留守兒童夏令營活動方案

2016留守兒童夏令營活動方案(1)

　　一、活動背景:

　　隨著我國政治、經濟、文化的不斷發展,我國的城市化進程也在不斷的加快,為了響應國家號召,增援城市建設,越來越多的農村青壯年紛紛涌向城市,進而在農村產生了一群特殊的弱勢群體――留守兒童.少年時期是人性格形成和發展的重要時期,是人生的重要階段,此時期的兒童具有復雜的心理.同時,他們也容易受到社會不良現象的影響,非常需要父母的教育和引導.而由于種種原因,留守兒童的父母從他們很小就外出打工,長時期不與孩子接觸,加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛,使許多孩子的身心健康受到了極大的影響.青少年兒童作為國家的希望應該受到重視,他們的身心健康是國家發展的重要保證,讓我們攜起手來,關注留守兒童,關愛他們的心理健康,為祖國未來的花朵現出我們的愛心.

　　為此西南大學生命科學學院特組織開展了這次“關愛農村留守兒童、共創祖國美好未來”的愛心實踐活動.

　　二、活動主題:關愛農村留守兒童、共創祖國美好未來

　　三、活動目的:

　　1、關愛農村留守兒童,為他們提供力所能及的幫助

　　2、號召社會各界關注農村留守兒童

　　3、向社會展示西南大學學生的優秀素質

　　4、為同學提供鍛煉機會

　　四、活動時間:年12月5日

　　五、活動地點:北部區天府鎮天府中學

　　六、主辦單位:西南大學生命科學學院

　　承辦單位:生物學會

　　七、活動流程:

　　(一)前期工作

　　1、面向全院志愿者選拔出30名責任心強、有耐心、有愛心的志愿者,并統計好他們的基本信息交予天府中學,然后由天府中學做好“留守兒童―志愿者”一幫一配對工作.

　　2、請學院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓.

　　3、學會成員準備相關心理游戲及節目.

　　4、聯系心理咨詢的相關人員.

　　5、聯系學院關于設置助學金相關事宜.

　　6、在學校樟樹林及各大園區宣傳此次活動.

　　7、聯系學通社等相關媒體.

　　(二)活動開展(暫定于12月5日)

　　1、啟動儀式:啟動儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線、助學金和手拉手活動.此后請天府中學相關老師講話,然后請上一屆志愿者和留守兒童代表交流心得體會,最后進行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時贈送禮品.

　　2、游戲環節:將30對志愿者和兒童的組合分為兩組,每組15對30人,分別同時進行相關心理游戲,以達到打開留守兒童心扉,拉近志愿者與兒童間的距離、增進感情,具體游戲內容和環節由生物學會設計和開展.

　　3、精品展示:在游戲環節的同時生物學會的其他成員在旁邊準備此環節所需物品及不知場地.主要展出生物學會的特色產品,即種子拼圖、葉脈書簽、動物標本等,同時派相關人員進行講解,也可現場演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過程,提高他們學習生物的興趣.另外展出相關心理知識圖片,發放心理資料等.

　　4、現場心理咨詢:請相關心理咨詢人員到現場設置心理咨詢點,為留守兒童解決所遇到的心理問題.同時我們開通心理熱線,留守兒童也可電話咨詢我校學生工作處的心理工作人員.

　　5、深入交流:心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流,可一起參觀校園、談心等,互相留下聯系方式,以便后面活動的開展.

　　6、結束:深入交流20分鐘后到指定地點集合,然后離開學校.

　　八、后續工作:

　　1、定期召開志愿者會議,收集留守兒童的相關信息,同時也強調志愿者的耐心和責任心,要求志愿者至少每月與留守兒童聯系一次.

　　2、定期向留守兒童做相關的心理培訓.

　　3、及時給志愿者做相關培訓.

　　3、召開學會會議,總結此次活動的不足之處,為后面的工作打下基礎.

　　4、向相關媒體投送新聞稿件.

