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5月20日下午，由中央電化教育館主辦，四川省電化教育館的教育部網絡學習空間優秀區域和優秀學校成果展示交流會在成都市龍江路小學召開。教育部科技司教育信息化與網絡安全處副處長任昌山，中央電教館培訓部主任劉峰，四川省電化教育館副館長萬珊，四川省電教館資源中心主任屈亮，成都市教育技術裝備管理中心副主任廖代言，成都市武侯區教育局黨組書記、局長陳兵出席活動，網絡學習空間各省級項目執行單位負責人和教育部網絡學習空間優秀區域和優秀學校負責人參加會議。

教育部科技司教育信息化與網絡安全處副處長任昌山首先為會議致辭并提出希望：武侯區及各中小學要積極嘗試、探索，以活動為契機，梳理經典案例、形成成功經驗，快速推進網絡學習空間建設與應用，發揮示范帶動作用。

課例展示環節，龍江路小學殷石老師和一年級1班的學生們共同呈現了《七巧板》一課。殷老師利用“武侯教育三顧云”的各種資源輔助教學，幫助學生很好地辨析了七巧板中的幾種基礎圖形;在七巧板拼圖比賽中，學生的眼、手、腦都動了起來，他們在看中學、做中學、玩中學，并初步感知常用的圖形變換方法，體會數學學習的樂趣。

數學課例說課活動中，龍江路小學袁九玲老師結合小學數學課例《年，月，日》從課前，課中，課后三方面分享了教育信息化2.0時代下的課堂教學研究。

龍江路小學楊尚薇校長從三大要素、三大策略、三大行動三方面全面詳實、地介紹了龍江路小學教育信息化建設的思考與實踐。她談到，在教育信息化建設的新時期，龍江路小學主動對接《教育信息化“十三五”規劃》和《教育信息化2.0行動計劃》要求，以愉快教育理念，以樂悅課程為載體，以“數字化校園”為主要路徑，進一步提升信息技術與教育教學融合應用水平，提高師生信息素養，提升學校管理信息化水平，加快實現學校教育現代化進程。

武侯區教育局黨組書記、局長陳兵以《善建善用，優教優學》為題，圍繞空間建設、空間應用、空間升級向大家講到武侯區以網絡學習空間主推區域教育高品質發展的優秀案例與經驗成果。他說：無論教育技術如何發展，教學形態如何演變，教育人的初心不變，始終放在培育人才上。今后，武侯教育將堅持以網絡學習空間的智能升級為抓手，把握智慧教育變革新機遇，構建智慧教學新生態、教育服務新樣態和智能治理新形態，讓武侯教育更加公平、更加優質，為國家培育更多、更好的智慧型、創新性人才。