新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南昌師范學院電子信息工程專業錄取分數線數據,包含近三年南昌師范學院電子信息工程專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。

1、在河北省份2022年的南昌師范學院電子信息工程專業物理專業分數線是513分,對應的最低錄取位次在75878名;
2、在山西省份2021年的南昌師范學院電子信息工程專業理科專業分數線是444分,對應的最低錄取位次在71410名;
3、在江蘇省份2021年的南昌師范學院電子信息工程專業物理專業分數線是501分,對應的最低錄取位次在85523名;
4、在江蘇省份2020年的南昌師范學院電子信息工程專業理科專業分數線是341分,對應的最低錄取位次在96789名;
5、在廣西省份2019年的南昌師范學院電子信息工程專業理科專業分數線是449分,對應的最低錄取位次在66345名;
6、在四川省份2020年的南昌師范學院電子信息工程專業理科專業分數線是502分,對應的最低錄取位次在108661名;
| 專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 電子信息工程專業 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 512 | 75821 |
| 2 | 電子信息工程專業 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 536 | 83258 |
| 3 | 電子信息工程專業 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 496 | 93501 |
| 4 | 電子信息工程專業 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 513 | 75878 |
| 5 | 電子信息工程專業 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 444 | 71410 |
| 6 | 電子信息工程專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 469 | 77204 |
| 7 | 電子信息工程專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 445 | 75668 |
| 8 | 電子信息工程專業 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 9 | (語種不限)電子信息工程專業 | 2021 | 上海 | 綜合 | 物 | - | - |
| 10 | 電子信息工程專業 | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 501 | 85523 |
| 11 | 電子信息工程專業 | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 341 | 96789 |
| 12 | 在經濟技術開發區瑞香路889號學習電子信息工程專業 | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 334 | 99179 |
| 13 | 電子信息工程專業 | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 14 | (4350元/年)電子信息工程專業 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 490 | 88054 |
| 15 | (4350元/年)電子信息工程專業 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 518 | 80497 |
| 16 | 電子信息工程專業 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 485 | 88006 |
| 17 | (4350元/年)電子信息工程專業 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 18 | 電子信息工程專業 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 517 | 44700 |
| 19 | 電子信息工程專業 | 2020 | 福建 | 理科 | - | 483 | 51250 |
| 20 | 電子信息工程專業 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 453 | 54418 |
| 21 | 電子信息工程專業 | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
| 22 | 電子信息工程專業 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 493 | 70465 |
| 23 | 電子信息工程專業 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 504 | 67977 |
| 24 | 電子信息工程專業 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 491 | 63731 |
| 25 | 電子信息工程專業 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 26 | 電子信息工程專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 492 | 166947 |
| 27 | 電子信息工程專業 | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 497 | 175218 |
| 28 | 電子信息工程專業 | 2019 | 山東 | 理科 | - | 487 | 129352 |
| 29 | 電子信息工程專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 491 | 170084 |
| 30 | (4350元/年)電子信息工程專業 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 506 | 134151 |
| 31 | (4350元/年)電子信息工程專業 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 530 | 130372 |