　　九、資金預算:

　　路費:400水費:501.5=75面包:501.5=75

　　資料:700(心理資料、圖片等)橫幅:802=160

　　展板:752=150禮物:500其他:300

　　共計:2360

　　十、注意事項:

　　1、注意嚴格把關,選拔出優秀的志愿者.

　　2、加強志愿者的培訓和管理.

　　2、提前準備好各個環節的各種所需物品.

　　3、注意活動時間的把握和現場氣氛的調動.

　　4、注意聯系新聞媒體.

　　5、注意后續工作的開展.

　　2016留守兒童夏令營活動方案(2)

　　為給農村留守兒童了解帶來快樂、增長知識、豐富生活,讓留守兒童在親身經歷中提高創新、增強能力、培養積極主動的人生態度;在實踐中受教育、作貢獻,增知識.值此暑期之際,現特地策劃組織了關于火山村留守兒童的暑期活動.

　　活動主題:情系留守兒童愛心溫暖童心

　　活動日期:待定

　　活動地點:傅家堰鄉

　　活動對象:傅家堰鄉火山村

　　一、火山村留守兒童概況

　　㈠留守兒童基本情況

　　初步統計,目前在校就讀的中小學學生(不包含初中八九年級)的留守兒童20余人,其中父母均不在身邊的有12人,留守子女多于父母流動隨帶的子女.留守子女中,留守男孩子為8位,留守女孩子為12個.從留守兒童的年齡分布看,他們的平均年齡為7歲.其中女孩子的平均年齡為8歲,男孩子的平均年齡為9歲.

　　從農村留守兒童在父母外出打工后的留守時間看,他們平均在家鄉的留守時間為5.5年.父母全部外出打工后,88%的農村留守兒童已經在老家留守3年和3年以上的時間.我們在調研中發現,一般是留守兒童的父親先外出打工,在他們的生計需要幫手或有能力幫助妻子在城里又找到一份工作的時候,他們會把妻子再帶出去.在很大一部分父母全部外出的留守兒童中,他們一般是先由單親父母監護一段時間,然后再變成父母全部外出的留守兒童.由此看來,如果把父母有一方外出時也計為子女的留守時間的話,農村留守兒童在家鄉的留守時間會更長.

　　從留守兒童監護人狀況看,由老人充當監護人的已過半,父母一方在家監護孩子的少于老人在家監護.

　　㈡火山村留守兒童存在的特點

　　1.分布廣,地勢偏.從統計分析,火山村的每個小組均有留守情況出現.個別小組學生離校較遠,上學需靠步行.

　　2.留守早,時間長.據走訪結果顯示,火山村留守兒童基本在2歲時父母就已外出務工,而且外出務工時間之長.

　　3.聯系少,見面難.火山村留守兒童父母主要通過電話方式聯系.家中的老人由于聽力衰敗,也有少部分從不聯系.每年能與父母也只能見上一面,其中多年才見一面的情況也存在.

　　4.年齡小,生活難.特別值得關注的是有個別因父母雙亡,又無祖輩和親威、朋友依靠的留守兒童,生活基本自理,非常艱難,如果沒有學校老師和福利院的幫助,他們的生活都存在問題.

　　㈢火山村留守兒童存在的問題

　　1.留守兒童學習落后.造成這一問題的主要原因是隔代教育的弊病,部分留守兒童監護人只注重他們的人身安全,而對他們的學習成績卻不是很上心.另外,小部分留守兒童在家還要承擔部分家務,缺少一個良好學習的環境,這也是留守兒童成績不如人意的重要原因.

　　2.留守兒童的性格方面有些偏差.由于留守兒童與爺爺奶奶之間缺乏必要的溝通,又因為他們的父母長期不在家,造成了他們性格上的孤僻,內向,不愛與人交流.

　　3.留守兒童生活方面.留守兒童家庭經濟收入比其父母打工前有所提高,但兒童的生活水平卻沒有隨著家庭經濟能力的增強而有所提高.一是由于留守兒童多由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚撫養,沒有父母很好的生活照顧,部分留守兒童營養存在不足.二是部分留守兒童的監護人身體不好,致使留守兒童過早肩負起家庭重擔,身心得不到健康發展.三是留守兒童的臨時監護人多半只管孩子吃飽穿暖,孩子的心理、生理種種問題被忽略.

