上饒師范學院的教育技術學專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的上饒師范學院教育技術學專業錄取分數線數據，包含近三年上饒師范學院教育技術學專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、上饒師范學院教育技術學專業分數線是多少分

最新據2023年上饒師范學院招生辦官方公布的教育技術學專業錄取數據，我們可以知道上饒師范學院教育技術學專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2020年的上饒師范學院教育技術學專業文科專業分數線是504分，對應的最低錄取位次在14793名；

2、在內蒙古省份2021年的上饒師范學院教育技術學專業文科專業分數線是441分，對應的最低錄取位次在13234名；

3、在浙江省份2022年的上饒師范學院教育技術學專業綜合專業分數線是572分，對應的最低錄取位次在80764名；

4、在江西省份2021年的上饒師范學院教育技術學專業文科專業分數線是545分，對應的最低錄取位次在19636名；

5、在河南省份2021年的上饒師范學院教育技術學專業理科專業分數線是490分，對應的最低錄取位次在157920名；

6、在青海省份2019年的上饒師范學院教育技術學專業理科專業分數線是398分，對應的最低錄取位次在10746名；

二、上饒師范學院教育技術學專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)教育技術學專業	2021	河北	物理	物理+不限	476	110122
2	師范類教育技術學專業	2022	河北	物理	物理+不限	483	111133
3	(師范類)教育技術學專業	2021	山西	文科	-	501	14899
4	(師范類)教育技術學專業	2020	山西	文科	-	504	14793
5	(師范類)教育技術學專業	2019	山西	理科	-	447	74039
6	(師范類)教育技術學專業	2022	山西	文科	-	-	-
7	(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準3880元/年)(學制四年)教育技術學專業	2021	內蒙古	文科	-	441	13234
8	(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準3880元/年)(學制四年)教育技術學專業	2020	內蒙古	文科	-	468	14089
9	(師范類)(辦學地點：校本部)教育技術學專業	2019	內蒙古	理科	-	406	43521
10	(師范類)(校本部)教育技術學專業	2022	內蒙古	文科	-	409	13811
11	(師范類)教育技術學專業	2021	黑龍江	理科	-	413	39270
12	(師范類)教育技術學專業	2022	黑龍江	理科	-	-	-
13	(師范)教育技術學專業	2021	江蘇	物理	物理+不限	489	97714
14	(師范)教育技術學專業	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
15	(師范)教育技術學專業	2022	浙江	綜合	不限	572	80764
16	(師范)教育技術學專業	2019	浙江	綜合	不限	-	-
17	(師范)教育技術學專業	2019	浙江	綜合	不限	569	80986
18	(師范類)教育技術學專業	2021	江西	文科	-	545	19636
19	(師范類)教育技術學專業	2021	江西	理科	-	490	73179
20	(師范類)教育技術學專業	2020	江西	文科	-	522	21968
21	(師范類)教育技術學專業	2020	江西	理科	-	501	70599
22	(師范類)教育技術學專業	2019	江西	文科	-	534	20201
23	(師范類)教育技術學專業	2019	江西	理科	-	484	69670
24	(師范類)教育技術學專業	2022	江西	理科	-	-	-
25	(師范類)教育技術學專業	2022	江西	文科	-	-	-
26	(師范)(3880元/年；辦學地點校本部)教育技術學專業	2021	河南	理科	-	490	157920
27	(師范)(3880元/年)教育技術學專業	2020	河南	理科	-	510	158828
28	(師范)教育技術學專業	2019	河南	理科	-	465	159888
29	(師范)(3880元/年)教育技術學專業	2022	河南	理科	-	-	-
30	(師范)教育技術學專業	2021	湖南	物理	物理+不限	493	88331
31	(師范)教育技術學專業	2020	湖南	理科	-	486	91674
32	(師范)教育技術學專業	2019	湖南	理科	-	459	93329
33	(理工類，師范，4年，3880元/年)教育技術學專業	2021	廣西	理科	-	434	74338
34	(理工類，師范，4年，3880元/年)教育技術學專業	2022	廣西	理科	-	-	-
35	師范類教育技術學專業	2021	海南	綜合	不限	567	15488
36	(師范類)教育技術學專業	2020	海南	綜合	不限	570	14302
37	(師范類)教育技術學專業	2022	海南	綜合	不限	-	-
38	(師范類)教育技術學專業	2021	陜西	文科	-	476	20433
39	(師范類)教育技術學專業	2020	陜西	文科	-	494	20467
40	(師范類)教育技術學專業	2022	陜西	文科	-	467	20574
41	(師范類)教育技術學專業	2021	甘肅	理科	-	401	54136
42	(師范類)教育技術學專業	2020	甘肅	理科	-	432	49762
43	(師范類)教育技術學專業	2019	甘肅	理科	-	438	55806
44	(師范類)教育技術學專業	2021	青海	理科	-	368	11915
45	(年收費3880元師范類)教育技術學專業	2020	青海	理科	-	392	9849
46	(師范類)教育技術學專業	2019	青海	理科	-	398	10746
47	(師范類。)教育技術學專業	2022	青海	理科	-	-	-

