加強(qiáng)中小學(xué)國(guó)學(xué)教育 提升青少年道德修養(yǎng)

“國(guó)學(xué)體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的社會(huì)價(jià)值觀和道德倫理觀，國(guó)學(xué)教育可以讓青少年樹立正確的理想信念，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。”市政協(xié)委員王云在其《文化+國(guó)學(xué)教育，提升中小學(xué)生的自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)》提案中說(shuō)。

記者就如何加強(qiáng)中小學(xué)國(guó)學(xué)教育的問(wèn)題采訪了王云，王云說(shuō)，如今，社會(huì)上有個(gè)別青少年信仰迷失、道德淪喪，令人惋惜。學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)在青少年世界觀、價(jià)值觀和人生觀形成時(shí)期加強(qiáng)對(duì)其國(guó)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進(jìn)青少年形成正確的三觀。

“中小學(xué)時(shí)期是青少年三觀的形成期，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)國(guó)學(xué)教育，教育青少年有仁愛之心、感恩之心，有知理謙遜的美德和儒雅的氣質(zhì)，在潛移默化中塑造孩子的人格，提升孩子的素養(yǎng)，并從中懂得做人、做事的道理。”王云說(shuō)。國(guó)學(xué)教育形式多樣，可以通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、演講比賽、文藝節(jié)目、講座、書法、板報(bào)等形式提升青少年道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化。