教育是最大的民生,深化教育改革,推動教育事業優質均衡發展是改善民計民生的重要職責。，東麗區教育局始終將發展教育事業作為普惠民計民生各項工作的重要組成部分,將百姓對優質教育的向往作為奮斗目標，著力深化教育領域綜合改革,著力提高教育教學質量,著力增強教育服務能力,讓教育發展成果更多更公地惠及群眾。

　　以“抓建設促公”為重點

　　擴大優質教育資源

　　加快推進教育現代化建設。一是依托東麗區“沃土計劃”，完成3所中學、5所小學和13所幼兒園的建設，加快完成新建校的搬遷安置和設備購置等工作，一批批新建學校陸續建成并投入使用，讓更多學子就地享受優質教育資源。二是加大教育投入，對20多所學校進行校舍維修、場地改造和校園綠化美化，配齊圖書、教學實驗儀器、音體美器材等設施，為各學校每個班配齊多媒體教學設備。完成東麗區數據中心及云臺的建設，與東北師大合作，建立了學校微課聯盟。目前全區校校塑膠操場和心理咨詢室，班班多媒體和電子白板，70%教師擁有計算機，教室寬敞明亮，環境優美，配套齊全，設施先進，辦學條件有了很大提升。三是做好了20所達標提升學校的任務分解、學校自評和區級試評等工作,完成了國務院教育督導辦對該區職業教育專項督導檢查等工作。

　　加快推進義務教育優質均衡發展。一是建立了推進義務教育優質均衡發展目標責任制，明確路線圖和時間節點，各科室條目歸口，跟蹤落實，強化指導、服務、評估等職能，各學校吃透標準，精心籌備，反復整改，做到“問題歸零”，合力推進工作落實。二是教育局通過電視臺、網絡、報刊等媒介，各學校通過召開家長會、發放材料等渠道，引導學生、家長、社會對義務教育均衡發展形成共同的價值認同。5月20日，國家義務教育均衡發展督導評估專家對東麗區進行了國家級評估驗收, 21日，召開天津市督導評估反饋會，明確本市全部通過全國義務教育發展基本均衡區縣的國家級評估驗收，并從加大財力支持、加快教師隊伍建設、加強教育發展共同體建設、關注特殊群體等四個方面高度評價了東麗區推進義務教育均衡發展工作。

　　以“抓改革增活力”為載體

　　拓寬教育發展渠道

　　深化辦學體制改革。一是制定《東麗區進一步清理整頓無證幼兒園工作方案》,召開了全區清理整頓工作動員部署會，向政府遞交了清理整頓責任書，組織各街道開展拉網式排查，組織舉辦了兩次服務點設置標準業務培訓，多次深入各街道與主要領導及具體工作人員針對清整工作進行分析研討，尋求破解難點的方法，協助審批部門做好審批實地考察工作。制定《東麗區民辦一、二類幼兒園規范管理和獎補辦法》,積極扶持民辦學前教育健康發展。二是協助北大附中做好校舍改造提升、設備采購、學校申辦及各種手續辦理等工作，目前，小學招生199人，初中招生41人；與北京師范大學簽訂《校長教師培訓合作協議》，北師大與東麗區15所學校簽訂了內在質量提升項目實驗的合作協議；職業教育中心學校與北大方正軟件技術學院、民航大學工程技術培訓中心做好中職接高職、計算機師資培訓等工作。

　　深化管理制度改革。一是研究制定《東麗區關于做好中小學校教職工崗位聘任工作的方案》，調整學校編制，指導各學校確定崗位數量并完成全員聘任工作，教育局根據崗位數量核撥獎勵性績效工資。二是研究制定《東麗區關于中小學校長、教師交流輪崗工作的意見》，健全并落實校長教師交流輪崗制度，今年干部交流33人,教師交流輪崗共128人，其中骨干教師28人。

　　深化人才培養模式改革。一是深化課程內容和評價方式改革，完成了幼、小、初、高五套生命教育教材的編制審核工作，制定實施《東麗區中小學生學業質量綠色指標評價實施意見》，發揮教育評價的導向作用。二是嚴格實施義務教育劃定學區片、免試就入學和外地隨遷人員子女提前預約登記入學制度，規范招生行為，杜絕教育亂收費,確保全區中小學招生工作穩、順利。

　　以“抓內涵優質量”

　　提高教育教學水

　　扎實推進素質教育。一是落實“德潤東麗”德育在行動計劃，開展“明志立德”“知禮崇德”“尊法樹德”“書香養德”“真情厚德”和“蘊德”等活動。二是大力推進學生陽光體育運動，開展體育創建活動。組織參加天津市中小學田徑運動會，七人次取得第一名， 兩人打破紀錄。組織參加天津市舉辦的“誰是球王”海選比賽，小學男隊榮獲第二名，初中男隊榮獲冠軍，并代表天津市參加全國華北賽區比賽，榮獲第三名。組織參加天津市中小學籃球比賽，鑒開中學榮獲初中男隊第一名，劉臺小學榮獲小學女隊第一名。組織參加天津市科技創新大賽，52個項目獲獎，7個項目推薦參加全國大賽。

