南昌師范學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的南昌師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年南昌師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、南昌師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年南昌師范學(xué)院招生辦官方公布的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道南昌師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在上海省份2020年的南昌師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是465分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在23864名；

2、在浙江省份2020年的南昌師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是587分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在61080名；

3、在山東省份2019年的南昌師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是537分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在28012名；

4、在山東省份2022年的南昌師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是525分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在99471名；

5、在河南省份2019年的南昌師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是523分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在30353名；

6、在海南省份2019年的南昌師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是641分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在3443名；

二、南昌師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(語(yǔ)種不限)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2020	上海	綜合	史 或 地 或 政	465	23864
2	(師范)(昌北校區(qū))漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2020	浙江	綜合	史 或 地 或 政	-	-
3	(師范)(昌北校區(qū))漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2020	浙江	綜合	史 或 地 或 政	587	61080
4	(師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+(選考政治或地理)	536	9774
5	(師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+(選考政治或地理)	-	-
6	(師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2021	江西	文科	-	551	16933
7	(師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2020	江西	文科	-	530	17959
8	(師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2019	江西	文科	-	542	16254
9	(師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
10	(師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2021	山東	綜合	史 或 地 或 政	524	101645
11	(師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2020	山東	綜合	史 或 地 或 政	523	125802
12	(師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2019	山東	文科	-	537	28012
13	(師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2022	山東	綜合	史 或 地 或 政	525	99471
14	(師范)(3650元/年)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2021	河南	文科	-	551	27046
15	(師范)(3650元/年)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2020	河南	文科	-	551	25030
16	(師范)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2019	河南	文科	-	523	30353
17	(師范)(3650元/年)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
18	(師范)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+(政治或地理)	533	16977
19	(師范)(辦學(xué)地點(diǎn)昌北校區(qū))漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2020	湖南	文科	-	551	19221
20	(師范)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+(政治或地理)	-	-
21	漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	37166
22	(師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2019	海南	文科	-	641	3443
23	(師范)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2019	四川	文科	-	526	25479
24	(師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2021	云南	文科	-	563	12540
25	(師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2020	云南	文科	-	544	13609
26	(師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2019	云南	文科	-	544	14086
27	(師范類)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2022	云南	文科	-	577	11424
28	(師范類。)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)	2022	青海	文科	-	-	-

南昌師范學(xué)院和吉林醫(yī)藥學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南昌師范學(xué)院在安徽預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

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三、南昌師范學(xué)院師資和院系介紹

南昌師范學(xué)院（原江西教育學(xué)院）是江西省屬公辦普通本科師范院校，是江西省最早創(chuàng)辦的八所本科高校之一。學(xué)校建于1952年，現(xiàn)有昌北、青山湖兩個(gè)校區(qū)。學(xué)校是江西省教育干部培訓(xùn)中心、江西省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心、江西省中小學(xué)（幼兒園）教師培訓(xùn)學(xué)分管理中心，是國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地、國(guó)家級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、全國(guó)黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位，是江西省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校、江西省紅色文化宣講基地、江西省國(guó)民營(yíng)養(yǎng)健康教育研究中心、江西省旅游應(yīng)用型人才培養(yǎng)（培訓(xùn)）基地。學(xué)校獲教育部高校政治工作精品項(xiàng)目、江西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、江西省綜治先進(jìn)單位、江西省直機(jī)關(guān)文明單位、江西省節(jié)水型高校、江西省高校基層黨建“標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化信息化”建設(shè)試點(diǎn)單位、江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀學(xué)校和先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)；江西省研學(xué)旅行研究會(huì)、江西省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)、江西省譜牒協(xié)會(huì)、江西省公共管理學(xué)會(huì)、江西省旅游文化研究會(huì)、江西省高等學(xué)校攝影學(xué)會(huì)、江西省食育學(xué)會(huì)（籌辦）等7家省一級(jí)學(xué)會(huì)以及江西省教育學(xué)會(huì)中學(xué)校長(zhǎng)研究會(huì)、小學(xué)校長(zhǎng)研究會(huì)、幼兒園園長(zhǎng)研究會(huì)設(shè)在學(xué)校。　　歷史悠久。學(xué)校起源于1952年成立的江西省中等師資進(jìn)修學(xué)校，1956年升格為南昌師范專科學(xué)校，是當(dāng)時(shí)江西省僅有的4所普通高等學(xué)校之一，1958年創(chuàng)辦江西教育學(xué)院，1969年與江西師范學(xué)院、江西大學(xué)文科合并，先后成為井岡山大學(xué)、江西師范學(xué)院的組成部分。1979年恢復(fù)江西教育學(xué)院，2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改制更名為南昌師范學(xué)院。　　鮮明。學(xué)校根植基礎(chǔ)教育謀發(fā)展，扎根贛鄱大地辦大學(xué)，情系江西老區(qū)育人才，以師資培養(yǎng)培訓(xùn)“起家”，以教師教育“興業(yè)”，承擔(dān)新中國(guó)成立初期培養(yǎng)中小學(xué)合格教師的社會(huì)責(zé)任，肩負(fù)改革開放后基礎(chǔ)教育教師學(xué)歷補(bǔ)償教育的歷史重任，勇?lián)�教師教育振興發(fā)展的時(shí)代使命。立足“以師為主、根植地方、突出應(yīng)用”的辦學(xué)傳統(tǒng)，秉承“厚德修身、博學(xué)育人”校訓(xùn)，堅(jiān)守“立師德、鑄師魂、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”的價(jià)值追求，孕育“紅色初心、砥礪創(chuàng)新”的辦學(xué)精神，確立“以學(xué)生為中心、以需求為導(dǎo)向、以質(zhì)量為根本”的辦學(xué)理念。全校本科專業(yè)中師范類專業(yè)占比56%，構(gòu)建“四位一體”的教師教育體系，做優(yōu)做強(qiáng)教師教育類學(xué)科專業(yè)群，進(jìn)一步強(qiáng)化課程育人，大力加強(qiáng)課程思政建設(shè)，學(xué)前教育專業(yè)被評(píng)為全省一流專業(yè)。圍繞江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，推動(dòng)非師范專業(yè)與師范專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，策應(yīng)江西教育強(qiáng)省、文化強(qiáng)省、旅游強(qiáng)省等戰(zhàn)略，打造文旅融合類專業(yè)群，現(xiàn)有一批省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、省級(jí)高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、省級(jí)產(chǎn)教融合育人示范項(xiàng)目、省級(jí)文化藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)研究基地和江西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地等省級(jí)研究臺(tái)，積極培育并形成了“五青思政、四位一體、三方協(xié)同”的“543”辦學(xué)。　　育人質(zhì)量好。學(xué)校與中國(guó)科學(xué)院共建家禽分子育種技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，與中國(guó)食品安全報(bào)社共建食育基地、共建中