2019年教育部明確督學(xué)權(quán)力可進(jìn)入學(xué)校開展問題調(diào)查

記者9日從教育部獲悉，為提高教育督導(dǎo)工作質(zhì)量和水，教育部日印發(fā)《督學(xué)管理暫行辦法》，明確督學(xué)受教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)指派，對各級各類學(xué)校教育教學(xué)工作情況、師生或群眾反映的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)等問題實(shí)施教育督導(dǎo)時，可進(jìn)入相關(guān)部門和學(xué)校開展調(diào)查。

辦法對督學(xué)的職責(zé)范圍進(jìn)行了明確，要求督學(xué)應(yīng)對政府及有關(guān)部門履行教育職責(zé)情況進(jìn)行督導(dǎo)；對各級各類學(xué)校教育教學(xué)工作情況實(shí)施督導(dǎo)；對師生或群眾反映的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)等重大問題實(shí)施督導(dǎo)；對嚴(yán)重影響或損害師生安全、合法權(quán)益、教育教學(xué)秩序等的突發(fā)事件，及時督促處理并第一時間報(bào)告上級教育督導(dǎo)部門；每次完成督導(dǎo)任務(wù)后，及時向本級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)告督導(dǎo)情況，提交督導(dǎo)報(bào)告；完成本級人民政府及教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)交辦的其他工作事項(xiàng)。

同時，辦法指出，督學(xué)受教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)指派，可行使5項(xiàng)權(quán)力：一是就督導(dǎo)事項(xiàng)有關(guān)問題進(jìn)入相關(guān)部門和學(xué)校開展調(diào)查；二是查閱、復(fù)制與督導(dǎo)事項(xiàng)有關(guān)的文件、材料；三是要求被督導(dǎo)單位就督導(dǎo)事項(xiàng)有關(guān)問題作出說明；四是采取約談有關(guān)負(fù)責(zé)人等方式督促問題整改落實(shí)；五是對被督導(dǎo)單位的整改情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查。

據(jù)教育部教育督導(dǎo)局負(fù)責(zé)人介紹，初步調(diào)查顯示，全國現(xiàn)有專職督學(xué)約1．76萬人、兼職督學(xué)約10．38萬人，一支數(shù)量充足的專兼職督學(xué)隊(duì)伍已經(jīng)建立起來。為將辦法落到實(shí)處，下一步將要求各地教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)根據(jù)各地實(shí)際制定具體實(shí)施細(xì)則等，并適時組織專項(xiàng)督導(dǎo)。