上饒師范學院和南京郵電大學通達學院哪個好 2023分數線排名對比

山東政法學院和上饒師范學院哪個好 2023分數線排名對比

上饒師范學院和鹽城師范學院哪個好 2023分數線排名對比

上饒師范學院和張家口學院哪個好 2023分數線排名對比

海南大學和上饒師范學院哪個好 2023分數線排名對比

上饒師范學院和武昌首義學院哪個好 2023分數線排名對比

上饒師范學院和天津商業大學寶德學院哪個好 2023分數線排名對比

河南大學和上饒師范學院哪個好 2023分數線排名對比

上饒師范學院的應用化學專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

上饒師范學院和沈陽化工大學哪個好 2023分數線排名對比

上饒師范學院和甘肅農業大學哪個好 2023分數線排名對比

云南中醫藥大學和上饒師范學院哪個好 2023分數線排名對比

三、上饒師范學院師資和院系介紹

上饒師范學院的前身是1958年創建的上饒師專，1959年更名為贛東北大學，文革期間停辦。1977年復校，2000年3月經教育部、江西省人民政府批準升格為上饒師范學院。2005年11月，通過教育部本科教學工作水平評估。2017年11月，接受教育部本科教學工作審核評估。目前，校園占地面積1594畝，校舍建筑總面積47.88萬平方米，折合在校生數16984人。教職工1293人，其中教授（正高級）職稱82人，副教授（副高級）職稱264人，博士260人。教師中享受國務院政府特殊津貼專家2人，“贛鄱英才555工程”領軍人才培養計劃人選1人，省政府特殊津貼專家2人，江西省高校教學名師3人，江西省高校中青年學科帶頭人6人，江西省高校中青年骨干教師27人，江西省“新世紀百千萬人才工程”人選15人，江西省“雙千計劃”人選3人，“江西省高校青年井岡學者”1人，江西省宣傳文化領域“四個一批”人才1人，江西省宣傳文化青年英才1人，兼職博導3人，兼職碩導59人。學校獲批化學、數學與應用數學2個國家特色專業，學前教育專業為教育部專業綜合改革試點專業；獲批體育教育、物理學、化學3個省級一流本科專業建設點；獲批54個省級本科教學工程（質量工程）項目。設有15個二級學院。有信息與教育技術中心、圖書館、學報編輯部等教學教輔機構。有朱子學研究所、方志敏精神與贛東北經濟社會發展研究中心、書法教育研究所、南方油茶科學研究所等30多個科研機構和9個學術工作室。有省級重點學科5個、省級科研平臺12個，其中：省級重點實驗室2個、省級工程（技術）研究中心2個、省各類哲學社會科學、文化藝術科學研究基地（中心）7個、與南京大學共建中華民國史研究中心江西分中心1個。此外，參與其他單位聯合共建省級工程（技術）研究中心3個，省高校實驗教學示范中心3個。學校教學科研設施較為完善，擁有數字化校園網絡、各專業實驗室、語音室、多媒體教室、體育館、標準塑膠田徑場等先進的教學實驗設施。截止2020年12月，有館藏紙質圖書160萬冊，電子圖書181萬冊，教學科研儀器總值1.87億元。近5年來，教師共承擔國家和省（部）級科研項目485項，國家社科基金項目立項數名列全省前十；出版專著78部，在省級以上刊物發表學術論文1972篇，獲得專利授權140項，20項科研成果獲省部級以上獎勵。學校不斷拓展對外合作交流，與美國、英國、法國、加拿大、泰國、馬來西亞、韓國等國高校開展了多渠道、多樣化的國際聯合辦學。學校文化積淀深厚，踐行“政治建校、質量強校、特色立校、廉潔辦校”辦學治校理念，形成鮮明的師范性、地域性、多科性辦學特色。確定了以成功申碩為中期目標，以創建全省一流高等師范教育和上饒師范大學為中遠期目標，全面開啟高質量大跨越發展新征程。（數據截止：2020年12月31日）