一、活動主題：

　　心手相牽 快樂成長

　　二、活動理念：

　　讓我們“以人為本”達到一個共識多去關(guān)愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

　　三、活動目的：

　　1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。

　　2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

　　四、活動地點：高州市云潭鎮(zhèn)垌小學

　　五、活動時間：5月31日(星期一)上午09：00??10：45

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、歡迎儀式 負責人：垌小學

　　2、座談會 參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導、垌小學領(lǐng)導

　　3、游園活動 負責人：垌小學

　　注：

　　(1)廣東高州中學初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部青年代表參加游園活動，派10名青年代表與垌小學教師拔河比賽;

　　(2)青年代表邀請垌小學師生代表開展部分游戲活動，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽

　　4、慶祝“六一”大會 主持人：垌小學

　　(1)介紹參加慰問活動的單位及代表

　　(2)節(jié)目表演：唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)

　　(3)廣東高州中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導)

　　(4)頒發(fā)留念品

　　(5)垌小學活動總結(jié)

　　(6)合影留念

　　七、活動準備：

　　1、橫幅：“心手相牽 快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動

　　主辦：廣東高州中學初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部

　　承辦：高州市云潭鎮(zhèn)垌小學

　　另制作四條激勵性的標語掛在校園，以激勵學生積極進取。(聯(lián)系人：賴錦強)

　　2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟

　　3、車輛提供

　　4、參加人員數(shù)量 高州中學初中校區(qū)：8人 高州市郵政局：5人

　　組成一個臨時青年志愿者服務(wù)隊(13人)

　　八、活動要求：

　　1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。

　　2、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導向。

　　3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。

　　4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。

　　5、義工服務(wù)隊人員要求：

　　u有愛心u積極u熱情u靈活u主動，聽從安排。

　　九、活動籌備組人員名單：

　　顧問：劉鋒、梁永天

　　總策劃：吳遠、馮文周

　　執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴錦強、黃韜、陳林

　　參加人員：蘇祥權(quán)(游園活動組織)、林雪瑜(心理輔導)、梁興文(唱歌)、陳思明(跳舞)、江雪群(攝影)、

　　活動方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假，以便作及時調(diào)整。

　　六一關(guān)愛留守兒童活動方案【二】

　　一、活動背景：

　　當我們坐在明亮的教室里，游弋在知識的海洋里時;當我們在餐桌上分享著美味佳肴，將吃不完的食物隨意倒入垃圾桶時;當我們和朋友們一起在商場購物，選擇自己喜歡的衣服時。我們可知，還有一群孩子，他們?nèi)币律偈常瑳]有我們這樣的物質(zhì)條件，還在為了生活苦苦掙扎。孩子是祖國的未來，石拐區(qū)作為資源枯竭型地區(qū)，太多貧困的孩子需要我們的關(guān)心和幫助。為了讓我區(qū)留守兒童有更多的機會了解外面的世界，讓他們對未來的生活有更加美好的憧憬。我們(具體單位)決定開展石拐區(qū)“關(guān)愛蒲公英 點亮微心愿”慶六一關(guān)愛留守兒童主題活動。

　　二、活動目的：

　　關(guān)愛貧困留守兒童，通過參觀內(nèi)蒙古包頭博物館、走訪慰問、互動性游戲、認領(lǐng)微心愿等方式，為留守兒童奉獻出我們的一片愛心。

　　三、活動名稱：

　　石拐區(qū)“關(guān)愛蒲公英 點亮微心愿”慶六一關(guān)愛留守兒童主題活動

　　四、活動指導(支持)單位：包頭市婦聯(lián)、內(nèi)蒙古包頭博物館

　　五、活動聯(lián)合主辦單位：石拐區(qū)婦女聯(lián)合會、共青團石拐區(qū)委員會、石拐區(qū)總工會、石拐區(qū)精神文明建設(shè)辦公室、石拐區(qū)教育局、石拐區(qū)關(guān)心下一代工作委員會

　　六、活動時間：6月1日上午9:00

　　七、活動內(nèi)容：

　　1.參觀包頭博物館;

　　2.游戲互動。制定互動小游戲，讓大家共同參與進來，消除彼此隔閡;

　　3.組織熱心公益事業(yè)的志愿者深入留守兒童家中走訪慰問、結(jié)對幫扶，幫助解決實際困難;

　　4.微心愿認領(lǐng)。讓受資助的孩子寫下在生活、學習中的小心愿，發(fā)動熱心志愿者認領(lǐng)他們的微心愿。

　　八、參加范圍：

　　石拐一中留守學生10名、教師1名;

　　石拐區(qū)蒙古族小學留守學生7名、教師1名;

　　新石拐小學留守學生11名、教師1名;

　　主辦部門負責人各1名，共6名、志愿者6名;