　　4.保護意識缺乏導致的意外傷害比例較大.由于大部分留守兒童屬于未成年人,缺乏自我保護的意識和能力,對突發性事件也缺乏應變和自救能力,沒有父母的直接監護,容易受到不法分子的侵害和利用.加上農村留守兒童上學路途較遠,山林陡峭,在徒步上學的的路上人身安全令人擔憂.

　　二、目標和方針

　　㈠目標

　　本次活動在讓留守兒童感受快樂的同時,幫助他們樹立自尊自愛、理解父母、尊重他人、努力成才的觀念.

　　㈡方針

　　這次暑期活動的方針是:對了解和發現留守兒童現在的所需、所缺,對家庭特別困難的留守兒童應立檔采取針對性幫扶.

　　三、活動內容

　　(1)啟動儀式

　　各相關組織來到傅家堰鄉后,邀請當地有關領導出席活動儀式.

　　(2)具體內容

　　1.愛心贈禮.關愛留守兒童,為他們贈送學習資料(假期是孩子讀書的黃金時間,假期之日用書本鼓勵學生讀好書,好讀書).

　　2.提供校外教育.根據留守兒童現狀,對涉及到的留守兒童健康、語言、認知、藝術、個性等給與幫助.

　　3.助成長報告會.在各組織下,邀請優秀代表講解關于如何學習、如何做人、怎樣成才等方面的報告會.幫助留守兒童樹立正確的世界觀、人生觀.

　　4.愛心午餐.將留守兒童集中開展愛心一日活動(包括一次愛心午餐).

　　5.愛心免費體檢.縣中醫醫院將特地為農村留守兒童免費健康檢查(待落實).

　　四、日程安排

　　(一)活動安排

　　1.活動開展日前夕須聯系到留守兒童及其監護人

　　2.準備一些必備資料(捐贈的書本、活動的器材)

　　3.分工合作,各相關組織安排好隊員的分工(飲水問題等)

　　4.參與者需安排好自己的住宿及生活

　　(二)日程表

　　8月3日(活動準備日)

　　8月4日(活動開展日)

　　8月5日(活動開展日)

　　志愿者見面

　　(工作安排、場地布置)

　　相關領導講話

　　現場愛心捐贈(書本)

　　互動游戲(球類等)

　　親情連線

　　志愿者見面

　　(工作安排、場地布置)

　　免費體檢

　　互動游戲

　　愛心“煮”意

　　(包餃子)

　　力爭為近期過生日的孩子一起過生日,他們會感到集體的溫暖

　　五、組織領導

　　在團鄉委相關組織下,志愿者和當地村委等工作人員具體實施、配合.

　　六、工作要求

　　㈠按照領導的小組管理和安排,夯實活動各個環節上的安全責任.結合時間、地點、氣候、數量等實際情況對學生強化紀律意識和安全意識.

　　㈡組織人員自覺遵守各項規定,做到文明活動,自覺遵守社會秩序,注重個人衛生,提高環保意識,樹立良好形象.

　　㈢如活動遇到突發事件,要保持鎮靜、沉著應付,及時報告,正確處置.

　　七、成果展示

　　㈠邀請媒體進行相關報道及各網站發表本村活動文章(含此次活動參與的個人、組織),進行以擴大本次留守兒童活動的影響面.

　　㈡舉辦暑期社會活動展,本次的活動以圖文形式展出.

　　㈢活動總結.在關愛留守兒童的活動中的表現及感想,總結在這次的活動中探索到的經驗及未來在兒童工作中的規劃.

　　由于活動開展人力有限,現通過網絡呼吁縣內廣大志愿者投身到我們關愛留守兒童的活動中來.

