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昆山登云科技職業(yè)學(xué)院的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-10-18 20:53:12 高考升學(xué)網(wǎng)新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的昆山登云科技職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年昆山登云科技職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
一、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
最新?lián)?023年昆山登云科技職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道昆山登云科技職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：1、在江蘇省份2021年的昆山登云科技職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是268分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在20744名；
2、在安徽省份2021年的昆山登云科技職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是291分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在173778名；
3、在河南省份2021年的昆山登云科技職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是212分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在301522名；
4、在河南省份2021年的昆山登云科技職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是262分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在433732名；
5、在貴州省份2021年的昆山登云科技職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是206分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在125588名；
6、在甘肅省份2021年的昆山登云科技職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是160分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在82164名；
二、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (校企合作班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 257 | 182696 |
| 2 | (該專業(yè)每生每年均享受助學(xué)金7000元)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 272 | 40454 |
| 3 | (該專業(yè)每生每年均享受助學(xué)金7000元)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 268 | 20744 |
| 4 | (該專業(yè)每生每年均享受助學(xué)金7000元)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 5 | (該專業(yè)每生每年均享受助學(xué)金7000元)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 6 | (7000元/年；工學(xué)結(jié)合專班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 291 | 173778 |
| 7 | (7000元/年；工學(xué)結(jié)合專班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 336 | 161669 |
| 8 | (7000元/年；工學(xué)結(jié)合專班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 200 | 226701 |
| 9 | (工學(xué)結(jié)合專班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 350 | 152838 |
| 10 | (工學(xué)結(jié)合專班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 204 | 224219 |
| 11 | (7000元/年；校企合作班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 12 | (7000元/年；校企合作班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 13 | (為工學(xué)結(jié)合專班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 162 | - |
| 14 | (為校企合作班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 15 | (為校企合作班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 16 | (工學(xué)結(jié)合專班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 291 | 497377 |
| 17 | (工學(xué)結(jié)合專班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 239 | 514015 |
| 18 | (工學(xué)結(jié)合專班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 332 | 181229 |
| 19 | (工學(xué)結(jié)合專班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 300 | 290032 |
| 20 | (校企合作班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 285 | 553899 |
| 21 | (7000元/年)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 212 | 301522 |
| 22 | (7000元/年)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 262 | 433732 |
| 23 | (7000元/年；該專業(yè)培養(yǎng)模式、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等請(qǐng)查看院校招生章程并咨詢?cè)盒?建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 262 | 304696 |
| 24 | (7000元/年；該專業(yè)培養(yǎng)模式、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等請(qǐng)查看院校招生章程并咨詢?cè)盒?建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 186 | 458525 |
| 25 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 178 | 282665 |
| 26 | (工學(xué)結(jié)合專班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 164 | 407068 |
| 27 | (7000元/年；辦學(xué)地點(diǎn)校本部；詳細(xì)培養(yǎng)模式、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等請(qǐng)查看院校招生章程或咨詢?cè)盒?建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 28 | (7000元/年；辦學(xué)地點(diǎn)：校本部；詳細(xì)培養(yǎng)模式、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等請(qǐng)查看院校招生章程或咨詢?cè)盒?建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 29 | (校企合作班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 30 | (校企合作班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 31 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 190 | 198424 |
| 32 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 33 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 235 | 200334 |
| 34 | (專業(yè)備注收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)詳見院校官網(wǎng)。)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 331 | 235532 |
