǎng)具備有關少數(shù)民族語言文學全面系統(tǒng)知識，對與少數(shù)民族語言、文字、文學、文獻的教學研究、編輯翻譯、新聞文學等方面工作的少數(shù)民族語言文學專業(yè)就有廣闊的發(fā)展前景。畢業(yè)生主要到少數(shù)民族教育文化部門及相關單位工作。中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)的就業(yè)面比較狹窄，但是就業(yè)前景還是很好的，畢業(yè)生主要到少數(shù)民族教育文化部門及相關單位從事有關少數(shù)民族語言文字、文學、文獻的教學、研究、編輯、翻譯、新聞、文學創(chuàng)作等方面工作。

隨著各民族間交往增多，通曉兩種或兩種以上語言的人才的培養(yǎng)也變得尤為重要。另外，由于地域差異較為明顯，各有出路，中國少數(shù)民族語言學專業(yè)地域性較強，開設的高校相對較少，多在中西部地區(qū)，總體上來看，內(nèi)地學生就業(yè)有一定壓力，但可通過考博、出國獲得進一步發(fā)展出路。大部分的畢業(yè)生面向中西部的需要。中西部學生的就業(yè)一般比較順暢，畢業(yè)生應根據(jù)自己的實際情況客觀分析就業(yè)去向。

二、中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)就業(yè)方向

我國少數(shù)民族的語言文學，現(xiàn)在已引起許多國家學者的關注。許多跨境民族的語言和文學，已成為我國與周邊國家相關民族交往和交流的園地和橋梁。如今，藏學、蒙古學、滿學、突厥學、壯學、傣學、苗學、瑤學、彝學、哈尼學等已成為國際性的學科。年來，聯(lián)合國教科文組織陸續(xù)發(fā)表有關保護世界文化多樣性的決議、宣言和國際公約，世界文化的多元化已成為人們普遍認同的共識。

中國少數(shù)民族語言學專業(yè)畢業(yè)生主要就職于少數(shù)民族教育文化部門及相關單位�？稍谥形鞑渴》莞咝！⒅械葘W校等教育單位或國家機關部門就職，或者直接進大企業(yè)從事行政、管理等方面的工作

三、中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)簡介

本專業(yè)要求學生掌握本專業(yè)的基本知識以及與專業(yè)有關的新聞、歷史、哲學、藝術、計算語言學、心理學、教育學、行政管理學、文書學、邏輯學、民族學等相關學科的知識； 具有較強的語言、文學修養(yǎng)和鑒賞能力，能閱讀古典文獻； 了解我國關于民族語言文字和文學藝術的方針、政策及法規(guī)； 了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景； 掌握有關民族文獻資料的查詢方法，有較強的寫作能力和一定的實際工作能力以及初步的科研能力；在少數(shù)民族教育文化部門及相關單位從事有關少數(shù)民族語、文字、文學、文獻的教學、研究、編輯、翻譯、新聞、文學創(chuàng)作等方面的工作。