長(zhǎng)春人文學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2025多少分錄取

放到人生的長(zhǎng)河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會(huì)最終成就自己，本文主要幫大家整理了長(zhǎng)春人文學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含長(zhǎng)春人文學(xué)院在全國(guó)各省錄取分和錄取位次，考生可以對(duì)照自己的省份查詢長(zhǎng)春人文學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年長(zhǎng)春人文學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、長(zhǎng)春人文學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少

長(zhǎng)春人文學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是290分到525分之間，最低錄取位次排名在296338名到9939名之間，不同的省份錄取預(yù)測(cè)分和位次不同。

1、長(zhǎng)春人文學(xué)院在吉林2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是344分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為59931名;

2、長(zhǎng)春人文學(xué)院在福建2022年歷史(歷史+不限選考科目)最低錄取分?jǐn)?shù)線是488分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為22836名;

3、長(zhǎng)春人文學(xué)院在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是471分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為190705名;

4、長(zhǎng)春人文學(xué)院在海南2022年綜合(不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是493分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為33943名;

5、長(zhǎng)春人文學(xué)院在四川2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是426分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為186000名;

6、長(zhǎng)春人文學(xué)院在甘肅2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是425分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為26367名;

二、長(zhǎng)春人文學(xué)院在全國(guó)各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年長(zhǎng)春人文學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
北京	綜合(不限)	本科	2022	448	34389
天津	綜合(不限)	本科B	2022	463	42217
天津	綜合(物)	本科B	2022	472	40483
天津	綜合(物 或 化 或 生)	本科B	2022	474	40088
河北	歷史(-)	本科	2022	482	43666
河北	物理(-)	本科	2022	451	151103
山西	理科(-)	本二C	2022	371	35984
山西	文科(-)	本二C	2022	423	9939
內(nèi)蒙古	理科(-)	本二A	2022	324	58405
內(nèi)蒙古	文科(-)	本二A	2022	372	18389
遼寧	歷史(-)	本科	2022	421	28712
遼寧	物理(-)	本科	2022	400	91044
吉林	理科(-)	本二A	2022	344	59931
吉林	文科(-)	本二A	2022	396	18871
黑龍江	理科(-)	本二A	2022	335	74261
黑龍江	文科(-)	本二A	2022	387	20928
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2022	472	55584
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2022	439	158510
浙江	綜合(-)	1段	2022	504	161950
安徽	理科(-)	本二	2022	431	169103
安徽	文科(-)	本二	2022	496	40836
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2022	488	22836
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2022	431	92676
江西	理科(-)	本二	2022	440	128851
江西	文科(-)	本二	2022	481	45450
山東	綜合(-)	1段	2022	467	228216
河南	理科(-)	本二	2022	415	296338
河南	文科(-)	本二	2022	445	100731
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2022	481	56966
廣東	物理(物理+不限)	本科	2022	471	190705
廣東	物理(物理+不限)	本科	2022	476	181420
廣西	理科(-)	本二	2022	320	162189
廣西	文科(-)	本二	2022	430	49657
海南	綜合(物)	本科	2022	481	36825
海南	綜合(不限)	本科	2022	493	33943
海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	2022	495	33475
四川	理科(-)	本二	2022	426	186000
四川	文科(-)	本二	2022	474	67799
貴州	理科(-)	本二	2022	363	129233
貴州	文科(-)	本二	2022	471	44080
云南	理科(-)	本二	2022	413	109373
云南	文科(-)	本二	2022	525	33544
陜西	理科(-)	本二	2022	344	130504
陜西	文科(-)	本二	2022	409	45661
甘肅	理科(-)	本二	2022	345	83759
甘肅	文科(-)	本二	2022	425	26367
新疆	理科(-)	本二	2022	290	38980
新疆	文科(-)	本二	2022	344	12272

