河南省中小學繼續教育管理系統教師版：http://jsjyjs.open.ha.cn/

河南省中小學繼續教育管理系統教師版：http://jsjyjs.open.ha.cn/

各省轄市、省直管縣（市）教育局：

為貫徹落實《教師教育振興行動計劃（2018?2022年）》精神，根據《河南省教育廳關于進一步加強縣級教師培訓機構標準化建設的意見》（教師〔2015〕221號）要求，有效推進我省縣級教師培訓機構轉型升級，省教育廳決定開展2018年省級標準化縣級教師培訓機構評估認定工作�，F就有關事宜通知如下：

一、評估原則

評估工作貫徹“實事求是、客觀公正、以評促建、重在建設”的指導原則，通過評估認定，進一步發現縣級教師培訓機構“小實體、多功能、大服務”的典型，推動縣級教師教育資源的整合與轉型升級，創新縣域內教師培訓體制機制，促進縣級教師培訓機構健康、有序和可持續發展，構建現代新型縣級教師發展中心。

二、評估對象

根據各地2017年上報的域內省級標準化縣級教師培訓機構年度創建計劃。省教育廳僅對各地擬創建省級標準化縣級教師培訓機構進行評估認定（名單見附件1）。

三、評估標準

評估標準執行《河南省教育廳關于進一步加強縣級教師培訓機構標準化建設的意見》（教師〔2015〕221號）公布的《河南省標準化縣級教師培訓機構評估標準（試行）》（以下簡稱《標準》）（見附件2）。

四、評估程序

省教育廳將在各縣級教師培訓機構自評、縣級教育行政部門初評、省轄市教育局復評的基礎上，組織專家進行綜合評估。

（一）初評階段

評估對象在“對照《標準》各項指標要求進行自評，撰寫自評報告，制作視頻專題片”的基礎上，由所在縣（市、區）教育行政部門按照《標準》要求，認真進行初評（初評情況表見附件3），并于11月10日前將初評報告及其電子版加蓋縣（市、區）教育行政部門公章連同專題片一并報送至所在省轄市師訓科（直管縣直接報送至河南省教育廳師范處）。逾期不報者視為放棄參加評估工作。

（二）復評階段

各省轄市教育局要嚴格按照《標準》，對縣級教師培訓機構進行全方位實地復查評估，并撰寫復評報告、簽署復評意見，于11月20日前將復評情況（復評情況匯報表見附件4）連同縣（市、區）初評報告及其電子版和專題片報送至河南省教師發展評估院（河南師范大學）。

（三）綜合評估階段

省教育廳將于11月下旬委托河南省教師發展評估院和河南省縣級教師培訓機構聯盟對參評單位組織綜合評估，主要分評審、答辯和現場考察3個環節。專家組首先根據初評報告、復評意見和視頻專題片提出評審建議，擬出符合“標準化”機構侯評名單；然后深入侯評單位采取單位負責人現場匯報答辯、查閱資料、考察教學條件、個別訪談、核查相關數據等形式進行實地考察評估（具體時間另行通知）。

（四）評估認定階段

對經評估達85分以上者，將通過公示后認定為河南省標準化縣級教師培訓機構。經評估不足85分者，可在第二年繼續申報。

五、評估結果的運用

被認定為標準化縣級教師培訓機構的，省教育廳將頒發獎牌、予以引導獎勵并在“國培計劃”、“省培計劃”等教師教育項目中給予傾斜支持。

六、評估要求

1、各市、縣（市、區）教育行政部門要高度重視，以評估工作為契機，積極統籌規劃，加大投入，整合區域內教師教育資源，強化縣級教師培訓機構功能建設，增強縣級教師培訓機構服務能力，全力推進區域內縣級教師培訓機構轉型升級。

2、各縣級教師培訓機構要認真進行自評自查，通過評估，查漏補缺，主動作為，積極進取，努力構建新型現代教師培訓機構，成為縣域內的教師學習中心、教師研究中心、教師教育資源中心和教師教育服務中心。

3、評估工作要堅持客觀公正、實事求是。要嚴格標準，切實推動學校標準化建設，切實提高初評、復評結果的可信度。評估期間要認真貫徹黨風廉政建設責任制，遵守有關紀律，輕車簡從，公道正派。

標準化縣級教師培訓機構創建工作中的意見和建議，請及時與我廳師范教育處聯系，聯系人：劉會強，聯系電話：13598083622；評估院聯系人：肖廣軍，聯系電話：0373-3326163， 18637376105，材料郵寄地址:河南省新鄉市建設東路46號河南師范大學河南省教師發展評估院（田家炳教育書院109室），郵編：453007，郵箱：289311628@qq.com。