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    長春建筑學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)官網(wǎng)登錄入口:http://jwc.jladi.com/

    更新:2023-09-16 21:17:28 高考升學(xué)網(wǎng)

    長春建筑學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)官網(wǎng)登錄入口:http://jwc.jladi.com/

    在美麗的北國春城長春,鑲嵌著一顆璀璨的明珠,這就是培養(yǎng)建筑師、設(shè)計(jì)師、工程師的搖籃——長春建筑學(xué)院。

    長春建筑學(xué)院是一所以工為主,工、管、文、農(nóng)、藝、醫(yī)多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬民辦普通高等學(xué)校。始建于2000年6月;2004年2月,經(jīng)教育部確認(rèn)為實(shí)施普通高等本科教育的獨(dú)立學(xué)院;2011年4月,經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校;2017年12月,被確定為吉林省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。

    學(xué)校有奢嶺、高新2個校區(qū)。奢嶺校區(qū)坐落在5A級凈月潭國家森林公園南端,風(fēng)光旖旎,生態(tài)環(huán)境宜人;高新校區(qū)坐落在高新技術(shù)開發(fā)區(qū)火炬路1519號。校園占地面積83.43萬m2,建筑面積39.20萬m2,共有專任教師696人,全日制在校本科生13317人,學(xué)校圖書館藏書115萬冊,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8387萬元。

    學(xué)校設(shè)有建筑與規(guī)劃學(xué)院、土木工程學(xué)院、城建學(xué)院、電氣信息學(xué)院、交通學(xué)院、管理學(xué)院、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院、公共藝術(shù)學(xué)院、健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院、人工智能學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際交流學(xué)院、思政教研部、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教研部15個教學(xué)單位。開設(shè)了41個行業(yè)鮮明的本科專業(yè),涵蓋了工、管、文、農(nóng)、藝、醫(yī)6大學(xué)科門類,形成了土建工程類、電氣信息類、管理類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類、健康類五大主干學(xué)科專業(yè)集群。其中土木工程專業(yè)為吉林省高等學(xué)校“十二五”品牌專業(yè)及專業(yè);工程造價、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)為吉林省高等學(xué)校“十二五”專業(yè)。

    學(xué)校專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師141人,具有碩士研究生以上學(xué)歷的306人。擁有長白山技能名師2人、吉林省教學(xué)名師2人、吉林省優(yōu)秀教師1人、吉林省教育科學(xué)專家?guī)鞂<?0余人。學(xué)術(shù)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理,一大批年富力強(qiáng)的中青年教師在各自的專業(yè)領(lǐng)域嶄露頭角,為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供了強(qiáng)有力的師資保障。

    學(xué)校堅(jiān)持應(yīng)用型辦學(xué)定位,明確應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路。貫徹“育人為本、德育為先、能力為重、創(chuàng)新培育、全面發(fā)展”的育人理念,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),一切為了學(xué)生發(fā)展,因材施教,開發(fā)學(xué)生智力潛能,依托行業(yè)辦學(xué),以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為宗旨,以“五位一體”教學(xué)體系為基礎(chǔ),以人格塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升全面育人體系為支撐,以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,以產(chǎn)教融合、校企合作為途徑,以“四實(shí)”臺為載體,以常態(tài)化自我評估機(jī)制為保障,培養(yǎng)基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的應(yīng)用型人才,形成了職場時態(tài)下的文化創(chuàng)意類人才培養(yǎng)模式、土木工程專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式、工程造價專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式等在省內(nèi)高校中具有一定影響的人才培養(yǎng)模式。

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