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2022年1月6日，湖南省教育評價改革專題培訓班開班儀式在湖南省中小學教師發展中心舉行，來自全省14個市州的193名教育管理工作者參加了本次培訓。省委教育工作領導小組秘書組秘書處處長崔恒源、省中小學教師發展中心副主任左夢飛、省委教育工作領導小組秘書組秘書處主任科員羅焱標、省中小學教師發展中心示范性項目科顧問石少騰等領導出席本次開班典禮并講話，開班儀式由省中小學教師發展中心示范性項目科科長陳婭主持。

左夢飛代表湖南省中小學教師發展中心對全體學員的到來表示歡迎，介紹了湖南省中小學教師發展中心的基本情況，同時表示要落實教育立德樹人的根本任務，落實五育并舉、“雙減”政策和提升教育教學質量，都要以評價為保障，都要以評價為抓手。該培訓班舉辦，旨在探索湖南省教育評價改革的具體實施方法和舉措，如何科學的應用結果評價和過程評價，因此在培訓期間，要求學員不僅要明確學習目標，學有所思，學有所用，更要遵守疫情防控的相關規定。

石少騰解讀了培訓方案，強調本次培訓是省培項目中，首次實行“雙首席師制”，目的就是為了更好的精細化、精準化的項目管理，達到項目實施的最優化效果；長沙市天心區仰天湖桂花坪小學副校長丁丹代表學員發言，表示將珍惜學習機會，以飽滿的學習熱情，積極參與各項培訓活動。

（1）.2022年湖南中小學幼兒園寒假放假時間安排及開學時間說明

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崔恒源講話中指出，教育評價改革專題培訓班是湖南省教育廳2021年各項培訓中最重要的培訓班之一。為更好提升培訓效果，省教育廳和省教師發展中心對課程進行了精心安排和設計，堅持理論學習與實踐應用相結合，注重示范引領，將設置理論構建、技術方法、應用與示范引領三個版塊的課程，通過專題講座、經驗分享和案例分析，使參訓學員在教育質量監測與評估專業化管理團隊能力得到提升。同時，他對湖南省教育評價改革實施和推進的現狀進行了分析，最后對學員提出了學習要求。要明確學習目標，充分理解本次學習的意義，要改變觀念，統一，強化擔當，提升培訓效果。

本次為期三天的培訓由湖南省教育廳主辦，湖南省中小學教師發展中心承辦，就區域推進教育評價改革、結果評價、過程評價和增值評價的方法進行學習研討交流，該培訓班的舉辦，將進一步貫徹落實全國、全省教育評價改革的會議精神，提升教育改革的針對性和有效性。