| 32 | 電子信息工程專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 482 | 134658 |
| 33 | (4350元/年)電子信息工程專業 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 34 | 電子信息工程專業 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 471 | 72888 |
| 35 | 電子信息工程專業 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 517 | 66112 |
| 36 | (辦學地點:昌北校區)電子信息工程專業 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 508 | 73062 |
| 37 | 電子信息工程專業 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 489 | 66783 |
| 38 | 電子信息工程專業 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 39 | 電子信息工程專業 | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | 113687 |
| 40 | (理工類,4年,4350元/年)電子信息工程專業 | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 458 | 60163 |
| 41 | (理工類,4年,4350元/年,在昌北校區辦學)電子信息工程專業 | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 449 | 66110 |
| 42 | 電子信息工程專業 | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 449 | 66345 |
| 43 | (理工類,4年,4350元/年)電子信息工程專業 | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 44 | 電子信息工程專業 | 2019 | 海南 | 理科 | - | 568 | 13844 |
| 45 | 電子信息工程專業 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 495 | 110029 |
| 46 | 電子信息工程專業 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 502 | 108661 |
| 47 | 電子信息工程專業 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 521 | 104149 |
| 48 | 電子信息工程專業 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 492 | 108045 |
| 49 | 電子信息工程專業 | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 443 | 61994 |
| 50 | 電子信息工程專業 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 494 | 53374 |
| 51 | 電子信息工程專業 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 498 | 54245 |
| 52 | 電子信息工程專業 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 478 | 62627 |
| 53 | 電子信息工程專業 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 487 | 56755 |
南昌師范學院(原江西教育學院)是江西省屬公辦普通本科師范院校,是江西省最早創辦的八所本科高校之一。學校建于1952年,現有昌北、青山湖兩個校區。學校是江西省教育干部培訓中心、江西省中小學教師遠程培訓中心、江西省中小學(幼兒園)教師培訓學分管理中心,是國家語言文字推廣基地、國家級節約型公共機構示范單位、全國黨建工作樣板支部培育創建單位,是江西省“三全育人”綜合改革試點高校、江西省紅色文化宣講基地、江西省國民營養健康教育研究中心、江西省旅游應用型人才培養(培訓)基地。學校獲教育部高校政治工作精品項目、江西省五一勞動獎狀、江西省綜治先進單位、江西省直機關文明單位、江西省節水型高校、江西省高校基層黨建“標準化規范化信息化”建設試點單位、江西省普通高校畢業生就業工作優秀學校和先進單位等榮譽稱號;江西省研學旅行研究會、江西省心理衛生協會、江西省譜牒協會、江西省公共管理學會、江西省旅游文化研究會、江西省高等學校攝影學會、江西省食育學會(籌辦)等7家省一級學會以及江西省教育學會中學校長研究會、小學校長研究會、幼兒園園長研究會設在學校。 歷史悠久。學校起源于1952年成立的江西省中等師資進修學校,1956年升格為南昌師范專科學校,是當時江西省僅有的4所普通高等學校之一,1958年創辦江西教育學院,1969年與江西師范學院、江西大學文科合并,先后成為井岡山大學、江西師范學院的組成部分。1979年恢復江西教育學院,2013年經教育部批準改制更名為南昌師范學院。 特色鮮明。學校根植基礎教育謀發展,扎根贛鄱大地辦大學,情系江西老區育人才,以師資培養培訓“起家”,以教師教育“興業”,承擔新中國成立初期培養中小學合格教師的社會責任,肩負改革開放后基礎教育教師學歷補償教育的歷史重任,勇擔教師教育振興發展的時代使命。立足“以師為主、根植地方、突出應用”的辦學傳統,秉承“厚德修身、博學育人”校訓,堅守“立師德、鑄師魂、正師風、強師能”的價值追求,孕育“紅色初心、砥礪創新”的辦學精神,確立“以學生為中心、以需求為導向、以質量為根本”的辦學理念。全校本科專業中師范類專業占比56%,構建“四位一體”的教師教育體系,做優做強教師教育類學科專業群,進一步強化課程育人,大力加強課程思政建設,學前教育專業被評為全省一流專業。圍繞江西經濟社會發展需要,推動非師范專業與師范專業協調發展,策應江西教育強省、文化強省、旅游強省等戰略,打造文旅融合類專業群,現有一批省級專業綜合改革試點項目、省級高校人才培養模式創新實驗區、省級產教融合育人示范項目、省級文化藝術科學重點研究基地和江西省哲學社會科學重點研究基地等省級研究平臺,積極培育并形成了“五青思政、四位一體、三方協同”的“543”辦學特色。 育人質量好。學校與中國科學院共建家禽分子育種技術聯合實驗室,與中國食品安全報社共建食育基地、共建中
南昌師范學院的電子信息工
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