| 35 | (收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)詳見院校官網(wǎng))建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 211 | 200760 |
| 36 | (專業(yè)備注：收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)詳見院校官網(wǎng))建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 37 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 38 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 235 | 207629 |
| 39 | (校企合作班(語(yǔ)種:不限))建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 206 | 125588 |
| 40 | (校企合作班)(語(yǔ)種:不限)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 184 | 209922 |
| 41 | (校企合作班(語(yǔ)種不限))建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 190 | 134184 |
| 42 | (校企合作班)(語(yǔ)種不限)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 187 | 214816 |
| 43 | (校企合作班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 328 | 114045 |
| 44 | (校企合作班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 258 | 203120 |
| 45 | (馬鞍山西路1058號(hào))(語(yǔ)種:不限)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 46 | (馬鞍山西路1058號(hào))(語(yǔ)種:不限)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 47 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 160 | 82164 |
| 48 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 160 | 112216 |
| 49 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 50 | (校企合作班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 51 | (校企合作班)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 52 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 53 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
三、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹
"昆山登云科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，由臺(tái)灣知名人士熱忱投資舉辦的全日制普通高校。辦學(xué)十七年，學(xué)校秉承“誠(chéng)正、弘毅、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以“成就學(xué)生未來，助力區(qū)域發(fā)展，增進(jìn)兩岸交流”為教育使命，以“學(xué)生熱愛、企業(yè)追求、BOSS搖籃”為教育愿景，以“培養(yǎng)具有工匠精神、可持續(xù)發(fā)展能力、業(yè)界樂用的技術(shù)技能人才”為教育目標(biāo)，崇尚“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育，先后榮獲 “江蘇省高等教育綜合改革自主試點(diǎn)學(xué)�！�、 “中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地”、“蘇州市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江蘇省民辦高校黨建考核優(yōu)秀單位”、“江蘇省電子商務(wù)人才培訓(xùn)基地”、 “江蘇省“十三五”高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)臺(tái)立項(xiàng)建設(shè)單位”、“全省百佳學(xué)生資助工作典型單位”、“江蘇省安校園建設(shè)示范高�！�、“江蘇省示范性高等職業(yè)院�！�、全國(guó)“首批 ‘1+X’證書試點(diǎn)院�！薄⒔K省高水骨干專業(yè)建設(shè)單位”等殊榮。 獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì) 學(xué)院位于全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣之首的昆山市，與昆山高新集團(tuán)實(shí)施混合所有制合作辦學(xué)，占地面積696畝。東接上海，西鄰蘇州，地處中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的長(zhǎng)江三角洲核心地帶，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，交通十分便捷。區(qū)域內(nèi)擁有臺(tái)資企業(yè)4800多家。“蘇南國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)”和“昆山深化兩岸產(chǎn)業(yè)合作試驗(yàn)區(qū)”全面實(shí)施產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，人才需求極為旺盛，為學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了得天獨(dú)厚的條件。 合理的專業(yè)設(shè)置學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生8000人。學(xué)院圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)，以打造品牌骨干專業(yè)為思路，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整專業(yè)方向，構(gòu)建了“以應(yīng)用學(xué)科為主體，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)結(jié)構(gòu)。設(shè)有工學(xué)院、建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院等4個(gè)二級(jí)學(xué)院28個(gè)專業(yè)和馬克思主義學(xué)院、通識(shí)教育中心、繼續(xù)教育學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院專業(yè)群與地區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈的深度對(duì)接，形成了多方參與，多層次、多形式辦學(xué)格局。機(jī)電一體化技術(shù)、酒店管理、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)等一批省級(jí)示范高職院重點(diǎn)專業(yè)鮮明，社會(huì)美譽(yù)度高；機(jī)電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、酒店管理和物流管理等四個(gè)專業(yè)在江蘇省高職院校率先開展國(guó)際工程（IEET）教育專業(yè)認(rèn)證并獲得通過。 優(yōu)良的教學(xué)團(tuán)隊(duì) 學(xué)院積極實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)工程，不斷加大高層次人才引進(jìn)力度。引入臺(tái)灣高校、科研機(jī)構(gòu)及知名企業(yè)的優(yōu)秀師資、科研人才，聘用企業(yè)工程技術(shù)人員兼職任教，創(chuàng)造尊師重教的環(huán)境，凝聚廣大教師投身教育事業(yè)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，提升教學(xué)水、科研能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師400余人， “雙師型”教師達(dá)80%，形成了“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、專兼結(jié)合、校企互通”的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。學(xué)院緊貼崗位實(shí)際，對(duì)接最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)富有的職業(yè)核心能力課程、行業(yè)通用課程、通識(shí)基礎(chǔ)課程體系。定期舉行課堂教學(xué)觀摩、“精彩一課”示范課堂、校級(jí)教學(xué)大賽、微課競(jìng)賽、授課質(zhì)量星級(jí)評(píng)定、學(xué)生教學(xué)成效評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)，促
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