2、2021年長(zhǎng)春人文學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
北京	綜合(不限)	本科	2021	440	32749
天津	綜合(物)	本科B	2021	445	44200
天津	綜合(不限)	本科B	2021	456	42270
天津	綜合(物 或 化 或 生)	本科B	2021	470	39714
河北	歷史(-)	本科	2021	472	54979
河北	物理(-)	本科	2021	438	143930
山西	文科(-)	本二C	2021	393	17139
內(nèi)蒙古	理科(-)	本二A	2021	301	58009
內(nèi)蒙古	文科(-)	本二A	2021	392	19651
遼寧	歷史(-)	本科	2021	488	23528
遼寧	物理(-)	本科	2021	341	92886
吉林	理科(-)	本二A	2021	305	58031
吉林	文科(-)	本二A	2021	378	18790
黑龍江	理科(-)	本二A	2021	282	81566
黑龍江	文科(-)	本二A	2021	358	25098
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2021	476	55510
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2021	418	150194
江蘇	物理(物理+生物)	本科	2021	425	147158
浙江	綜合(-)	1段	2021	507	147435
浙江	綜合(-)	2段	2021	492	163117
安徽	理科(-)	本二	2021	416	155605
安徽	文科(-)	本二	2021	531	41777
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2021	489	22220
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2021	427	87585
江西	理科(-)	本二	2021	444	114295
江西	文科(-)	本二	2021	497	46965
山東	綜合(-)	1段	2021	468	224163
河南	理科(-)	本二	2021	403	293683
河南	文科(-)	本二	2021	485	78405
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2021	483	63795
廣東	物理(物理+不限)	本科	2021	454	195645
廣西	理科(-)	本二	2021	354	129639
廣西	文科(-)	本二	2021	427	44176
海南	綜合(物)	本科	2021	476	35663
海南	綜合(不限)	本科	2021	481	34618
海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	2021	492	32077
四川	理科(-)	本二	2021	430	176326
四川	文科(-)	本二	2021	475	66708
貴州	理科(-)	本二	2021	369	126213
貴州	文科(-)	本二	2021	490	36487
云南	理科(-)	本二	2021	438	90914
云南	文科(-)	本二	2021	531	24965
陜西	理科(-)	本二	2021	381	100590
陜西	文科(-)	本二	2021	406	45518
甘肅	理科(-)	本二	2021	340	83519
甘肅	文科(-)	本二	2021	437	25373
新疆	理科(-)	本二	2021	302	35241
新疆	文科(-)	本二	2021	368	11118

高考多少分能上長(zhǎng)春人文學(xué)院 附歷年分?jǐn)?shù)線

長(zhǎng)春人文學(xué)院怎么樣,真實(shí)評(píng)價(jià)好不好

長(zhǎng)春人文學(xué)院和江西服裝學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院和長(zhǎng)春人文學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

長(zhǎng)春人文學(xué)院是985還是211大學(xué)

長(zhǎng)春人文學(xué)院是211985大學(xué)嗎

長(zhǎng)春人文學(xué)院屬于985大學(xué)嗎

長(zhǎng)春人文學(xué)院屬于211大學(xué)嗎

武漢體育學(xué)院和長(zhǎng)春人文學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

吉林外國(guó)語大學(xué)和長(zhǎng)春人文學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

長(zhǎng)春人文學(xué)院河南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

西南科技大學(xué)和長(zhǎng)春人文學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、長(zhǎng)春人文學(xué)院最新師資介紹

