<strike id="6q0um"></strike>
  • <strike id="6q0um"><s id="6q0um"></s></strike>
  • <ul id="6q0um"></ul><strike id="6q0um"></strike>

    小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)范文七(第一學(xué)期)(二)

    更新:2023-09-16 02:50:16 高考升學(xué)網(wǎng)
    年的課改,我區(qū)一年級(jí)課堂教學(xué)的氣氛,與以前相比有很大變化。以前的課堂,教師總是認(rèn)為學(xué)生不懂事,尤其是一年級(jí)學(xué)生,主體意識(shí)差,所以更多的是指令性語言。學(xué)生的一舉一動(dòng)都是在老師的指令下,這樣直接導(dǎo)致了課堂氣氛沉悶。現(xiàn)在的教學(xué),老師們認(rèn)識(shí)到了學(xué)生的重要,努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍,減輕學(xué)生的心理壓力,讓學(xué)生輕松、自如地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的課堂,老師的指令性語言越來越少,而與學(xué)生商量、征求學(xué)生看法的語言越來越多,批評(píng)性的語言在很多學(xué)校的很多班級(jí)中已經(jīng)絕跡,激勵(lì)性評(píng)價(jià)已深入人心。

    2. 教師的教學(xué)方式有了根本性轉(zhuǎn)變。原來的課堂教學(xué),教師更多的思考知識(shí)如何傳授,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的完整,是以教知識(shí)為目的的。教師把學(xué)生看作客體,忽視了學(xué)生的主動(dòng)性。現(xiàn)在,教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí),更多的關(guān)注學(xué)生的情況。絕大多數(shù)老師能從學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)(即從學(xué)生共性特征出發(fā)),并有一些老師能針對(duì)本班學(xué)生情況,以及本班學(xué)生中的個(gè)別學(xué)生情況出發(fā)(即從學(xué)生的個(gè)性特征出發(fā)),來設(shè)計(jì)課堂教學(xué),使教學(xué)過程更具有針對(duì)性。另外,教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中,更多的關(guān)注學(xué)生的思維,關(guān)注學(xué)生的情感,把知識(shí)的積累、技能的形成作為學(xué)生的發(fā)展要素來看待,而不再是關(guān)注知識(shí)的本身。

      3. 學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了較大的轉(zhuǎn)變。隨著課改的進(jìn)行,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了重大的變化。從傳統(tǒng)的接受式,轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳌⑻骄康膶W(xué)習(xí)方式。學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,教師為學(xué)生的學(xué)服務(wù)。

      4. 教學(xué)模式發(fā)生了變化。隨著“情境化課堂教學(xué)”專題的實(shí)施,課堂中教學(xué)的情境化已得到落實(shí)。從情境的組織形式上,老師們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同,來選擇不同的形式。一些老師在教學(xué)“計(jì)算”或其他思維密度較大的內(nèi)容時(shí),根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,采用“并列式”方式組織教學(xué)(多個(gè)情境依次出現(xiàn),相對(duì)獨(dú)立),通過不斷變換情境,吸引學(xué)生注意力;而在一些與生活實(shí)際聯(lián)系緊密的課中(如統(tǒng)計(jì)等),則采用“因果式”組織形式,即后一情境的出現(xiàn)是前一情境的結(jié)果(或說由前一情境推出后一情境)。從設(shè)計(jì)情境的內(nèi)容選擇上,老師們緊貼生活,有的就從身邊找素材,有的則直接組織學(xué)生活動(dòng)參與,有的則與現(xiàn)實(shí)世界相聯(lián)系。(如一位老師在加法的教學(xué)中,與今年春季北京沙塵暴相聯(lián)系,設(shè)計(jì)了環(huán)保主題。)從情境使用的目的上,有的老師創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的價(jià)值,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性;有的老師創(chuàng)設(shè)情境,利用學(xué)生的好奇心理,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;有的老師創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生

    相關(guān)文章

    最新圖文

    高中英語教師個(gè)人工作總結(jié)

    時(shí)間:2023-09-14 13:0:59

    高中教師教學(xué)工作總結(jié)和反

    時(shí)間:2023-09-20 05:0:04

    小學(xué)教師年度工作總

    時(shí)間:2023-09-19 12:0:45
    亚洲噜噜噜噜噜影院在线播放| 亚洲美女中文字幕| 久久久久se色偷偷亚洲精品av| 午夜亚洲国产精品福利| 亚洲欧美第一成人网站7777| 2019亚洲午夜无码天堂| 丁香婷婷亚洲六月综合色| 亚洲一级免费毛片| 在线综合亚洲中文精品| 国产精品久久亚洲不卡动漫| 亚洲国产品综合人成综合网站| 亚洲日本在线播放| 日本红怡院亚洲红怡院最新| 国产亚洲综合色就色| 亚洲va无码手机在线电影| 国产精品亚洲专区一区| 人人狠狠综合久久亚洲高清 | 国产99久久亚洲综合精品| 爱情岛亚洲论坛在线观看| 一区国严二区亚洲三区| 亚洲欧洲精品成人久久曰影片 | 亚洲美女色在线欧洲美女| 亚洲白色白色永久观看| 亚洲午夜国产精品无卡| 亚洲精品一二三区| 亚洲黄色网址在线观看| 亚洲第一AAAAA片| 亚洲精品视频在线| 亚洲天堂福利视频| 亚洲私人无码综合久久网| 亚洲视频中文字幕在线| 亚洲中文字幕久久精品无码2021| 亚洲一区中文字幕在线电影网| 色噜噜亚洲男人的天堂| 精品国产_亚洲人成在线| 亚洲性在线看高清h片| 亚洲人成人77777网站| 久久久无码精品亚洲日韩按摩 | 亚洲精品99久久久久中文字幕| 伊人婷婷综合缴情亚洲五月| 久久精品国产亚洲AV果冻传媒|