常熟理工學院的金融工程專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的常熟理工學院金融工程專業錄取分數線數據，包含近三年常熟理工學院金融工程專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、常熟理工學院金融工程專業分數線是多少分

最新據2023年常熟理工學院招生辦官方公布的金融工程專業錄取數據，我們可以知道常熟理工學院金融工程專業錄取分數線如下：

1、在江蘇省份2019年的常熟理工學院金融工程專業文科專業分數線是333分，對應的最低錄取位次在21879名；

2、在江蘇省份2019年的常熟理工學院金融工程專業理科專業分數線是342分，對應的最低錄取位次在81096名；

3、在河南省份2019年的常熟理工學院金融工程專業理科專業分數線是501分，對應的最低錄取位次在108397名；

4、在廣西省份2019年的常熟理工學院金融工程專業理科專業分數線是474分，對應的最低錄取位次在53714名；

5、在四川省份2019年的常熟理工學院金融工程專業理科專業分數線是531分，對應的最低錄取位次在93838名；

6、在貴州省份2019年的常熟理工學院金融工程專業理科專業分數線是440分，對應的最低錄取位次在64107名；

二、常熟理工學院金融工程專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	金融工程專業	2019	江蘇	文科	-	333	21879
2	金融工程專業	2019	江蘇	理科	-	342	81096
3	(辦學地點：東南校區)金融工程專業	2019	河南	理科	-	501	108397
4	(在東南校區辦學)金融工程專業	2019	廣西	理科	-	474	53714
5	(東南校區)金融工程專業	2019	四川	理科	-	531	93838
6	(東南校區)金融工程專業	2019	貴州	理科	-	440	64107

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三、常熟理工學院師資和院系介紹

常熟理工學院坐落于人文薈萃、山明水秀的國家歷史文化名城、國際花園城市——蘇州常熟，是江蘇省省屬公立全日制普通本科院校。1958年建校（蘇州師范專科學校），2004年經教育部批準升本。學校堅持校地互動發展、校企合作的辦學思路，圍繞地方經濟社會發展，著力培養高素質應用型人才，不斷提升科學研究和科技服務水平，形成了以理工為主、多學科協調發展的辦學格局。學校是“國家教育體制改革”試點項目高校、國家“十三五”應用型本科產教融合發展工程項目建設高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點高校、全國高校質量保障機構聯盟副理事長單位、江蘇省首所省市共建省屬本科高校，至今已為國家和社會培養了十多萬名各類人才。六十余年的辦學歷程中，常熟理工學院受吳文化浸潤，經幾代人的艱苦創業，形成了“立本求真、日新致遠”的校訓，培育了“反對平庸、追求卓越，負重奮進、敢于超越”的校園精神，確立了“質量立校、特色名校、人才強校、文化興校、開放活�！钡陌l展戰略，凝練了“注重通識、融入業界”的人才培養理念，走出了一條具有自身特色的發展道路。學校占地面積1800多畝，建筑面積60多萬平方米，建有東湖和東南兩個校區。學�，F有教學科研實習儀器設備資產總值40190萬余元，圖書館館藏紙質文獻176.05萬冊,數據庫31個,數字信息資源量35TB，辦有《東吳學術》（中國社會科學院創新工程科研評價中心核心期刊、CSSCI擴展版來源期刊）和《常熟理工學院學報》2本學術期刊。學�，F設有14個二級學院（部），49個招生本科專業，涵蓋工學、理學、文學、經濟學、管理學、教育學、藝術學等7大學科門類，面向全國21個省招生；普通全日制在校本科生19749人，聯合培養全日制研究生100多人，繼續教育學院成人學歷教育在籍學生5800多人。現有教職工1551人，其中專任教師1100人，高級職稱702人，博士593人。國務院政府特殊津貼、省有突出貢獻中青年專家、省“333工程”“青藍工程”“六大人才高峰”“省雙創博士”入選264人次，國家級教學名師、省級教學名師4人，省優秀教學團隊（科技創新團隊）11個。學校以“辦好一流應用型本科教育，培養一流應用型本科人才”為目標，堅持“強化內涵、樹立品牌、培育特色”，以品牌專業建設為引領，以專業認證為抓手，以產教融合為路徑，探索基于現代產業學院建設的跨學科、跨專業的復合型應用型人才培養模式改革�，F代產業學院人才培養模式改革特色明顯，建立了全國第一家電梯工程學院，全省第一家光伏科技學院，以及汽車工程、紡織服裝、人工智能、醫藥生物技術、智能制造等多個現代產業學院，獲批2項省級重點產業學院。獲得1項國家級高等教育教學成果獎，23項省部級高等教育教學成果獎。承擔4項教育部新工科、新文科研究與實踐項目、50多項省部級教學改革研究項目。擁有7個國家級一流本科專業建設點、4個教育部“卓越計劃”試點