長春理工大學的生物技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的長春理工大學生物技術專業錄取分數線數據，包含三年長春理工大學生物技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、長春理工大學生物技術專業分數線是多少分

最新據2023年長春理工大學招生辦官方公布的生物技術專業錄取數據，我們可以知道長春理工大學生物技術專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2019年的長春理工大學生物技術專業理科專業分數線是510分，對應的最低錄取位次在30902名；

2、在遼寧省份2022年的長春理工大學生物技術專業物理專業分數線是545分，對應的最低錄取位次在26697名；

3、在吉林省份2020年的長春理工大學生物技術專業理科專業分數線是527分，對應的最低錄取位次在15716名；

4、在黑龍江省份2022年的長春理工大學生物技術專業理科專業分數線是492分，對應的最低錄取位次在18070名；

5、在四川省份2022年的長春理工大學生物技術專業理科專業分數線是526分，對應的最低錄取位次在72082名；

6、在云南省份2022年的長春理工大學生物技術專業理科專業分數線是539分，對應的最低錄取位次在28431名；

二、長春理工大學生物技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	生物技術專業	2021	河北	物理	物理+(化學或生物)	560	36168
2	生物技術專業	2020	河北	理科	-	595	34818
3	生物技術專業	2019	河北	理科	-	569	33670
4	生物技術專業	2022	河北	物理	物理+(化學或生物)	552	38584
5	(辦學地點南校區)生物技術專業	2021	山西	理科	-	510	32208
6	(辦學地點南校區)生物技術專業	2020	山西	理科	-	539	31797
7	(辦學地點西校區)(專業非英語語種考生慎重報考)生物技術專業	2019	山西	理科	-	510	30902
8	生物技術專業	2022	山西	理科	-	510	29433
9	(辦學地點南校區)(收費標準5050元/年)(學制四年)生物技術專業	2021	內蒙古	理科	-	479	17292
10	(辦學地點南校區)(收費標準5050元/年)(學制四年)生物技術專業	2020	內蒙古	理科	-	486	19875
11	(辦學地點：西校區)生物技術專業	2019	內蒙古	理科	-	491	22609
12	生物技術專業	2022	內蒙古	理科	-	506	12167
13	生物技術專業	2021	遼寧	物理	物理+(化或生)	553	23851
14	(語種不限)生物技術專業	2020	遼寧	理科	-	550	23533
15	生物技術專業	2019	遼寧	理科	-	556	22616
16	生物技術專業	2022	遼寧	物理	物理+(化或生)	545	26697
17	生物技術專業	2021	吉林	理科	-	493	16058
18	生物技術專業	2020	吉林	理科	-	527	15716
19	生物技術專業	2019	吉林	理科	-	538	15744
20	生物技術專業	2022	吉林	理科	-	496	17722
21	生物技術專業	2021	黑龍江	理科	-	476	21687
22	生物技術專業	2020	黑龍江	理科	-	542	15954
23	生物技術專業	2019	黑龍江	理科	-	559	13930
24	生物技術專業	2022	黑龍江	理科	-	492	18070
25	(南校區)生物技術專業	2021	江蘇	物理	物理+(化學或生物)	510	76138
26	(南校區)生物技術專業	2020	江蘇	理科	-	351	73952
27	(西校區)生物技術專業	2019	江蘇	理科	-	350	62963
28	生物技術專業	2022	江蘇	物理	物理+(化學或生物)	525	81427
29	(南校區)生物技術專業	2021	浙江	綜合	物 或 化 或 生	557	90490
30	(南校區)生物技術專業	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 生	-	-
31	(南校區)生物技術專業	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 生	578	70371
32	(西校區)生物技術專業	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	-	-
33	(西校區)生物技術專業	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	581	68149
34	生物技術專業	2022	浙江	綜合	物 或 化 或 生	564	90307
35	生物技術專業	2021	山東	綜合	物 或 化 或 生	546	66011
36	生物技術專業	2020	山東	綜合	物 或 化 或 生	563	62681
37	生物技術專業	2019	山東	理科	-	549	54095
38	生物技術專業	2022	山東	綜合	物 或 化 或 生	539	74880
39	(辦學地點南校區)生物技術專業	2021	湖北	物理	物理+(化或生)	553	39259
40	生物技術專業	2020	湖北	理科	-	568	29886
41	(地點西校區)生物技術專業	2019	湖北	理科	-	548	29973
42	生物技術專業	2022	湖北	物理	物理+(化或生)	541	35050
43	生物技術專業	2021	廣東	物理	物理+(化學或生物學)	530	94029
44	(辦學地點南校區)生物技術專業	2020	廣東	理科	-	512	93948
45	(辦學地點：西校區)生物技術專業	2019	廣東	理科	-	475	100101
46	住宿費:待定,辦學地點:校本部生物技術專業	2022	廣東	物理	物理+(化學或生物學)	530	98161
47	(辦學地點長春理工大學南校區。)生物技術專業	2021	重慶	物理	物理+(化學或生物)	551	35704
48	(辦學地點長春理工大學南校區)生物技術專業	2020	重慶	理科	-	517	34045
49	(辦學地點：西校區)生物技術專業	2019	重慶	理科	-	545	30251
50	生物技術專業	2022	重慶	物理	物理+(化學或生物)	512	36711
51	(南校區)生物技術專業	2021	四川	理科	-	552	53981
52	(南校區)生物技術專業	2020	四川	理科	-	564	50820
53	(西校區)生物技術專業	2019	四川	理科	-	577	50691
54	生物技術專業	2022	四川	理科	-	526	72082
55	(南校區)生物技術專業	2021	云南	理科	-	537	29650
56	(南校區)生物技術專業	2020	云南	理科	-	550	28204
57	(西校區)生物技術專業	2019	云南	理科	-	561	23000
58	生物技術專業	2022	云南	理科	-	539	28431
59	生物技術專業	2021	甘肅	理科	-	468	23766
60	生物技術專業	2020	甘肅	理科	-	493	21237
61	生物技術專業	2019	甘肅	理科	-	505	21114
62	生物技術專業	2022	甘肅	理科	-	451	29969

