齊河啟動基礎教育改革 學區內教師可跨校兼課

日，記者從齊河縣教育局獲悉，該縣將啟動基礎教育改革，在全市率先進行義務教育學區制建設和中小學教育質量綜合評價改革，緩解大班額、擇校熱等難點問題，保障學生全面發展。

　　日前，德州市教育局下發《德州市基礎教育質量綜合評價意見》和《關于義務教育學區制建設實施意見》，將在德城區和齊河縣試點義務教育學區制改革，按照地理位置相對就原則，以初中招生服務范圍為基礎設立學區，可以由一所初中與幾所小學組建成一個學區，也可以由幾所初中與若干所小學組建成一個學區，此后逐步在全市推開。

　　學區建立后，學區內各學校的課程與社團活動相對統一，課程、圖書館、功能教室、運動場所等教育資源共建共享，每學期學區理事會根據需要制訂教學設施使用計劃，統一規劃，統籌安排。教師資源也將共享，學區內教師可交流任教、跨校兼課、師徒結對等，學校間聯合培養學科帶頭人，共建教學團隊和名師工作室，整體提升教師學科技能和專業素養。

　　在推行義務教育學區制的同時，推進中小學校的城鄉結對互助。在現有劃片招生的基礎上，逐步實現以學區為單位，統籌開展學區內適齡兒童少年入學情況排查摸底，實行九年一貫制招生，保障適齡兒童少年就對口入學。

　　此外，中小學教育質量綜合評價也將打破唯成績論，學生綜合素質、學業發展水和學生成長環境等將成為評價的主要內容，師生關系、學生課業負擔、班額標準化等都將進行評價，全面體現學生品德發展、學業發展、身心發展、藝術素養等。教育質量綜合評價采取注重學科發展和努力程度，改變單純強調結果的做法。測試和調查面向學生群體采取科學抽樣的辦法實施，嚴禁組織面向全體學生的統考統測，測試可分為紙筆測試、實驗操作測試、體育和藝術技能測試、行為表現觀測等。

　　據悉，綜合評價改革先在德城區和齊河縣試點，2017年在全市全面實施。