南通科技職業(yè)學(xué)院的機械制造及自動化專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的南通科技職業(yè)學(xué)院機械制造及自動化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年南通科技職業(yè)學(xué)院機械制造及自動化專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、南通科技職業(yè)學(xué)院機械制造及自動化專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年南通科技職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的機械制造及自動化專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道南通科技職業(yè)學(xué)院機械制造及自動化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2019年的南通科技職業(yè)學(xué)院機械制造與自動化專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是131分，對應(yīng)的最低錄取位次在85921名；

2、在山西省份2019年的南通科技職業(yè)學(xué)院機械制造與自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分，對應(yīng)的最低錄取位次在103081名；

3、在江蘇省份2021年的南通科技職業(yè)學(xué)院機械制造及自動化專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是349分，對應(yīng)的最低錄取位次在18002名；

4、在江蘇省份2020年的南通科技職業(yè)學(xué)院機械制造與自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是289分，對應(yīng)的最低錄取位次在35844名；

5、在安徽省份2019年的南通科技職業(yè)學(xué)院機械制造與自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是237分，對應(yīng)的最低錄取位次在222619名；

6、在四川省份2021年的南通科技職業(yè)學(xué)院機械制造及自動化專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是239分，對應(yīng)的最低錄取位次在192710名；

二、南通科技職業(yè)學(xué)院機械制造及自動化專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機械制造與自動化專業(yè)	2019	山西	文科	-	131	85921
2	機械制造與自動化專業(yè)	2019	山西	理科	-	130	103081
3	(與南通理工學(xué)院分段培養(yǎng)項目)機械制造及自動化專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	470	4572
4	機械制造及自動化專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	412	25198
5	(與南通理工學(xué)院分段培養(yǎng)項目)機械制造及自動化專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	397	11613
6	機械制造及自動化專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	349	18002
7	機械制造與自動化專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	228	13549
8	機械制造與自動化專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	289	35844
9	(與南通理工學(xué)院分段培養(yǎng)項目)機械制造及自動化專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
10	機械制造及自動化專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
11	(與南通理工學(xué)院分段培養(yǎng)項目)機械制造及自動化專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
12	機械制造及自動化專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
13	機械制造與自動化專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	429	210942
14	機械制造與自動化專業(yè)	2019	安徽	文科	-	286	173149
15	機械制造與自動化專業(yè)	2019	安徽	理科	-	237	222619
16	機械制造及自動化專業(yè)	2021	江西	文科	-	281	-
17	機械制造及自動化專業(yè)	2021	江西	理科	-	283	-
18	機械制造與自動化專業(yè)	2020	江西	文科	-	274	-
19	機械制造與自動化專業(yè)	2020	江西	理科	-	248	-
20	機械制造與自動化專業(yè)	2019	江西	文科	-	214	-
21	機械制造與自動化專業(yè)	2019	江西	理科	-	175	-
22	機械制造及自動化專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
23	機械制造及自動化專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
24	(文史類，3年，5300元/年)機械制造及自動化專業(yè)	2021	廣西	文科	-	-	-
25	(理工類，3年，5300元/年)機械制造及自動化專業(yè)	2021	廣西	理科	-	-	-
26	(文史類，3年，5300元/年)機械制造與自動化專業(yè)	2020	廣西	文科	-	-	-
27	機械制造與自動化專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
28	機械制造及自動化專業(yè)	2021	四川	文科	-	239	192710
29	機械制造及自動化專業(yè)	2021	四川	理科	-	316	236839
30	機械制造與自動化專業(yè)	2020	四川	文科	-	242	198797
31	機械制造與自動化專業(yè)	2020	四川	理科	-	318	239260
32	機械制造及自動化專業(yè)	2022	四川	理科	-	251	273957
33	機械制造及自動化專業(yè)	2022	四川	文科	-	289	192281

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三、南通科技職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

南通科技職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1945年，是一所公辦全日制普通高校。學(xué)校是教育部高職高專人才培養(yǎng)水評估優(yōu)秀學(xué)校、江蘇省示范性高職院校。在省市黨委、政府的關(guān)心下，學(xué)校以立德樹人為根本，以服務(wù)社會為宗旨，砥礪奮進，銳意創(chuàng)新，70多年來取得了卓越的辦學(xué)成就，先后培養(yǎng)了各類人才6萬余名，他們中有以中科院院士印象初、原江蘇省副省長凌啟鴻、原北京大學(xué)副校長周爾鎏為代表的社會精英，更多的成為生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理骨干和自主創(chuàng)業(yè)的典型，為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了卓越貢獻。 學(xué)校地處被譽為長三角北翼經(jīng)濟中心的國家歷史文化名城江蘇省南通市，濱江臨海，處于上海1小時經(jīng)濟圈內(nèi)，區(qū)位優(yōu)勢突出。校園坐落于南通市主城區(qū)，交通便捷、環(huán)境優(yōu)美、商業(yè)繁華、配套完善。校園總面積600余畝，現(xiàn)有在校生10000余人，教職員工600余人。 學(xué)校設(shè)有環(huán)境與生物工程學(xué)院、園藝與景觀工程學(xué)院、機電與交通工程學(xué)院、信息與智能工程學(xué)院、工商管理學(xué)院等5個二級學(xué)院以及素質(zhì)教育部、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等教學(xué)機構(gòu)。學(xué)校適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，形成了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、健康環(huán)保、智能裝備、電子信息、園林市政、現(xiàn)代商務(wù)等六大專業(yè)集群。設(shè)有專業(yè)35個，其中國家級重點建設(shè)專業(yè)2個、省級品牌專業(yè)1個、省高水骨干專業(yè)4個，現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)2個，1+X證書制度試點29個。建有實驗實訓(xùn)室140多個，其中國家實訓(xùn)基地2個、“星創(chuàng)天地”1個，省教學(xué)團隊4個，產(chǎn)教融合基地、工程中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地5個。主持建設(shè)了國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫1個、省在線開放課程12門。 秉承“厚德·匠心”校訓(xùn)精神，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，努力培養(yǎng)技術(shù)技能型人才和未來的大國工匠。學(xué)校與省環(huán)保廳、知名企業(yè)合作牽頭成立了江蘇環(huán)保產(chǎn)業(yè)職教聯(lián)盟，與南通市農(nóng)委及知名農(nóng)林企業(yè)牽頭成立南通園藝產(chǎn)業(yè)校企合作示范理事會，牽頭成立了南通市跨境電商職業(yè)教學(xué)聯(lián)盟、南通市農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)協(xié)會、南通市營養(yǎng)學(xué)會等社會組織。與羅克韋爾自動化有限公司、海爾智能科技公司、淘金電商公司等200多家知名企業(yè)深度合作培養(yǎng)人才，校企共建“海爾智能化學(xué)院”“淘金跨境電商學(xué)院”，形成“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的合作機制。學(xué)校榮獲“中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎”，是江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地。學(xué)生技能扎實，多個團隊在全國、省市各類技能大賽中摘金奪銀，其中“水環(huán)境監(jiān)測與治理”賽項四屆蟬聯(lián)全國職業(yè)院校技能大賽團體一等獎。 學(xué)校穩(wěn)步推進人才強校戰(zhàn)略，建有一支高素質(zhì)、高水的“雙師型”教師隊伍。專任教師中，雙師素質(zhì)教師占比75%，具有高級職稱教師占比40%。現(xiàn)有省級優(yōu)秀教學(xué)團隊2支、省產(chǎn)業(yè)教授 5人、省級教學(xué)名師1人、省“333工程”培養(yǎng)對象6人、省“六大人才高峰”資助對象2人、省“青藍工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象