山東確定九個(gè)職業(yè)院校混合所有制改革試點(diǎn)項(xiàng)目

日，山東省教育廳公布山東海事職業(yè)學(xué)院混合所有制辦學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目等9個(gè)項(xiàng)目為山東省職業(yè)院校混合所有制改革試點(diǎn)項(xiàng)目，深化職業(yè)院校辦學(xué)體制機(jī)制改革，激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力，積極探索職業(yè)院校股份制或混合所有制辦學(xué)形式。

　　山東省教育廳要求，試點(diǎn)項(xiàng)目單位積極探索混合所有制職業(yè)院校法人產(chǎn)權(quán)制度，引導(dǎo)國(guó)有資本、集體資本和境內(nèi)外非公有資本等與職業(yè)院校雙向進(jìn)入、相互融合，整合匯聚優(yōu)質(zhì)資源，以股份制、混合所有制等形式明確職業(yè)院校法人財(cái)產(chǎn)權(quán)。加強(qiáng)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度建設(shè)，建立以學(xué)校章程為辦學(xué)基礎(chǔ)、與多元化辦學(xué)產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，健全由政府、行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人、教職工代表等多方參與的理事會(huì)或董事會(huì)，全面推動(dòng)職業(yè)院校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。山東省教育廳要求，改革試點(diǎn)要堅(jiān)持依法推進(jìn)，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)研究督導(dǎo)。要堅(jiān)持在法治框架下推進(jìn)改革，規(guī)范程序、陽(yáng)光運(yùn)作，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益。