青島市中小學(xué)應(yīng)急安全體驗(yàn)培訓(xùn)基地揭牌

學(xué)校安全，師生安全，事大于天，責(zé)重于山。今天，建于、投資500萬元、規(guī)劃面積1600平方米坐落在青島市市北區(qū)大沙路2號(hào)的“青島市海麗雅應(yīng)急安全教育培訓(xùn)中心”可謂高朋滿座、喜氣洋洋，“青島市教育局中小學(xué)應(yīng)急安全體驗(yàn)培訓(xùn)基地”揭牌儀式在這里隆重舉行。青島市委常委、副市長王廣正，青島市委高校工委書記、市教育局黨委書記、局長鄧云鋒、青島市婦女聯(lián)合會(huì)副主席林婉玲、青島市市北區(qū)副區(qū)長高波等出席儀式，青島市應(yīng)急辦主任張建剛主持會(huì)議。王廣正和鄧云鋒共同為“青島市教育局中小學(xué)應(yīng)急安全體驗(yàn)培訓(xùn)基地”揭牌。

在揭牌儀式上，青島市應(yīng)急自救產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟理事長、海麗雅集團(tuán)董事長張旭明介紹了海麗雅應(yīng)急安全教育培訓(xùn)中心面向青島市中小學(xué)師生開展“體驗(yàn)式”應(yīng)急安全培訓(xùn)的成果。同時(shí)，她表示在原有投資的基礎(chǔ)上，要對(duì)“青島市教育局中小學(xué)應(yīng)急安全體驗(yàn)培訓(xùn)基地”再投資600萬元，通過擴(kuò)建場地、增加應(yīng)急體驗(yàn)項(xiàng)目等舉措，更好地、全面地提供全市中小學(xué)師生應(yīng)急安全知識(shí)和技能等培訓(xùn)工作。

鄧云鋒在儀式上講話中指出，學(xué)校安全是最讓人牽掛的公共安全，要以高度的責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全力以赴把學(xué)校安全工作抓緊抓實(shí)、抓出成效。“青島市教育局中小學(xué)應(yīng)急安全體驗(yàn)培訓(xùn)基地”揭牌成立，填補(bǔ)了全市中小學(xué)生沒有規(guī)范化應(yīng)急安全體驗(yàn)培訓(xùn)場所的空白。市教育局將大力支持“培訓(xùn)基地”建設(shè)，與海麗雅集團(tuán)共同努力，把“培訓(xùn)基地”建設(shè)成全省乃至全國名副其實(shí)的一流現(xiàn)代化應(yīng)急安全體驗(yàn)培訓(xùn)基地。最后，他要求全市教育工作者要時(shí)刻裝著校園安全，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的安全，把工作的著力點(diǎn)更多放在安全上，采取切實(shí)可行的措施，促進(jìn)全市教育系統(tǒng)安全工作再上新水平，為全市大中小學(xué)生及學(xué)齡前兒童的生命安全撐起“保護(hù)傘”。

據(jù)了解，該培訓(xùn)中心是全國首家由民營企業(yè)自己投資、設(shè)計(jì)、建設(shè)和運(yùn)營的，規(guī)模化、專業(yè)化、特色化的防災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)安全知識(shí)互動(dòng)式綜合體驗(yàn)場所。該中心有災(zāi)難警示教育區(qū)、消防體驗(yàn)培訓(xùn)區(qū)、地鐵體驗(yàn)培訓(xùn)區(qū)、校園應(yīng)急培訓(xùn)區(qū)、醫(yī)療自救培訓(xùn)區(qū)、交通應(yīng)急培訓(xùn)區(qū)、安全生產(chǎn)及人防培訓(xùn)區(qū)、多媒體培訓(xùn)教室等九大互動(dòng)式體驗(yàn)區(qū)域，包含有心肺復(fù)蘇、燒傷斷肢包扎、醫(yī)療急救、防空常識(shí)及火災(zāi)地震應(yīng)對(duì)緊急疏散等21項(xiàng)互動(dòng)體驗(yàn)點(diǎn)組成。自建成至今，該中心先后組織全市數(shù)十所中小學(xué)3萬余名師生，開展走進(jìn)“中心”接受應(yīng)急安全教育及相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)；同時(shí)，組建專業(yè)的移動(dòng)講師團(tuán)隊(duì)，還開展“走出去”的形式，相繼走進(jìn)北京市西城區(qū)中小學(xué)、濟(jì)南市山東師范大學(xué)附屬小學(xué)等大中小學(xué)校，開展校園應(yīng)急安全運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園消防疏散演練等別開生面的應(yīng)急安全專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，受益師生10萬多人次。

青島市教育局學(xué)校安保處處長孫建國告訴記者，該“培訓(xùn)中心”這種全新實(shí)際操作“體驗(yàn)式”培訓(xùn)，改變了傳統(tǒng)安全教育工作講的多、理論多等照本宣科模式的弊端，在實(shí)操實(shí)訓(xùn)中有效提升了師生應(yīng)急自救的意識(shí)、知識(shí)和技能。教授了廣大師生面臨應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置、自救能力的方式方法，對(duì)保障師生生命安全，構(gòu)建和諧校園具有重要的意義。