2020江西高考理綜難度系數(shù)答案解析,今年高考理綜卷難不難

2018江西高考理綜考試正在進(jìn)行，那么今年江西高考理綜卷難不難，相比往年江西2018高考理綜卷難度系數(shù)怎么樣，下面小編整理關(guān)于江西高考理綜卷相關(guān)的點(diǎn)評(píng)希望可以起到參考作用。

物理（理綜）

強(qiáng)化基礎(chǔ)，難度與去年相當(dāng)

今年全國(guó)一卷理綜物理部分整體難度與2016年相當(dāng)，題目區(qū)分度不大，注重對(duì)物理概念、物理規(guī)律的理解及其運(yùn)用，考查學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力及運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力，貼近高考改革的“學(xué)科知識(shí)與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系”以及“高考對(duì)考生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并加以論證解決等探究能力的考查”的要求。

一、考點(diǎn)分布（見(jiàn)附表）

二、試卷命題特點(diǎn)

由于選修3~5部分由選考變成必考內(nèi)容，今年的物理試題在題型上與往年有所區(qū)別，主要體現(xiàn)在選考題由三道變?yōu)閮傻溃�但總體來(lái)說(shuō)物理部分的分值仍保持在110分不變。

第一 ，選擇題回歸5+3模式。難度和去年難度相當(dāng)，大多數(shù)題目涉及的物理情境和模型都是平時(shí)練習(xí)中常見(jiàn)的，例如平拋的規(guī)律、質(zhì)能方程以及圖象等；個(gè)別題目對(duì)學(xué)生分析和綜合應(yīng)用能力要求較高，比如第18題和21題；選擇題整體運(yùn)算量不大。

第二，實(shí)驗(yàn)題延續(xù)往年一力一電的特點(diǎn)，均來(lái)源于課本學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，注重考查學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹��?shí)驗(yàn)原理的理解以及對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方式的把握。力學(xué)實(shí)驗(yàn)考查《研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)》，但用“滴水計(jì)時(shí)器”替代打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，有所延伸；電學(xué)實(shí)驗(yàn)考查《小燈泡的伏安特性曲線》，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理，不同于前兩年的改編或者創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，整體難度有所下降，學(xué)生做題較有“親切感”。

第三，今年計(jì)算題整體難度比去年要低，對(duì)于模型的考查以及綜合情況均易于前兩年，學(xué)生容易得分，區(qū)分度不大。第24題考查機(jī)械能、涉及阻力、重力的功能關(guān)系的計(jì)算；第25題考查多過(guò)程的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，涉及電場(chǎng)和重力場(chǎng)的疊加，方法的選擇決定做題的難易。計(jì)算題整體較平穩(wěn)，

第四，選考題部分整體難度適中。3-3模塊選擇題考查了氣體分子運(yùn)動(dòng)速率的統(tǒng)計(jì)分布特點(diǎn)，計(jì)算題延續(xù)往年的與氣缸類相關(guān)的氣體實(shí)驗(yàn)定律，區(qū)分度不大。3-4模塊考查了波的干涉和光的折射，題目不難，對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力有所要求。

綜合分析，今年全國(guó)一卷物理部分的整體特點(diǎn)是維穩(wěn)，立足基礎(chǔ)、突出主干知識(shí)的考查，知識(shí)覆蓋面較廣，符合考綱要求，沒(méi)有偏題、怪題。對(duì)比往年，今年的試卷沒(méi)有過(guò)多的創(chuàng)新，對(duì)于同學(xué)們較畏懼的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、滑塊-滑板問(wèn)題、傳送帶問(wèn)題、電磁感應(yīng)計(jì)算題均沒(méi)有考查。

化學(xué)

非選擇題中的三道必考題保持了一貫的穩(wěn)定性。第26題是實(shí)驗(yàn)題，具體考查實(shí)驗(yàn)中儀器的名稱、作用、實(shí)驗(yàn)基本操作及相關(guān)計(jì)算，再次考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α５?7題是工藝流程題，主要考查流程圖的解讀、陌生反應(yīng)方程式的書寫、溶度積的計(jì)算等，稍有新意之處是結(jié)合Ti元素的化合價(jià)考查不常見(jiàn)物質(zhì)Li2Ti5O15中的過(guò)氧鍵數(shù)目。此題對(duì)學(xué)生的綜合能力要求較高。第28題是化學(xué)原理題，考查的依然是化學(xué)平衡知識(shí)中的主干知識(shí)。

兩道選考題中，第35題物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的具體考查內(nèi)容有所創(chuàng)新，比如考查了K元素在發(fā)生焰色反應(yīng)時(shí)的輻射波長(zhǎng)，較為冷門。另外有關(guān)I3+幾何構(gòu)型和雜化方式以及晶胞的平移的考查再次體現(xiàn)能力立意。第36題有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)還是以有機(jī)合成為主線，考查有機(jī)化學(xué)主干知識(shí)，最后一小題合成路線的書寫具有一定的區(qū)分度。

總體來(lái)說(shuō)，化學(xué)試題立足于教材又高于教材，注重化學(xué)主干知識(shí)的考查和對(duì)知識(shí)的整合；同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，注重化學(xué)與生活技術(shù)環(huán)境的聯(lián)系。力求回避過(guò)難、過(guò)繁的題型，個(gè)別題目考查靈活，具有較高的效度和區(qū)分度。比較重視化學(xué)基本方法的運(yùn)用和基本化學(xué)計(jì)算的考查，尤其注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)綜合能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及基本科學(xué)素養(yǎng)的考查，真正體現(xiàn)了能力立意的命題思想。

生物

生物試卷所考查的知識(shí)點(diǎn)均涉及到高中生物的基本知識(shí)，核心概念，基本規(guī)律和基本原理，如選擇題1，考查細(xì)胞間信息交流，選擇題2考查種群數(shù)量變化規(guī)律的應(yīng)用，選擇題命題點(diǎn)較2016年所有變化，2016年必修1有3題，必修2有1題，必修3有1題，2017年必修1有2題，必修2仍為1題，必修3有3題。

今年，試題仍然突出考查主干知識(shí)，如第30題主要考查光合作用與呼吸作用，第3題和第32題主要考查伴性遺傳，第3題主要考查植物激素調(diào)節(jié)，第4題和第31題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，以上考查內(nèi)容都是必修部分的重點(diǎn)內(nèi)容和主干知識(shí)，突出考查考生對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。

生物學(xué)科是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，題目的實(shí)驗(yàn)性、實(shí)踐性及與社會(huì)生活、自然環(huán)境的緊密聯(lián)系，很好的體現(xiàn)了生物學(xué)科的學(xué)科特色，除《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》《考試說(shuō)明》要求的實(shí)驗(yàn)，如選擇題第2題。教材中出現(xiàn)的科學(xué)發(fā)展史，各種生理過(guò)程等，均與實(shí)驗(yàn)探究有關(guān)。如第29題，考查考生運(yùn)用放射性位素標(biāo)記法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，探究某一新病毒的類??此類試題能很好考查考生的科學(xué)思維能力和學(xué)科素養(yǎng)。如32題要求考生在理解所給信息的基礎(chǔ)上運(yùn)用分離定律與伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析，并組織語(yǔ)言進(jìn)行解答。

綜上所述，試題注重考查生物學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，核心概念，以能力立意，注重呈現(xiàn)考生的思維過(guò)程，穩(wěn)中求變，難度適中，具有很好的選拔功能，并對(duì)中學(xué)生學(xué)教學(xué)具有積極的引領(lǐng)作用。