北京師范大學教育家書院執行院長郭華和中國教師報總編輯劉華蓉還記得，當十幾位全國各地的專家、名校長和名師接到參加“支持鄉村教師西部行”大型公益活動的邀請時，沒有一個人猶豫，他們無一例外地調整日程，決定向同一個地方出發……正是他們，成為“支持鄉村教師西部行”貴州之行的主力軍。而這支隊伍的率領者，是德高望重、已經86歲高齡的北京師范大學資深教授顧明遠先生。　

　　到最需要的地方去、到最艱苦的地方去，活動策劃期間，顧明遠先生多次詢問具體行程，并提出要求。10月18日，這支隊伍從祖國的四面八方出發了，奔向一個共同的目的地：貴州。　

　　“走，到西部去！”　

　　10月18日晚，天氣微微有些涼，但貴陽市金陽區牡丹路一家酒店內，氣氛卻一下子變得“火熱”起來。從北部重鎮沈陽到經濟特區深圳，從江南水鄉無錫到巴蜀名城成都，參加“西部行”的專家們聚在一起，即將開始為期5天的緊張行程——“送教下鄉”。　

　　“支持鄉村教師西部行”大型公益活動是紀念北師大教育家書院成立五周年的一次特別活動。“我們曾經探討如何紀念我們的五周年，也想過邀請書院的校長們來北京聚集，大家將各自的成果在媒體面前展示，似乎皆大歡喜。但后來我們覺得那樣做有什么意義呢？更希望能做點兒實事，比如走進西部，為鄉村教育做點貢獻。”郭華這樣詮釋本次活動開展的初衷。　

　　正如郭華所言，到這里來的人都是為了同一個愿景——為鄉村教育的發展做點實事、盡份力量。　

　　作為中國教師的“娘家報”，中國教師報主要承擔了此次活動與省市的對接、協調和活動的宣傳報道，“為鄉村教師服務是我們的責任和使命，我們與北師大教育家書院、明遠基金攜手在做讓心靈快樂、教育發展、社會進步的好事。期待凝聚更多力量，堅持西部行、堅持幫助鄉村教師。”總編輯劉華蓉說。　

　　剛過了86歲生日、滿頭花白的顧明遠先生堅持為這次公益活動搖旗吶喊，親自為700多名師生做“如何做一名好教師”的主題演講，一站就是半小時；講座結束后，顧先生不知疲倦地繼續“西行”，一天內走訪了貴陽市云巖區的7所學校，從早到晚，中間沒有休息。　

　　“從顧先生身上，真正感受到了教育家的情懷，云巖教育有福氣，得到顧先生這么多指點和幫助。”貴陽市云巖區教育局局長李華榮感動地說。　

　　江蘇省無錫市育紅小學校長李燕，轉機經停長沙，輾轉六七個小時才到貴陽，不顧旅途勞累便投入工作；浙江省金華師范附小校長、著名特級教師俞正強不顧8小時車程的辛勞和上任新學校校長的事務繁雜，背著行囊匆匆趕來……　

　　許多令人動容的故事，都在貴州這里一一匯聚。“但不管怎么艱苦，我們都挺過來了。”一名支教者說，“我們期待著盡可能早一些行動，用自己的能量去帶動、喚醒一批鄉村教師。”　

　　“沒有農村教育的現代化，就沒有中國教育的現代化。”顧明遠先生在啟動儀式上表示，發展鄉村教育，硬件發展容易跟上，但如何提升軟件——教師專業化水顯得更為重要。他希望本次支教活動能為提升貴州鄉村教師的教育教學水略盡綿薄之力。　

　　“貴州是全國特崗教師最多的省份，一線有大量的鄉村教師。貴州教育的希望在鄉村教育，鄉村教育的希望在鄉村教師，各位能把國內好的教育資源帶到貴州來，是貴州教師的幸事。”貴州省委教育工委副書記趙廷昌在開幕式上如是說。　

　　在活動“主戰場”畢節市，教育局局長趙昌倫對本次活動同樣寄予厚望，他表示，“教育發展需要自立，又需要借力，需要爭取社會各界的支持與扶持——尤其是先進發達地區教育理念的引領。北師大教育家書院專家一行來到畢節，是我們期待已久的事情，為畢節教育的發展提供了強有力支持！”　