　　校醫(yī)1名。

　　九、活動地點：

　　內(nèi)蒙古包頭博物館。

　　內(nèi)蒙古包頭博物館，座落在包頭市中心美麗的阿爾丁廣場。博物館總面積16000方米，其中展廳7600方米，是一座立足包頭、涵蓋內(nèi)蒙古西部地區(qū)的綜合性大型博物館。博物館分設(shè)地方史文物陳列、內(nèi)蒙古敖漢遼墓壁畫文物精品展、內(nèi)蒙古古代巖畫陳列、稀土館和《包頭五十年》成就展覽。其中內(nèi)蒙古古代巖畫和稀土展覽都在國內(nèi)獨具。

　　十、活動費用預算：(學生28人、老師4人、志愿者6人、各部門負責人6人)

　　1.包車費用：1輛大巴，一天約1000元;

　　2.包頭市博物館門票費用：特別感謝包頭市博物館的關(guān)心和支持，此次活動費用全免;

　　3.午餐費用：按照每份35元計算，合計1600元;

　　4.六一小禮品費用：每套80元，合計2240元;

　　5.其他(橫幅、飲用水等)：費用預算約300元;

　　6.本次活動總計5140元整。

　　十一、活動注意事項：

　　1.需要志愿者6名，要求具有耐心，愛心，責任心;

　　2.各位老師要認真負責，在各環(huán)節(jié)活動中安排好自己學校的學生;各單位之間要相互配合，確保學生安全，活動順利;

　　3.按照孩子們的微心愿，午餐定在肯德基快餐店，請老師和志愿者們按時組織孩子們在肯德基用餐;

　　4.6月1日上午9:00在喜桂圖新區(qū)職工餐廳門口集合。

　　六一關(guān)愛留守兒童活動方案【三】

　　一、指導

　　為了進一步加強和諧社會建設(shè)，落實科學發(fā)展觀，更好地發(fā)揮學校的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，確保留守兒童在我校健康快樂的成長，使留守兒童家長放心，為社會的進步與穩(wěn)定發(fā)揮應有的作用。結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本工作方案。

　　二、工作目標

　　通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導，形成合力，將目標落到實處。

　　三、主要措施

　　1、成立組織領(lǐng)導機構(gòu)

　　①學校成立由校長、主任和班主任組成的“54321關(guān)愛留守兒童行動”領(lǐng)導小組。(見另一表格)

　　②分工負責，確保措施落實。加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

　　2、加強制度建設(shè)，確保方案實施

　　①制定關(guān)愛行動實施方案各班主任，領(lǐng)導成員人手一份，確保按方案逐步實施。

　　②定期召開會議，每月討論一次有關(guān)留守兒童的學習、生活、心理等方面的問題。

　　③將關(guān)愛留守兒童的工作納入班主任的常規(guī)工作，在《班隊工作手冊》中，每周要有工作安排，有關(guān)愛行動的記錄。

　　④將關(guān)愛留守兒童的工作績效與班主任考核掛鉤，在關(guān)愛行動中做出優(yōu)秀成績的，年終給予優(yōu)秀班主任的優(yōu)先評選。

　　⑤年底各班都要認真總結(jié)經(jīng)驗，寫一份關(guān)愛行動的小結(jié)。

　　3、加強關(guān)愛行動的計劃性，使關(guān)愛行動扎實有效開展。

　　①明確關(guān)愛對象：父母雙方在外連續(xù)打工3個月以上的農(nóng)村兒童。

　　②明確工作內(nèi)容：實施“54321”關(guān)愛行動：五即要做到“五個清楚”：基本信息、性格特征、興趣愛好、健康狀況、父母及監(jiān)護人聯(lián)系方式清楚。四即“四個優(yōu)先”：安全上優(yōu)先教育和監(jiān)護，學習上優(yōu)先幫助和輔導，生活上有限關(guān)心和照顧，活動上優(yōu)先參與和指導。三即“三溝通”與留守兒童本人，與在外打工的父母，與在家照看兒童的第二監(jiān)護人保持溝通。二即雙管理：實行班主任與第二監(jiān)護人協(xié)同管理。建立一即“一對一”的幫扶機制。努力營造留守兒童身心健康發(fā)展的優(yōu)越環(huán)境，為在外打工的父母解決后顧之憂。

　　③明確關(guān)愛行動的具體目標：以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以班級為關(guān)愛載體，以同學、教師、黨員為關(guān)愛的主體，以彌補留守兒童的感強缺失，提高道德修養(yǎng)和文化成為主要內(nèi)容。

　　(1)學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

　　(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活慣。

　　(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

　　4、開展幫扶活動

　　學校針對“留守兒童”的學習和生活情況，實行“一對一”幫助機制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學生來共同幫助;積極開展“留守兒童手牽手”活動，增進學生之間的相互了解和交流;班主任每期開學的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶計劃，時作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓他們在老師、同學群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。學校設(shè)立留守兒童親情電話，讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父母進行親情交流。

　　5、建立談心制度

　　學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。積極開展人文關(guān)愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

　　6、注重心理輔導

　　針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和課任老師要要與學生多談心，著重進行心理輔導，開展心理矯正活動。定期開展教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。