　　活動地址:傅家堰鄉火山村村委會

　　報名地址:傅家堰鄉傅家堰村村委會

　　具體要求:餐飲、居住、交通等費用自理

　　2016留守兒童夏令營活動方案(3)

　　一、項目背景

　　隨著社會經濟的快速發展,我國已經進入城鎮化的快速發展階段,越來越多的農村勞動力進入城市打工、生活、這些外出打工家庭的孩子因為教育問題和經濟條件多種原因,依然留在農村,他們成為社會發展過程中一個特殊的群體--留守兒童.中國第六次人口普查資料顯示,全國有農村留守兒童6100余萬,占全國兒童的20%左右.這些正處于成長發育關鍵時期的孩子,缺少父母情感上的關注和呵護,缺乏必要的文化娛樂資源,他們的身心健康、學習、生活出現了不同程度的問題.

　　、國務院十分關心留守兒童,要求從民族未來、經濟發展、社會和諧的高度認真做好留守兒童工作.2013年,教育部、中國關心下一代工作委員會等5部門聯合下發了《關于加強義務教育階段農村留守兒童關愛和教育工作的意見》,文件明確提出“教育部要協助中國下一代教育基金會實施好留守兒童教育幫扶公益項目”,為了貫徹落實文件的要求,做好關愛留守兒童的工作,中國下一代教育基金會聯合各地方文化、教育、新聞出版廣電等部門發起“文化關愛留守兒童”活動,旨在通過志愿教師在學生假期組織留守兒童,開展文化藝術學習公益性活動,使留守的孩子感受到黨和國家的關懷,填補父母不在身邊的關愛缺位,努力為他們營造積極向上的成長氛圍.

　　二、項目概況

　　“文化關愛留守兒童”是在《關于加強義務教育階段農村留守兒童關愛和教育工作的意見》的指導下,聯合中央電視臺發起的公益項目,將依托央視媒體強大的宣傳號召力,結合各級政府與全社會的公益愛心力量共共同關注留守兒童的愛心工程.通過建立“一個中心(留守兒童文化關愛中心)、兩個基金(助學基金和藝術獎勵基金),三個聯盟(媒體公益聯盟、企業愛心聯盟、志愿者聯盟)”,從豐富文化藝術教育的方式達到改善留守兒童的課余生活、提高素質教育、改善家庭關愛缺失、文化教育缺乏的現狀.努力為他們創造健康快樂的成長環境,撫慰他們缺失關愛的精神世界,讓他們與普通孩子一樣享有平等的童年.

　　三、項目實施時間、地區

　　1、活動時間:

　　第一期:計劃于7月正式啟動,試點期為20年7月-20年12月.

　　第二期:1月進入實施期,在總結試點基礎上,整合更多的社會資源投入關愛行動,長期進行.

　　2、活動地區:

　　在全國留守兒童聚集省區全面展開,主要包括:河南-山東-江蘇-安徽-江西-甘肅-黑龍江-吉林-福建-廣西-貴州-云南等.

　　主要選取留守兒童集中區域為建設留守兒童文化關愛中心實施地,也可結合地方文化站、少年宮等少兒公共服務場所建設.

　　四、組織機構

　　指導單位:中華人民共和國教育部

　　中華全國婦女聯合會

　　中央社會管理綜合治理委員會辦公室

　　共青團中央

　　中國關心下一代工作委員會

　　主辦單位:中國下一代教育基金會

　　中央電視臺綜藝頻道

　　承辦單位:中國下一代教育基金會文化傳承教育基金

　　中國童星榜選拔活動組委會

　　五、主體內容

　　1、建設留守兒童文化關愛中心

　　在留守兒童集中的地區簡歷綜合性兒童文化、藝術學習場所“留守兒童文化關愛中心”.中心將在寒暑假期免費開設書法、美術、舞蹈、表演、音樂、英語、電腦等興趣培訓課程;組織文體活動、安全教育宣傳等豐富多彩的校外活動.讓留守的孩子們和普通孩子一樣有多彩生活,幫助他們塑造健康向上的人生觀和價值觀.

　　文化關愛中心由專人管理,由基金會組織當地教室及志愿者形成中心教師隊伍開展文化藝術教學,教學設備由基金會捐建.同時,中心還設立電腦視頻設備,由管理人員定期聯系在外工作的家長與孩子視頻交流.

