持以老帶新的同時(shí)，學(xué)校為青年教師提供全面發(fā)展的臺，盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，倡導(dǎo)競爭，激發(fā)青年教師奮發(fā)進(jìn)取的精神。明確骨干教師的職責(zé)和權(quán)利，為骨干教師鋪好路子，壓上擔(dān)子，為他們更好發(fā)展創(chuàng)造條件。重點(diǎn)抓好“雙師型”名師培養(yǎng)。以“名師工作室”為載體，建立老中青相結(jié)合的教師隊(duì)培養(yǎng)梯隊(duì)。扎實(shí)開展教師下企業(yè)鍛煉活動，積極鼓勵(lì)教師下企業(yè)參與企業(yè)科研和技術(shù)改革，及時(shí)掌握和總結(jié)企業(yè)生產(chǎn)中的新方法、新工藝和新流程。定期開展技能大比武，不斷提高教師的專業(yè)應(yīng)用能力和操作技能。發(fā)揮名師隊(duì)伍示范作用，定期開展名師講壇、教學(xué)示范，促進(jìn)教學(xué)相長。

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。學(xué)校通過多層次、全覆蓋、持續(xù)性的師資培養(yǎng)，初步形成了一支師德高尚、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、善于創(chuàng)新的高素質(zhì)專業(yè)化、雙師型教師隊(duì)伍，為學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展提供了不竭動力，加快推動學(xué)校跨越式發(fā)展。