南京中醫(yī)藥大學(xué)翰林學(xué)院全國(guó)排名,2025南京中醫(yī)藥大學(xué)翰林學(xué)院排名榜

南京中醫(yī)藥大學(xué)翰林學(xué)院始建于2002年3月，2005年5月被教育部批準(zhǔn)為獨(dú)立學(xué)院。2010年9月，學(xué)院移址素有“文昌水秀，祥泰之州”之譽(yù)的蘇中歷史名城泰州市辦學(xué)，坐落在國(guó)家醫(yī)藥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)內(nèi)，為首家進(jìn)駐中國(guó)醫(yī)藥城的全日制本科院校，也是全省高等教育綜合改革試點(diǎn)獨(dú)立學(xué)院之一。

2018南京中醫(yī)藥大學(xué)全國(guó)排名第182名

在2018年全國(guó)高校排行榜中，和南京中醫(yī)藥大學(xué)排名比較接的大學(xué)有延邊大學(xué)和濟(jì)南大學(xué)，不想就讀南京中醫(yī)藥大學(xué)的同學(xué)，可以考慮下這兩個(gè)學(xué)校。另外排名和南京中醫(yī)藥大學(xué)比較接的大學(xué)還有：

2018南京中醫(yī)藥大學(xué)在江蘇排名第18名

很多同學(xué)在選擇大學(xué)的時(shí)候，比較喜歡選擇本省的大學(xué)，那么江蘇省內(nèi)，最好的大學(xué)都有哪些：

通過(guò)上述南京中醫(yī)藥大學(xué)排名走勢(shì)圖可以看出，相對(duì)于2017年，南京中醫(yī)藥大學(xué)在全國(guó)排名中下降了9名；在江蘇省內(nèi)排名下降了1名；在醫(yī)科類院校中排名保持不變。通過(guò)上述南京中醫(yī)藥大學(xué)排名走勢(shì)圖可以看出，相對(duì)于2017年，南京中醫(yī)藥大學(xué)在全國(guó)排名中下降了9名；在江蘇省內(nèi)排名下降了1名；在醫(yī)科類院校中排名保持不變。

多年來(lái)，學(xué)院建設(shè)了一支以南京中醫(yī)藥大學(xué)教師為骨干，專任教師為基礎(chǔ)的專兼結(jié)合、高素質(zhì)、高水的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，聘請(qǐng)了在中國(guó)醫(yī)藥城工作的全國(guó)“”14位高級(jí)專家為特聘教授。學(xué)院致力于培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高級(jí)人才，積極探索和創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研一體化辦學(xué)模式，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，努力提升教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，逐步改善辦學(xué)條件，不斷創(chuàng)新管理體制機(jī)制，內(nèi)部運(yùn)行規(guī)范高效，形成了體現(xiàn)時(shí)代特征、醫(yī)藥、“校”“城”融合、重應(yīng)用能力的人才培養(yǎng)格局。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、護(hù)理學(xué)、應(yīng)用心理、中藥學(xué)、藥學(xué)、生物制藥、制藥工程、藥物制劑、中藥資源與開發(fā)、藥事管理、公共事業(yè)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、信息管理和信息系統(tǒng)等15個(gè)本科專業(yè)，具有相關(guān)專業(yè)獨(dú)立的學(xué)士學(xué)位授予權(quán)、高校教師資格認(rèn)定權(quán)和高校教師中級(jí)職稱自評(píng)權(quán)。

學(xué)院秉承南京中醫(yī)藥大學(xué)“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，繼承創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，依托母體大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，注重質(zhì)量，穩(wěn)步發(fā)展，具有優(yōu)良的辦學(xué)條件。校園依湖而建，建筑新穎、環(huán)境優(yōu)美、景色怡人。校內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)及生活設(shè)施先進(jìn)齊全，是莘莘學(xué)子理想的學(xué)習(xí)深造場(chǎng)所。母體大學(xué)一大批實(shí)實(shí)踐基地及泰州國(guó)家醫(yī)藥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)周邊數(shù)百家企事業(yè)單位為學(xué)生提供良好的實(shí)踐、實(shí)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的場(chǎng)所，為畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的前景。

學(xué)院深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力加強(qiáng)教學(xué)管理和學(xué)生管理，在強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，著力培養(yǎng)其開拓創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力，積極開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐、科技文化活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，形成了“翰林情”新生文化節(jié)、“翰林韻”大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、“翰林人”大學(xué)生風(fēng)采系列大賽及“康健泰州”志愿者服務(wù)等一批品牌活動(dòng)。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激勵(lì)和支持大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，掌握過(guò)硬本領(lǐng)，學(xué)院設(shè)立了較高比例的獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)基金，另有國(guó)家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、臨時(shí)困難補(bǔ)助資金等，幫助貧困學(xué)生克服經(jīng)濟(jì)困難，完成學(xué)業(yè)。

學(xué)院立足泰州辦學(xué)，確立了以人為本、興校、人才強(qiáng)校、校企合作的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以專業(yè)建設(shè)為龍頭，人才培養(yǎng)為中心，教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，和諧校園建設(shè)為保障，不斷深化教育教學(xué)改革，著力提升學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力。全院師生將凝心聚力，勵(lì)精圖治，努力把學(xué)院建設(shè)成為辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)質(zhì)量適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和泰州中國(guó)醫(yī)藥城產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新型獨(dú)立學(xué)院。