　　用送教的方式做公益，用公益傳遞正能量，作為本次活動的主辦方之一，明遠教育基金一直致力于用公益行動推動社會的發展。“用溫柔的方式推動社會向更明亮的方向邁進，我們的核心與主題就是傳遞愛，推動中國教育更好地發展。”明遠教育基金副秘書長滕珺說。　

　　給鄉村教師講點“用得著的技能”　

　　18名北師大教育家書院成員，個個都是頗有名氣的校長，他們的到來，給貴州鄉村教師帶來了什么？　

　　“以往光是聽專家在臺上講理論，聽著挺有道理，但具體運用到課堂上，總覺得有些隔靴搔癢。”來自畢節市第四小學的一名教師說，“這一次，感覺有點不一樣。”　

　　他所說的“不一樣”，是校長和教師親自上起了示范課，讓鄉村教師們有機會一睹名師上課的“風范”。10月21日，在畢節市第四小學，來自江蘇、浙江、四川、廣東的4位名校長與教師，分別講授了兩節數學課、兩節語文課。其中，數學特級教師俞正強的一節名為《用字母表示數》的課將現場推向了高潮。　

　　用字母表示數，一般情況下數學教師的講授方法是，7分鐘內將課本上的知識點講完，然后開始長時間的訓練。但俞正強的這節課，卻花費了50分鐘，也沒有給學生布置練。課后的交流中，有教師表示不解，這么長時間糾纏于一個簡單的知識點，是不是浪費時間？怎么一節課都沒有做作業？俞正強表示，“用字母表示數”是為了以后講方程式打基礎的，如果不講清楚其中的邏輯，后面可能要花更多的時間來彌補。

　　“許多時候不是學生笨，而是教師不會教——不管你是不是鄉村教師，都不要迷信書本，要善于發現問題，在關鍵點上不能怕浪費時間。”俞正強說。　

　　“俞正強的這節課，是‘講理’的教學，講理就是要講知識的內在聯系，幫助學生學會舉一反三、聞一知十。”次日，郭華從教學論的高度給教師們做了一場講座，她說，“教師不能給學生冰冷、干巴的教學，也不能只求課堂的熱鬧、學生的高興，必須將兒童經驗與歷史經驗統一起來。”　

　　既有理論，又有實際，這種培訓形式讓現場聽課的教師們大呼過癮、受用，在提問環節現場一度相當“火爆”。課堂教學結束后，許多聽課教師紛紛拉住導師們，講出心中的疑惑，讓他們給支支招……　

　　當然，除了教學，專家們還帶來了關于校長、教師專業成長的更多“用得著的技能”。　

　　比如，深圳市濱海小學校長李唯介紹的“國旗下的講話”課程，原本只是簡單“例行公事”的一項活動，但在李唯的改造下，這一門課程現在成為學校開展德育的重要陣地，成為師生共同成長的精神場。　

　　“實施國旗下講話的課程，校長應成為貫徹者和落實者，而不是外圍打轉的管理者、指導者和說教者。講話方式上，要變單向的說為互動的說，變訓導式的說式的說。說的內容要從辦學理念和校訓走向學生的日常生活，緊貼時代的脈搏。”李唯以自己的探索經驗告訴在場的校長與教師，這門課程，每個校長都可以嘗試，只要肯堅持，都可以收到良好的效果。　

　　沈陽市第43中學校長蘇虹是參加本次活動行程最遠的一位，從大東北來到大西南，跨越了大半個中國，她的任務就是要給畢節的校長與教師分享青年教師的成長經驗。這位曾獲全國五一勞動獎章的年輕校長，以自己和學校教師的成長經歷為藍本，從“育人與育己”、“教書與讀書”、“研究與寫作”三個方面展開闡述，其鮮活而真實的案例引起了在場校長的共鳴。蘇虹告訴現場教師，要想成為優秀教師，一定要心中有標準，并能堅定而執著地踐行。　

　　10月22日當天，像李唯、蘇虹這樣分享辦學經驗的講座總共有8場，從教學實踐到課程建設，從教師成長到心理輔導，從“互聯網+教育”到國外教育介紹，8名校長從不同層面為鄉村教師指出了成長之道。來自畢節市中小學的校長、教師及教研室人員共400多人聆聽了他們的講座，感覺受益匪淺。　