長(zhǎng)春人文學(xué)院坐落在風(fēng)景秀麗的長(zhǎng)春凈月國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，創(chuàng)建于1988年，歷經(jīng)吉林國(guó)際語言文化學(xué)院、東北師范大學(xué)人文學(xué)院兩個(gè)辦學(xué)階段。2020年12月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式轉(zhuǎn)設(shè)更名為長(zhǎng)春人文學(xué)院，至今已有33年的辦學(xué)歷史。全國(guó)優(yōu)秀教育工作者穆樹源教授為董事長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師王之虹為副董事長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師呂英華教授為校長(zhǎng)，付宏政研究員為黨委書記。學(xué)�，F(xiàn)有東、西兩個(gè)校區(qū)和雙陽校區(qū)，占地面積57.6萬方米，建筑面積26萬方米；有12個(gè)基層學(xué)院，47個(gè)本科專業(yè)，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類。2009年起，先后與東北師范大學(xué)等6所高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。在校本科生12314人。學(xué)校堅(jiān)持以建成國(guó)內(nèi)一所具有的一流應(yīng)用型民辦大學(xué)為發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持“成功教育”理念，其核心是立德樹人，人人皆能成功，培養(yǎng)具有健康人格、獨(dú)立、富于創(chuàng)新精神的人才；以培養(yǎng)具有良好人文科學(xué)素養(yǎng)，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才為人才培養(yǎng)目標(biāo)，形成了“勤奮開拓自強(qiáng)育才”的校訓(xùn)精神。學(xué)校堅(jiān)持專家辦學(xué)，教授治校，形成了一支以高學(xué)歷、高職稱教師為主體的專任教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教師733人，其中專任教師691人。在專任教師中，具有正高級(jí)職稱的154人，副高級(jí)職稱的213人；博士119人，碩士442人；在專任教師中，教授、副教授比例達(dá)53%，具有碩士、博士學(xué)位教師的比例達(dá)81%。在教師隊(duì)伍中，有973項(xiàng)目首席科學(xué)家、國(guó)務(wù)院政府津貼獲得者、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、國(guó)家一級(jí)編導(dǎo)、國(guó)家一級(jí)演員、吉林省教學(xué)名師、吉林省拔尖創(chuàng)新人才、吉林省突貢中青年人才、吉林省新世紀(jì)人才、吉林省高�？蒲写好缛瞬诺取Ｓ�3人榮獲“吉林省高�？蒲写好缛瞬拧狈Q號(hào)，1人榮獲“吉林省高校新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)（人文社科）優(yōu)秀人才”稱號(hào)；全校有27名博士生導(dǎo)師，有31名教師被聘為聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生導(dǎo)師；一批外籍教師常年在校任教。學(xué)校堅(jiān)持興校，人才強(qiáng)校，教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)成果豐厚。2017年獲批吉林省碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)高校，同時(shí)獲批4個(gè)立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)校擁有6個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。2018年12月，福祉學(xué)獲批吉林省高水學(xué)科“新興交叉學(xué)科”。為服務(wù)國(guó)家和吉林省經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的重大需求，學(xué)校不斷調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置，形成了7個(gè)學(xué)科專業(yè)群。國(guó)家專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級(jí)高水專業(yè)、省一流專業(yè)、省級(jí)品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級(jí)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)數(shù)量逐年遞增。5年來，學(xué)校獲批國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目117項(xiàng)，省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目339項(xiàng)。連續(xù)6年參加中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，在國(guó)賽、省賽中共斬獲43個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。在全國(guó)獨(dú)立學(xué)院本科專業(yè)排行榜中，有3個(gè)專業(yè)全國(guó)排名第一，6星級(jí)專業(yè)1個(gè)；18個(gè)專業(yè)位列全國(guó)前10名，有25個(gè)專業(yè)全省排名第一。學(xué)校科研實(shí)力明顯增強(qiáng)，走在了全省同類高校前列。5年來，共發(fā)表論文1315篇，出版學(xué)術(shù)專著、編著、譯著等各類著作36部，獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)28項(xiàng)，獲批省部級(jí)課題232項(xiàng)。獲批實(shí)用新型等專利70項(xiàng)，軟件著作權(quán)46項(xiàng)。擁有省部級(jí)科研臺(tái)18個(gè)，學(xué)校被評(píng)為吉林省教育科研工作先進(jìn)單位。學(xué)校把國(guó)家發(fā)展需要作為歷史使命，首開中國(guó)福祉教育先河。2008年中國(guó)社會(huì)化養(yǎng)老東北教育基地落戶學(xué)校。2010年率先在全國(guó)成立福祉學(xué)院，開設(shè)福祉方向本科教育，投資修建了設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的福祉實(shí)驗(yàn)大樓；學(xué)校制訂了《創(chuàng)建福祉事業(yè)規(guī)劃綱要》，構(gòu)建了福祉本科教育、福祉研究、社會(huì)化養(yǎng)老實(shí)訓(xùn)基地、福祉從業(yè)人員培訓(xùn)基地、社會(huì)化養(yǎng)老培訓(xùn)中心和文化傳播“六位一體”的養(yǎng)老事業(yè)模式。2019年，社會(huì)工作專業(yè)納入國(guó)家“雙萬計(jì)劃”被評(píng)為吉林省一流本科教育專業(yè)；“養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)群”被評(píng)為吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)群。同年9月，全國(guó)首家“護(hù)理與照護(hù)教育實(shí)踐基地”在學(xué)校設(shè)立，在解決老年健康與護(hù)理照護(hù)等方面，邁出了實(shí)質(zhì)性和關(guān)鍵性步伐。2020年，學(xué)校參與吉林省新基建“761”工程方案實(shí)施計(jì)劃,依托智慧康養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的5G傳輸技術(shù)，承擔(dān)“吉林�。ㄍɑ�市）智慧健康養(yǎng)老服務(wù)云臺(tái)”重點(diǎn)專項(xiàng)與建設(shè)。目前，學(xué)校已成為吉林省乃至全國(guó)福祉養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展的“智囊團(tuán)”“庫(kù)”和“人才輸送基地”，初步形成了“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”“醫(yī)護(hù)結(jié)合”“產(chǎn)學(xué)研”一體化的人才培養(yǎng)格局，走在了全國(guó)高等教育健康福祉人才培養(yǎng)領(lǐng)域前列�！案ｌ韺W(xué)”已經(jīng)成為吉林省專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)校是全省唯一承擔(dān)“國(guó)家中小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃”項(xiàng)目的民辦高校。學(xué)校從辦學(xué)之初，就高舉國(guó)際化辦學(xué)旗幟，擴(kuò)大教育開放，同世界高等學(xué)府和研究機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)，不斷擴(kuò)大合作交流渠道，先后與日本、美國(guó)、俄羅斯、韓國(guó)、新西蘭、意大利等 20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的120余所高校和教育機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，廣泛開展國(guó)際學(xué)