上海巨鹿路一小堅(jiān)持守護(hù)童心創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校

校園教室讓孩子去涂鴉裝扮，以乒乓球?yàn)檩d體寫詩、做小記者、演出劇目……記者日在上海市黃浦區(qū)巨鹿路第一小學(xué)看到，該校堅(jiān)持以守護(hù)童心為己任的辦學(xué)理念，讓學(xué)生遇見“最好的自己”，創(chuàng)建老百姓滿意的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

巨鹿路一小以守護(hù)童心為出發(fā)點(diǎn)開展課堂變革，教師以相信、傾聽和接納孩子的發(fā)言作為活動(dòng)核心，倡導(dǎo)課堂不是教師“牽著學(xué)生走”，而是師生共享智慧。通過環(huán)境文化、活動(dòng)設(shè)計(jì)等，呵護(hù)孩子的童心童趣。校長樓海鳳介紹，在《上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)綠色指標(biāo)》數(shù)據(jù)分析中，該校教師教學(xué)方式、師生關(guān)系、學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和高階思維等指標(biāo)與2009年指標(biāo)數(shù)據(jù)比較有了顯著改善與提升，體現(xiàn)出和諧的師生關(guān)系對(duì)學(xué)生成長的價(jià)值意義。

上海市教委基教處調(diào)研員朱蕾表示，新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的要義在于不以規(guī)模大小、生源質(zhì)量、歷史長短、升學(xué)率來衡量學(xué)校，而是回歸教育本源，通過教育過程的公帶給學(xué)校適合的教育。她認(rèn)為，“巨鹿路一小堅(jiān)持守護(hù)童心，辦有溫度的教育，辦出了，正體現(xiàn)了新優(yōu)質(zhì)學(xué)校所倡導(dǎo)的價(jià)值理念。”