　　2、設立愛心基金

　　為了鼓勵留守兒童來中心學習,中心針對留守兒童的實際情況分別設立藝術獎學金和助學金.

　　藝術獎學金:為鼓勵學生在關愛中心學習藝術課程,為成績優異,具有一定文體特長的學生提供藝術獎學金,資助他們參加“快樂童星”兒童才藝展演暨關愛留守兒童演出活動,以及國際兒童文化交流活動,鼓勵他們提高文藝才能,追求夢想.文化藝術獎學金由中心教師根據學生成績推薦,基金會評選后直接報送到“童星榜”活動組委會.參賽、培訓費用以獎學金形式由基金會按名單支付給組委會.

　　助學基金:為家庭條件較為困難、學習成績良好、有進取精神的留守兒童提供助學基金,減輕家庭負擔,鼓勵他們努力學習.助學基金獲得由老師推薦,基金會審核.確定人員后將資金直接發放到受助兒童手中,保障資金的定向使用.

　　3、建立三公益聯盟

　　媒體公益聯盟:以人民日報、中央電視臺為主導,聯合地方衛視、電視臺、報社等媒體單位成立媒體公益聯盟.公益事業的發展離不開媒體的宣傳監督,為了將這項惠及全國留守兒童的公益項目開展好,活動將邀請愛心媒體單位成立聯盟,隨時關注活動進展,監督資金使用情況.

　　企業愛心聯盟:聯合支持留守兒童項目的愛心企業成立企業公益聯.通過定期的愛心活動讓企業更進一步了解資助對象,也更進一步了解資金使用情況,讓資金在募集透明、管理透明、使用透明、資助透明的原則下使用.也通過企業聯盟成員的示范作用,引導更多企業界參與到關心關愛留守兒童活動中來.聯盟單位也可以通過參與中心的資助活動培養企業員工的社會責任感.同時也是對愛心企業的公益善行集中宣傳的窗口.

　　志愿者聯盟:志愿者聯盟的成員主要為藝術院校學生,教師等.由他們組成的志愿者隊伍,將在假期到中心開展文藝課程培訓并與孩子建立密切的溝通交流,通過志愿者的支教行動,建立全社會的關愛網絡,推動關愛留守兒童的慈善事業的發展.

　　4、cctv-《向幸福出發》欄目專題報道關愛留守兒童的感人故事

　　《向幸福出發》欄目是中央電視臺綜藝頻道推出的以故事講述結合歌曲演唱的一檔真人秀節目,通過故事來講述感人的真情真景,再以歌聲來表達人們心中的感恩和美好祝愿.作為項目的聯合發起方,央視將派記者團隊全程跟蹤留守兒童項目的進展,從政府、社會、企業、家庭、兒童等不同的視角,記錄項目的開展情況,并從中選取典型的案例,邀請受助兒童或家庭來到演播廳,接受訪談,反應留守兒童在社會關愛下快樂成長的真實情況,反應各級領導干部對留守兒童的重視、愛心企業為留守兒童工作作出的貢獻.

　　5、舉辦為關愛留守兒童大型公益慈善晚會

　　為表彰社會各界為留守兒童作出的貢獻以及文化關愛留守兒童活動取得的階段性進展,基金會將會聯合中央電視臺3套《向幸福出發》欄目舉辦關愛留守兒童大型公益慈善晚會.晚會將結合文藝演出、公益訪談的形式邀請明星、地方、企業、個人代表參加,以總結結果,回顧發展,表彰愛心為主,每年舉辦一屆并在央視播出,突出體現各界愛心人士為關愛留守兒童工作作出的努力,同事也號召更多的社會力量參與到關愛留守兒童發展的事業中央.

　　六、項目目標

　　以留守兒童聚集省為單位,力爭達到以下目標:

　　建立50個留守兒童關愛中心,為孩子們提供安全健康的文體活動場所;

　　資助500名貧困家庭留守兒童助學基金,幫助他們改善學習、生活條件;

　　資助1000名有文藝興趣的留守兒童參加夏令營活動,為他們搭建與外界溝通的橋梁;

　　建立300名志愿者公益聯盟隊伍,招募“愛心代理媽媽”給予孩子生活中的關愛并培訓和指導孩子的文藝技能.