　　當然，無論是教學設計還是課程建設，從理念走向實踐尚有一段漫長的摸索過程，但前來支教的人們相信，他們今天在這里播下一粒種子，總有一天在某個地方會生根發芽。　

　　“孩子們生命成長需要高質量教師的陪伴，而教師的成長需要整個社會的關愛。我們很榮幸能成為這片土地的播種者。”在結束了“讓生命綻放”的心理輔導課后，四川省成都市金牛區教育局督學馮力由衷地說。　

　　“支教沒有終點，我們還會再來”　

　　“做好事的人更幸福！”為期5天的時間里，盡管行程頗為緊張，路途頗為輾轉，但前來支教的專家都覺得，這一路西行走得踏實、淡然，心中滿滿當當的都是幸福感。　

　　“這次西行，讓我深刻感受到西部優質教育資源的缺乏，也感受到支教活動所引起的效應和效能，備感支教的使命和責任！”深圳市華僑城小學校長袁正芳是這次西部行中的傷員，但她仍不顧病痛堅持前來支教，她說，“這是行善之行，造福之行，這是永無止境的快樂之行……”　

　　盡管沒能讓更多的教師和孩子分享他們的經驗、沒能進入更深的大山去……時間短暫、空間有限，大家心有所憾，但愛心無限，那份“贈人玫瑰”的滿足感讓大家都感覺到了快樂。　

　　更值得欣慰的是，通過這次活動，畢節從此有了另一個對外的“通道”，局長趙昌倫一再邀請專家們“擇日再來”。而支教的校長們也當場表示，樂意接收畢節的鄉村教師前往他們學校掛職學習……　

　　他們，帶著幸福的力量繼續前行。　

　　“我們為何而來？我們就是要走到我們曾經離開、卻不曾回去的地方。那里有鄉村教師，有國家發展的中堅力量。”郭華教授動情地說，“西部之行有結束之日，但支教沒有止境，公益沒有終點，這次活動雖然結束了，卻開啟了我們與貴州教育人一起前行的新起點，我們還會再來……” （記者 黃浩 郭瑞）

　　【支教者說】

　　郭 華 北京師范大學教授，教育家書院執行院長　

　　這一次支教只是一個起點，我們通過活動了解鄉村教育的需求和鄉村教師的訴求。在未來的日子里，我們會盡自己的力量，以更實際的行動，長時間地連續支持鄉村教師走進城市學校，持續地提高教育教學水。　

　　鐘 櫻 四川省成都市金沙小學校長　

　　看到畢節市第四小學的孩子，我想起我那些遠在四川省蒲江縣敦厚鄉金鑰匙學校的100多個孩子，想起他們渴望學習的眼神，他們激勵著我依然滿腔熱情地堅守基礎教育第一線，努力做好每一件事，幫助更多的人。　

　　王冀敏 江蘇省江陰市華士實驗小學校長　

　　穿著簡單樸素，常在山里走，臉上曬得黑黑的……如果走在大街上，你很難認出趙昌倫是一位教育局長，但他一開口談畢節教育，娓娓道來，如數家珍……趙局長的情懷與行動，不由得讓我們肅然起敬。　

　　李 唯 廣東省深圳市濱海小學校長　

　　此次“西部支教”是我職業生涯中重要的一站，能把自己多年在教育實踐中的感悟和做法與西部教育同行分享，讓我覺得特別開心，正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，能為西部教育盡綿薄之力對于我來說是莫大的榮幸。　

　　邱華國 翔宇教育研究院副院長　

　　以公益活動這一特別形式慶祝北師大教育家書院成立五周年，我感到特別自豪。同時，令我擔憂的是，目前盡管東西部都在發展，但“三輪車追汽車，越追越遠”的非同步發展現象，是否會加劇？希望這樣的情況不會發生。　

　　馮 力 四川省成都市金牛區教育局督學　

　　在畢節市的活動現場，我看到了心系千萬兒童幸福未來的教育局長，看到了心系孩子、追尋幸福的老師們，他們用信念與行動為孩子、為教育筑起了一幢幢遮蔽風雨的廣廈，他們可敬又可愛，值得我們尊敬。