學校領導班子組織生活會民主生活評議范文

一、認真做好會前準備工作

(一)黨委商討方案。黨委成員在一起根據征求來的意見，商討出本次組織生活會、民主生活會、民主評議黨員的方案。

(二)精心組織學習。在前階段已開展的專題集中學習的基礎上，采取集中學習與自學相結合的方式，重點學習 重要講話精神，縣教科局通知精神，中央規定的學習篇目。通過深入學習，深刻反思，切實提高認識，打消顧慮，自覺把思想和行動統一到中央、市委和縣委的部署要求上來，為開好專題組織生活會奠定思想基礎。

(三)深入開展交心談心。支部書記主動接受黨員、群眾約談。并與班子其他成員交心談心。

交心談心的主要內容包括：一是主動亮明自身存在的突出問題;二是征求對方對自己存在問題的意見和改進建議;三是誠懇指出對方存在的問題和改進建議，幫助問題較突出又缺乏認識的同志提高認識、正視問題;四是互相交換對班子存在問題的看法，深入探討解決問題的意見建議;五是其他需要交心談心的內容。

大家敞開心扉、以誠相見，堅持把問題談開談實，把思想談深談通，消除隔閡、形成共識，做到見人見事見思想。

二、專題組織生活會嚴肅認真

專題組織生活會議由學校黨委書記伏興成同志主持，會上，書記帶頭開展了批評和自我批評，全體黨員端正態度，實事求是，按照準備好的發言提綱材料，逐一進行自我剖析，認真開展批評與自我批評，并做好民主評議工作。

1、自我剖析全面、深刻。每位黨員都嚴格對照《黨章》，“ ”學習要求，結合“堅定理想信念、明確政治方向”、“堅持根本宗旨、勇于擔當作為”、“堅守紀律底線、樹立清風正氣”三大專題學習討論成果，緊密聯系自己的思想和工作實際，實事求是，找“四風”方面的問題，找思想作風中的不足，找工作實踐中的差距，找存在問題中的教訓，著重檢查了理想信念、宗旨意識、黨性修養、廉潔自律等方面存在的突出問題，從世界觀、人生觀、價值觀高度上深刻剖析了產生問題的思想根源，明確了自己今后的努力目標和整改措施，特別把群眾反映強烈的問題作為重要內容，逐一對照檢查分析原因并提出整改措施。從每位黨員的發言可以看出，他們在活動中確實是經歷了一個深刻并且觸及靈魂的思想反省過程。大家的自我剖析普遍都很全面和客觀，緊密聯系思想工作實際，認真、實在，有理論、有高度，有內容。不少同志都非常勇敢地把自己思想深處存在的問題亮出來，虛心接受大家的民主評議。

2、民主評議坦誠、健康。全體黨員本著“有則改之，無則加勉”的態度，本著互相幫助、共同提高的原則積極認真地開展批評與自我批評，進行民主評議。大家在評議中坦誠相見，大家敢于揭自己的“短”，亮自己的“丑”，對自身 ，“四風”問題產生的原因，以及今后的整改方向和措施都作了深刻的分析。既勇于剖析自己，又敢于批評他人;既充分肯定成績，又重點指出問題;既有思想交鋒，又有感情交流。全體黨員相互提出了許多中肯的意見和建議，指出了今后的努力方向。大家一致認為，有問題存在是在所難免的，關鍵是要勇于正視問題，擺正問題，將壓力轉化為動力，將整改措施落到實處。

3、民主測評客觀、有序。按照上級黨委要求，全體黨員對黨支部書記和全體黨員分別進行了測評。學校黨委在冊黨員91名，其中1名黨員因患病正接受治療，10名黨員為退休老黨員，2名學生黨員，經學校黨委商議決定，上述12名黨員不參加民主測評。其余黨員進行了民主測評，發放附件2《民主評議黨員互評表》和附件3《黨委(支部、總支)班子及其班子成員民主測評表》，按照“優秀”“合格”“基本合格”“不合格”四種等次，對支部班子及班子成員黨員進行投票測評。當場累計并公布了測評結果，伏興成同志、閆書貴同志評為優秀，其余黨員全部合格。

三、努力方向

專題組織生活會上，全體黨員進行了深刻的對照檢查，開展了批評和自我批評，也發現了一些問題，譬如不少黨員干部政治理論學習不夠重視或不扎實;開拓創新精神不夠，刻苦鉆研精神不夠，僅滿足現狀，得過且過;在聯系服務群眾方面服務意識和能力不夠，幫助群眾解決問題不夠。

我們將以專題組織生活會為新起點，深入學習領會十八屆六中全會和 系列講話精神，按照“ ”學習要求，即知即改，立行立改，認真整改問題，抓好建章立制，切實轉變作風，不斷鞏固擴大專題組織生活會成果;同時，深化教育實踐活動，增強黨員理想信念、黨性修養、宗旨意識，不斷提高教育服務質量，提高人民群眾的滿意度，辦好人民滿意的學校。