　　七、資助標準

　　1、捐助2000元,將可以資助一個貧困孩子一學期的助學金,改善學習生活;

　　2、捐助3000元,將可以幫助一個孩子參加“快樂童星”兒童才藝展演夏令營活動,幫助他們實現夢想;

　　3、捐助5000元,將可以支持1名愛心志愿者一個假期的支教活動;

　　4、捐助1萬元,可以為關愛中心提供一間文藝培訓教室的學習設備,幫助孩子正常學習文藝課程;

　　5、捐助5萬元,將可以為一個留守兒童文化關愛中心提供的所有教學設備,幫助孩子開設文藝課程,提高素質教育;

　　6、捐助20萬元,可以建設一間留守兒童文化關愛中心.

　　文化關愛中心標準配置:中心可與當地文化館(站)、少年宮、學校合作建設,面積不低于200平米使用面積的獨立空間,經裝修分區成為滿足書法、美術、舞蹈、表演、音樂、英語、電腦等興趣培訓課程,組織文體活動、安全教育宣傳等基本要求的綜合場所.

　　八、資金管理

　　項目的經費主要來源社會募集和政府配套支持.基金會負責項目的整體運作、監督管理和資金使用監管,并實時向社會公布進展情況.

　　項目發起單位通過本項目募集的資金匯總后統一匯入中國下一代教育基金會“文化傳承教育基金”專項賬戶.堅持善款善用、嚴格管理、高效運作、公開透明的原則,根據留守兒童聚集學校的情況合理使用.接受權威機構的審查與審計,定期向捐贈者和社會各界公布資金使用情況.

　　九、實施方案

　　由基金會負責項目的總統籌和協調,聯合中央電視臺到各留守兒童聚集地區具體開展收款和救助項目實施.電視臺深入到留守兒童的生活中,拍攝并調研他們的成長環境,為關愛項目的開展提供記錄調研依據.

　　在當地政府部門和分管領導的具體指導下,秉承“當地籌款,就地救助”的原則開展資金募集.所得款項將全部用于當地文化關愛中心的建設、愛心聯盟的建設和教師培訓以及兒童文化藝術活動的開展.

　　十、實施進度

　　項目第一期擬定為一年,主要在留守兒童集中地區開展.在此期間,建立與各地政府支持部門的聯系,并開展項目在當地的啟動、募捐活動,第一期完成后邀請教育專家,開展項目的合作模式探索,并深入了解留守兒童群體需求.一期圍繞捐建文化關愛中心、培養愛心聯盟隊伍、為孩子們提供助學基金和文化藝術活動.第二期在一期基礎上,對項目運行情況進行總結和改進,爭取在救助上有針對性的擴展期,達到每省建立50個留守兒童關愛中心、資助500名留守兒童的學習、1000名兒童的文藝夢想、建立300人隊伍的志愿者聯盟為目標,達到公益聯盟成員能順利地通過關愛中心,組織文化藝術活動,為孩子們提供輔導和關愛為最終目的.

　　十一、社會效益

　　1、社會意義深遠

　　兒童是祖國的未來,民族的希望,留守兒童已經成為一個不容忽視的社會問題.本項目的開展是在五部委的支持下,實現孩子們“中國夢”的生動體現,是推進城鄉協調發展、加強和創新社會管理、和諧社會的重要措施,也是解決進城務工人員的后顧之憂的有效手段.

　　2、受益人數眾多

　　留守兒童人數眾多,社會意義深遠.河南全省農村僅14周歲以下的留守兒童就已經達到250萬,數量居全國之首;江西全省農村義務教育階段留守兒童已達144萬,全國更是達到6000萬之多.通過文化關愛留守兒童的倡導和帶動作用,豐富孩子們的課余生活,彌補親情缺失,促使他們擁有陽光的心態和健康的人格.