鷹潭一中考生劉軒舟以667分的高分奪得鷹潭市理科狀元，排名全省第61名，其中語(yǔ)文117分、數(shù)學(xué)145分、英語(yǔ)140分、理綜265分。

成績(jī)公布后，記者第一時(shí)間前往鷹潭一中對(duì)其進(jìn)行面對(duì)面采訪。劉軒舟稱，失去過(guò)上一本分?jǐn)?shù)錄取清華大學(xué)的機(jī)會(huì)，好在高考發(fā)揮正常，將填報(bào)清華大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)。

劉軒舟是鷹潭一中競(jìng)賽(9)班學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)突出，先后參加全國(guó)中學(xué)生生物聯(lián)賽獲二等獎(jiǎng)、全國(guó)高中生數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)、東南數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽獲金牌、連續(xù)兩年參加兩屆西部數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽獲一等獎(jiǎng)，其中，第十六屆西部數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽以滿分的成績(jī)摘奪第一。

對(duì)于這次高考成績(jī)，劉軒舟表示：“還算發(fā)揮正常，但仍有許多遺憾。相對(duì)而言，我語(yǔ)文成績(jī)較弱，這次選擇題又錯(cuò)了四道，丟分太多，更是遺憾。”副校長(zhǎng)徐貴茂則認(rèn)為，劉軒舟幾乎次次考年級(jí)第一，按他的實(shí)力，語(yǔ)文，理綜至少各提升十來(lái)分，學(xué)校一直對(duì)他寄予了厚望。

以滿分成績(jī)獲競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 但錯(cuò)失低分進(jìn)入清華大學(xué)的機(jī)會(huì)

提起高考前的那段日子，劉軒舟既緊張又深感壓力，特別是去年9月參加第十六屆西部數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽以滿分成績(jī)獲一等獎(jiǎng)后，成功進(jìn)入省隊(duì)，進(jìn)入省隊(duì)后按規(guī)定他是可以享受高考過(guò)一本分?jǐn)?shù)線便能破格錄取清華大學(xué)的優(yōu)惠政策，也簽訂了相關(guān)協(xié)議，誰(shuí)知?jiǎng)偤门錾现袊?guó)數(shù)學(xué)會(huì)改革，原先說(shuō)好的優(yōu)惠政策說(shuō)取消就取消，這給劉軒舟的心里造成很大沖擊，同時(shí)他也暗下決心，要以清華大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)為目標(biāo)，以高考成績(jī)證明自己的實(shí)力。

劉軒舟告訴記者：“為了之前的競(jìng)賽，我付出也損失了很多，從去年5月份一直停課到10月份，我全心投入競(jìng)賽，只為考出好成績(jī)，但考完才被告知優(yōu)惠政策剛?cè)∠�，心里很是失落和無(wú)奈，也瞬間覺(jué)得肩上的壓力重了許多，此前我還放棄了北京大學(xué)和清華大學(xué)的自主招生。”

母親住進(jìn)一中宿舍陪讀 信心與壓力俱增

在老師眼中，劉軒舟是優(yōu)秀的學(xué)生；在同學(xué)眼里，劉軒舟是義氣的伙伴。初三時(shí)他進(jìn)入鷹潭一中預(yù)科班學(xué)習(xí)，高中又以優(yōu)異的成績(jī)分配到競(jìng)賽班。由于家里離學(xué)校遠(yuǎn)，為了能更好的照顧小舟，劉軒舟媽媽向?qū)W校申請(qǐng)了免費(fèi)宿舍陪讀，一住就是四年。媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷和付出，劉軒舟看在眼里，于是，他告訴自己要更加努力。課余時(shí)間，他喜歡在學(xué)校打打球鍛煉身體，但更多的假期甚至過(guò)年時(shí)候，在學(xué)校的教室、走廊、自室時(shí)常能看到劉軒舟學(xué)習(xí)的身影。劉軒舟說(shuō)：“媽媽很不支持我熬夜學(xué)習(xí)，如果很晚還沒(méi)睡的話，她總會(huì)再三催我上床休息，對(duì)我的照顧可謂無(wú)微不至，高考期間，正是因?yàn)閶寢屧谏磉叄�我睡覺(jué)都很踏實(shí)，也不怕錯(cuò)過(guò)時(shí)間。這次成績(jī)剛出來(lái)，我媽媽比我查分都積極，是她告訴我的成績(jī)，整體來(lái)說(shuō)，她還比較開(kāi)心和滿意。”

回顧緊張奮戰(zhàn)的高中時(shí)期 收獲頗多

緊張奮戰(zhàn)的高考已經(jīng)過(guò)去，回想這段歷程，劉軒舟感覺(jué)自己收獲頗多：“不僅僅是知識(shí)上的充實(shí)，意志的磨練，我還收獲了學(xué)校、老師們對(duì)我更多的關(guān)注和關(guān)懷，是他們塑造了一個(gè)更好地我，真的很感恩學(xué)校和我的老師們。”

在談及學(xué)習(xí)方法時(shí)，劉軒舟認(rèn)為：要取得一個(gè)好的成績(jī)，天賦只占1%，余下的99%還是靠努力。每個(gè)人的情況不同，適合的學(xué)習(xí)方法也不盡相同，但有一點(diǎn)是相通的，要善于總結(jié)，不斷調(diào)整和完善學(xué)習(xí)內(nèi)容和計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率，再堅(jiān)定不移的努力。