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    托班戶外游戲活動簡單的教案設計(三篇)

    更新:2023-09-16 05:24:06 高考升學網

    托班戶外游戲活動教案一

    一、設計思路:

    小班組特商定此次親子戶外活動,此次親子戶外活動的主題是《我和爸爸春天的約會》,也希望通過這次活動能夠讓孩子親大自然,感受大自然的美好,加深親子之間的感情。

    二、活動目標

    1、親并感受大自然的美好。

    2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣,加深親子感情。

    3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來,增進情感,加強家園間的溝通、交流,促進家園同步。

    托班戶外游戲活動簡單的教案設計(三篇)

    三、時間:

    20 年 月 日上午9∶00--11:00

    四、地點:西安市世界園藝博覽會

    五、人員:幼兒班全體幼兒、家長、老師

    六、活動準備:

    1、游戲所需道具:彩虹傘、海洋球

    2、歡快的音樂和擴音器

    3、照相機

    七、活動安排:

    1、親子操【小小班親子戶外活動方案】

    2、親子游戲

    (1)滑翔傘:家長拉起滑翔布幼兒從滑翔步中爬向終點。

    (2)彩虹傘:

    a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,抖動彩虹傘,炒豆豆。

    b、鉆山洞:兩位家長拉起彩虹傘的對角,成一個山洞,幼兒排著隊從山洞里鉆過。

    c、捕魚:拉著彩虹傘的對角當成魚網,幼兒當成小魚。

    (3)、粘泡泡糖:所有的孩子與家長圍成一個圓圈,(孩子站內圈,家長外圈)邊拍手邊說:“粘泡泡糖,粘泡泡糖。”孩子與家長問:“粘哪里?”老師說:“粘肩膀(或身體的其他部位) 孩子家長馬上兩人一組互相碰肩膀。

    3、家長游戲:夾氣球

    托班戶外游戲活動教案二

    活動目標:

    1、通過采桔子游戲,發展幼兒鉆爬、走、跳的能力。

    2、喜歡參加游戲,體驗和同伴共同游戲的快樂。

    活動準備:

    1、桔子若干(幼兒2倍)、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。

    2、鉆洞8個、字母板凳8張、繩子一條。

    活動過程:

    一、律動:小白兔

    兔寶寶們(幼兒答:哎)今天,媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。(律動兩遍)

    二、游戲一:過小橋、鉆山洞

    1、引起興趣。

    寶寶跳得真好,媽媽還想帶你們去一個更好玩的地方,看,前面有什么?(小橋、山洞)

    2、師生共同練走、鉆爬的動作。

    對了,現在我們一起去走一走,鉆一鉆。幼兒在老師的引導下一起走過小橋,鉆過山洞,先到達的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。

    三、游戲二:采桔子

    1、哇!你們看,這里有什么?(許多桔子)

    2、媽媽帶你們一起采桔子啦。(提出簡單規則:我們采一個桔子就放一個桔子,提醒寶寶將桔子放于籃子里)

    3、提供草蓋或字母板凳,讓幼兒想辦法采上面的桔子。

    四、吃桔子

    我們采了那么多的桔子,來一起把它抬到草地上去。

    1、師生共同坐到地毯上,作好吃桔子前的準備。

    那么多的桔子,我們一起嘗一嘗,好嗎?好,先用小毛巾擦擦小手。

    2、剝桔子、吃桔子。

    (1)、剝的時候,引導幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。

    (2)、可用兒歌適當引導幼兒觀察桔子的形狀、顏色。

    (3)、幫助能力弱的寶寶一起剝桔子。

    (4)、品嘗桔子。(引導幼兒說出:酸酸的、甜甜的)

    托班戶外游戲活動教案三

    活動目標:

    1、嘗試用粘貼的方法制作棒冰,體驗藝術活動的樂趣。

    2、用身體動作來表現棒冰,根據不用的音樂來進行游戲。

    活動準備:

    彩色紙、水彩筆、固體膠、電子琴。

    活動過程:

    一、設置情境,引起幼兒興趣。

    “夏天到了,天氣很熱了,動物們都很想吃棒冰,我們來給它們做棒冰吧!”

    二、出示范例,示范講解。

    先將棒冰棍粘貼在一張長方形的紙中間,然后再將另一張長方形的紙貼在上面,最后畫上圖案。

    (一).托班戶外活動教案設計范文(兩篇)

    (二).托班戶外活動教案及反思范文

    (三).2021年戶外活動旅游免責聲明范本(兩篇)

    (四).空氣污染再次來襲 北京市教委要求停止戶外活動

    (五).北京市教委霧霾天中小學停止戶外活動

    (六).陜西發布預警重污染天中小學可停止戶外活動

    (七).中班戶外活動計劃

    (八).學生會戶外活動策劃

    (九).戶外促銷活動主持詞

    (十).戶外活動倡議書

    三、幼兒制作,教師指導。

    四、幼兒互相欣賞。

    五、提出疑問,引導幼兒用身體動作表現。

    六、游戲《怕熱的棒冰》。

    1、幼兒邊唱邊表現棒冰的形態。

    2、播放太陽出來和棒冰融化的音樂,讓幼兒嘗試表現。

    3、游戲2——3遍,表揚有創造力和表現形象的孩子。

    活動結束:出活動室。

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