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三、長春理工大學師資和院系介紹

長春理工大學原名長春光學精密機械學院，1958年由中國科學院創辦，是新中國第一所培養光學專門人才的高等院校。經過60多年的建設與發展，學校現已成為一所具有鮮明光電和國防的吉林省省屬重點大學，是吉林省、國家國防科技工業局、長春市共建院校，享有“中國光學英才搖籃”的美譽。因光而生，與國家教育事業發展同頻共振。“兩彈一星”元勛、兩院院士王大珩為學校創始人、第一任院長。中國第一堝光學玻璃研制者龔祖同、中國第一臺激光器研制者王之江、中國第一臺高精度經緯儀研制者薛鳴球等16位院士曾在校任教或學習，為學校積淀了嚴謹求實的治學風氣。學校先后隸屬于中國科學院、國防科委、五機部、國家機械工業委員會、機械電子工業部、中國兵器工業總公司，1999年被劃轉為以吉林省管理為主，并與國防科工委共建。2002年，更名為長春理工大學；2004年，被確定為省屬重點大學。2009年，中國唯一的國家級光學科技館——長春中國光學科學技術館被批準建設，由學校代建代管。2010年，被教育部批準為上海合作組織大學項目院校。2012年，入選“中西部高�；�礎能力建設工程”院校。2017年，入選首批教育部、國家外專局“高等學校學科創新引智計劃”。2020年，入選“吉林省高水應用研究型大學”建設項目A類。追光而行，在強化中推進內涵發展。學校形成了以光電技術為，光、機、電、算、材相結合為優勢，工、理、文、經、管、法、藝協調發展的學科布局，構建了光機電一體化、系統完備的大光電學科體系，光、機、電、算、材主干學科均已獲得一級學科博士學位授予權。擁有1個國家重點學科、4個吉林省重中之重學科、16個吉林省高水學科；7個博士后科研流動站，9個博士學位授權一級學科、37個博士學位授權學科（含自主設置二級學科），20個碩士學位授權一級學科、101個碩士學位授權學科（含自主設置二級學科），1種博士專業學位授權類別，11種碩士專業學位授權類別；60個本科專業；具有碩士研究生單獨招生考試權和優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位推薦權。學校占地面積71.8萬方米，建筑面積53.8萬方米，固定資產總值24.5億元；現有各類學生總數34018人，其中博士研究生676人、碩士研究生5128人、本科生16778人、留學生134人。學�，F有教職工2115人，其中中國工程院院士1人、雙聘院士7人、何梁何利基金科學與技術進步獎獲得者1人、國務院學位委員會學科評議組成員3人、國家級教學名師1人、國務院政府特殊津貼獲得者46人；擁有國家級高端引智臺2個、全國高校“黃大年式”教師團隊1個、國家級優秀教學團隊2個、吉林省優秀教學團隊14個、國防科技創新團隊2個、吉林省高校創新團隊28個。砥礪奮進，在深化改革中提升辦學質量。學校以培養具有創新精神和工程應用能力的高素質專門人才為目標，形成了拔尖創新人才、創新應用型人才