2020年南京工程學院大一新生開學報名時間安排及入學指南詳解(二)

教學科研成果豐碩學校在長期的辦學過程中，著力發(fā)展應用型本科教育，不斷深化教育教學改革，取得了一批較有影響的成果。學校擁有3個國家級專業(yè)建設點，9個省級專業(yè)（建設點），16個省級“十二五”重點專業(yè)（建設點），5個省級重點建設學科，4個省級優(yōu)秀學科梯隊，1個省級高等學校優(yōu)秀教學團隊；建成國家級精品課程1門，江蘇省精品（優(yōu)秀）課程（群）11門；榮獲國家級教學成果獎一、二等獎5項，省教學成果獎特等獎1項、一、二等獎22項。學校先后承擔、完成了國家重點科技攻關項目多項，榮獲國家重大科技攻關成果獎1項，省部級科技進步獎一等獎2項，二、三等獎多項，省部級科研成果獎一、二等獎多項，承擔國家自然科學基金項目18項。年學校又先后獲得“江蘇省教學工作先進單位”、“江蘇省科技工作先進單位”等榮譽稱號。

產(chǎn)學研合作多元深入學校堅持走以教學為中心，以科研為依托，以產(chǎn)學研為結(jié)合點的發(fā)展道路，不斷推動教學上質(zhì)量、出人才，科研上水、出成果，產(chǎn)業(yè)上規(guī)模、出效益。學校依托學科和行業(yè)優(yōu)勢，積極探索和構(gòu)建多元化的科技創(chuàng)新與孵化機制，充分發(fā)揮產(chǎn)學合作的優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)園區(qū)的科技孵化功能，堅持走校企合作之路，積極建設高水的科研機構(gòu)及產(chǎn)學研臺。學校現(xiàn)已建成省級工程技術研究中心5個，先后有7項新產(chǎn)品獲國家重點新產(chǎn)品稱號，8項產(chǎn)品獲江蘇省高新技術產(chǎn)品稱號。擁有包括4個省級高新技術企業(yè)在內(nèi)的6家科技產(chǎn)業(yè)實體，企業(yè)年銷售額已達到12億元，上交國家利稅超億元。

人才培養(yǎng)鮮明學校依托機械、電力、核工業(yè)等行業(yè)辦學的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“學以致用”的辦學理念，弘揚“知行統(tǒng)一、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的校園精神，形成了“校企合作、產(chǎn)學研相融、注重實踐”的應用型本科人才培養(yǎng)的鮮明。學校已先后為國家培養(yǎng)和輸送了十萬余名各類工程技術人才和管理人才，學校畢業(yè)生以專業(yè)基礎扎實、綜合素質(zhì)好、動手能力和實踐能力強、發(fā)展后勁足而受到社會的廣泛好評和普遍歡迎。從學校歷年的招生情況來看，生源充足且質(zhì)量好，一些傳統(tǒng)優(yōu)勢和熱門專業(yè)錄取線較高，位居省內(nèi)外同批次高校前列。畢業(yè)生就業(yè)率以及就業(yè)質(zhì)量一直在同類院校中名列前茅，2003年以來，學校年年被江蘇省評為“普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”，并獲得“江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范學校”榮譽稱號。

交流合作廣泛多樣學校十分注重開展多渠道、多層次、多形式的國際交流與合作，在加強同國內(nèi)高校、企業(yè)交流合作的同時，積極拓寬渠道加強同國外高校和企業(yè)的合作與交流，先后與英國、美國、德國、荷蘭、瑞典等國家的高校建立了校際間的交流與合作關系。2004年以來，學校與英國諾森比亞大學就聯(lián)合辦學簽署了合作協(xié)議，按照“3+1”人才培養(yǎng)模式實現(xiàn)了中外合作辦學，開辟了國際合作培養(yǎng)應用型人才的新途徑。目前，學校與美國威斯康辛大學密爾沃基分校、英國思克萊德大學、德國馬格德堡大學、馬格德堡應用技術大學、荷蘭薩克遜應用技術大學、瑞典林奈大學、美國國立大學等高校就聯(lián)合辦學、科研項目合作、教師互派等事宜開展了友好交流，有力地拓展了學校國際交流與合作的空間。

目前，學校依托良好的辦學條件和優(yōu)越的人文、自然環(huán)境，積極為機械、電力、核工業(yè)及地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)高素質(zhì)的工程技術應用型人才，著力創(chuàng)建一流應用型品牌專業(yè)和一流工程技術型學科，突出“師資隊伍建設、重要支撐體系建設、體制機制創(chuàng)新”三大重點，深入實施“人才強校、開放互動、品牌、行業(yè)合作、文化建設”五大戰(zhàn)略，努力把學校建設成為鮮明的高水應用型工程大學！

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