　　扎實推進教育教學工作。一是深入14所國辦幼兒園25次開展教育視導工作。開展國辦幼兒園辦園創建活動，10所老園已形成自己的辦園，4所新建園均確立了發展方向。開展示范園、一級園與其他園“手拉手”結對共建活動，促進園際之間的共同發展。二是開展常態課、校本教研飛行檢查和“一師一優課，一課一名師”的曬課、篩選等工作，舉辦名師展示課、同課異構和“三說”比賽，400余名教師獲獎。開展“我的模式我的課”構建評選活動，形成了“學案導學”“五環十步”“自學闖關”“五環導學”等20余種高效課堂教學模式.做好科學備考工作，聘請耀華中學等專家對高考學科教師進行了培訓，聘請心理專家對高三畢業班學生進行心理輔導，加強對200多位“特長生”長期進行“個性化”輔導。

　　加快職業中心學校實訓基地建設，提高服務社會能力。一是加強校企合作。職業中心學校成立校企合作專業建設指導委員會，制定《校企合作章程》，深化校企合作內涵，建立長效機制，與學校簽訂合作協議的企業達到55個。二是積極推進中高職銜接。在中、高職專業銜接環節主要采取3種模式：一是“相對接”；二是“拓展對接”；三是“寬口徑對接”。截至目前，學校與5所高職院校的6個專業合作開辦了6個“3+2”中高職銜接班。三是堅持學歷教育與社會培訓兩翼驅動。幾年為區域經濟發展共輸送3800余名技能型人才，畢業生就業率達98%，對口率達85%。開展適合城鄉勞動力轉移就業需要的職業技能培訓8307人次，新員工入職及在職員工提升培訓26570人，其他培訓2145人。

　　以“抓作風強服務”為保障

　　提升教育服務能力

　　積極推進干部教師隊伍建設。一是以開展“三嚴三實”專題教育活動為抓手，加強教育系統黨的建設和作風建設。制定《東麗區教育系統科級干部職交流實施方案》，完成43個單位51名科級干部交流調整等工作；對學校（單位）領導班子和226名校級領導干部進行了考核，對100余名學校黨政一把手實行全員反饋。二是深入開展示范教育、警示教育、崗位廉政教育，80個基層單位向局黨委遞交《黨風廉政建設承諾書》，簽訂《中小學、幼兒園教育招生工作廉政承諾書》；召開了黨建工作會議，表彰了教育教學“優質校”、“進步校”和20名“感動教師的校長”、94名“感動學生的教師”。三是完成赴外招聘教師和面向社會公開招聘教師工作，共招聘教師117人。以實施 “112233培養計劃”為重點，開展全員教師、骨干教師、新招聘教師等不同層次的培訓15項，培訓已達9000余人次。開展“三名”評選活動，已初評出10位名校長、20位名教師和20位名班主任,后面將按閱檔、測評、會議研究等程序進行推選。

　　積極推進教育環境建設。一是加強校園安全工作,堅持“防在心上、嚴在制度、管在時、抓在重點”的工作方針和“夯基礎、強教育、治隱患、保安”的工作思路，切實加強安全教育和管理，深入開展安校園建設，為師生的人身、心理和財產安全提供保證。首先，在加強宣傳引導上下功夫。東麗區教育局編制下發《中小學安全管理工作規程》、《幼兒園安全管理工作規程》和《東麗區中小學幼兒園安全工作文件匯編》，各學校認真學習落實，并通過每學期舉辦兩次專題講座、發放安全手冊、召開主題班會等形式，使在校學生受教育率達100%。其次，在加大監管力度上下功夫。各學校每月對安全細節進行檢查落實，教育局堅持抽查與普查相結合的辦法，每年3月、6月、9月及12月底，聯合相關科室對全系統所有單位的教學樓、食堂、消防控制室等重點部位進行全面檢查，每月對部分單位進行抽查。檢查出的各類安全隱患，建立臺賬，分類跟蹤，立足學校自身整改，對技術難度大及共性問題集中進行解決。上半年開展對學校消防設施設備、接送學生車輛、應急疏散預案及演練等進行了專項檢查和排查，開展校園門前交通設施排查和校園周邊環境集中整治行動，出動執法人員82人次，執法車輛30輛次，取締黑網吧4戶。再次，在人防、物防、技防建設上下功夫，抓好三支隊伍建設、安全設施常態化建設和設備升級建設，校園監控設施實現24小時網絡化運行，提高了隱患防范能力。二是大力推進依法治教，規范財務、審計、設備采購等行為，完善并下發了《財務管理實施細則》等文件，實施“陽光財務”、“陽光購置”。加強任期內經濟責任審計，規范學校資金使用。三是加強教育宣傳工作，更新了東麗教育網，編發《教育簡報簡訊》52期，《天津日報》等主流媒體刊發東麗教育信息50余條, 廣泛宣傳學校辦學、典型經驗和優秀教師事跡，樹立了東麗區教育的良好形象