無錫職業技術學院的材料成型及控制技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的無錫職業技術學院材料成型及控制技術專業錄取分數線數據，包含三年無錫職業技術學院材料成型及控制技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、無錫職業技術學院材料成型及控制技術專業分數線是多少分

最新據2023年無錫職業技術學院招生辦官方公布的材料成型及控制技術專業錄取數據，我們可以知道無錫職業技術學院材料成型及控制技術專業錄取分數線如下：

1、在安徽省份2019年的無錫職業技術學院材料成型與控制技術專業理科專業分數線是418分，對應的最低錄取位次在158361名；

2、在河南省份2019年的無錫職業技術學院材料成型與控制技術專業理科專業分數線是376分，對應的最低錄取位次在292144名；

3、在云南省份2019年的無錫職業技術學院材料成型與控制技術專業理科專業分數線是392分，對應的最低錄取位次在114215名；

4、在寧夏省份2019年的無錫職業技術學院材料成型與控制技術專業理科專業分數線是347分，對應的最低錄取位次在-名；

5、在新疆省份2019年的無錫職業技術學院材料成型與控制技術專業理科專業分數線是339分，對應的最低錄取位次在36057名；

二、無錫職業技術學院材料成型及控制技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	材料成型與控制技術專業	2019	安徽	理科	-	418	158361
2	(辦學地點：無錫職業技術學院)材料成型與控制技術專業	2019	河南	理科	-	376	292144
3	材料成型與控制技術專業	2019	云南	理科	-	392	114215
4	材料成型與控制技術專業	2019	寧夏	理科	-	347	-
5	材料成型與控制技術專業	2019	新疆	理科	-	339	36057

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三、無錫職業技術學院師資和院系介紹

無錫職業技術學院是一所國有公辦的省屬全日制普通高等職業院校，坐落在風景秀美、人杰地靈的太湖之濱——江蘇省無錫市。學校前身是1959年3月原國家農機部創辦的無錫農業機械制造學校；1979年3月更名為江蘇省無錫機械制造學校；1999年7月經教育部批準升格為普通高等專科學校，更名為無錫職業技術學院，隸屬江蘇省教育廳。學校是國家首批“國家示范性高等職業院校”之一，2012年開始試辦四年制高職本科教育，培養本科層次的技術技能人才，2018年入選江蘇省卓越高職院校建設單位，2019年入選國家“雙高”校A檔建設院校，2019年、2020年、2021年連續三年在高職高專院校競爭力排行榜位列全國第4。2020年、2021年連續兩年在江蘇省普通高校高水高職院校綜合考核中獲第一等次。學校現有中橋、太湖兩個校區。全校占地850多畝，建筑面積39.8萬方米；資產總額11億元，其中教學科研儀器設備總值達3.148億元，圖書館藏書130萬冊。目前設有機械技術學院、控制技術學院、物聯網技術學院、汽車與交通學院、管理學院、財經學院、外語與旅游學院、設計藝術學院、開源創新創業學院、基礎課教學部、馬克思主義學院、體育部、國際教育學院、愛爾蘭學院等14個教學單位，與百度、西門子等企業共建產業學院5個，目前全日制本專科生和留學生14400多名，教職工900余人。學校秉承“嚴謹治學，崇尚實踐”的校訓，致力于打造高水的“雙師”結構專業教學團隊，專任教師中有教授60余名，博士120多人。其中，國家教學名師2名、省教學名師4人，享受國務院政府特殊津貼專家1人，國家級教學團隊6個，省“青藍工程”科技創新團隊8個，聘有楊叔子院士、姚建銓院士等高層次專家學者和顧秋亮、黃成等大國工匠、技能大師為兼職教授。目前開設有與裝備制造業和新興產業相適應的專業54個，其中本科專業6個。擁有高水專業群2個、教育部教改試點專業2個、首批國家示范專業4個、中央財政支持重點建設專業2個，教育部現代學徒制專業2個；省重點建設專業群4個、省高校品牌專業2個、省高水骨干專業5個、省品牌與專業8個，全國機械行業品牌與專業3個。學校主持建設數控技術和物聯網技術2個國家級專業教學資源庫，并擁有全國優秀教材特等獎1項，課程思政示范課程1門，國家級精品課程13門，國家精品資源共享課程13門，國家規劃教材36部。學校主持獲得國家教學成果一等獎2項、二等獎3項，省教學成果特等獎3項，一等獎、二等獎20項。2021年CCTV1“新聞聯播”報道了學校建設智能制造專業集群、賦能產業發展的成功經驗。學校還主辦全國性的職業教育期刊《機械職業教育》和學術期刊《無錫職業技術學院學報》。學校注重應用型人才實踐能力的培養，在校內建成了“多功能、開放式、共享型”實踐教學基地。目前建有國家發展改革委“十三五”產教融合發展工程規劃項目1個