湖南理工學院南湖學院的計算機科學與技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的湖南理工學院南湖學院計算機科學與技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年湖南理工學院南湖學院計算機科學與技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、湖南理工學院南湖學院計算機科學與技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年湖南理工學院南湖學院招生辦官方公布的計算機科學與技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道湖南理工學院南湖學院計算機科學與技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2020年的湖南理工學院南湖學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是404分，對應的最低錄取位次在34036名；

2、在江蘇省份2019年的湖南理工學院南湖學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是315分，對應的最低錄取位次在136178名；

3、在山東省份2019年的湖南理工學院南湖學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是456分，對應的最低錄取位次在170492名；

4、在海南省份2021年的湖南理工學院南湖學院計算機科學與技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是519分，對應的最低錄取位次在25891名；

5、在海南省份2019年的湖南理工學院南湖學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是539分，對應的最低錄取位次在17906名；

6、在貴州省份2021年的湖南理工學院南湖學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是368分，對應的最低錄取位次在127393名；

二、湖南理工學院南湖學院計算機科學與技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	計算機科學與技術專業(yè)	2021	山西	理科	-	386	18833
2	(辦學地點南湖學院)計算機科學與技術專業(yè)	2020	山西	理科	-	404	34036
3	(辦學地點南湖學院校區(qū))計算機科學與技術專業(yè)	2019	山西	理科	-	403	29347
4	計算機科學與技術專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
5	計算機科學與技術專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	323	134427
6	計算機科學與技術專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	315	136178
7	計算機科學與技術專業(yè)	2022	浙江	綜合	物	517	146907
8	計算機科學與技術專業(yè)	2021	浙江	綜合	物	502	153100
9	(南湖學院)計算機科學與技術專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
10	(南湖學院)計算機科學與技術專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
11	(南湖學院)計算機科學與技術專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	408	221381
12	(南湖學院校區(qū))計算機科學與技術專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	-	-
13	(南湖學院校區(qū))計算機科學與技術專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	547	104612
14	(14950元/年)計算機科學與技術專業(yè)	2021	安徽	理科	-	427	147277
15	(14950元/年)計算機科學與技術專業(yè)	2020	安徽	理科	-	480	115288
16	計算機科學與技術專業(yè)	2019	安徽	理科	-	468	107294
17	(14950元/年)計算機科學與技術專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
18	計算機科學與技術專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	460	73085
19	計算機科學與技術專業(yè)	2020	福建	理科	-	448	67005
20	計算機科學與技術專業(yè)	2019	福建	理科	-	432	65298
21	計算機科學與技術專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	-	-
22	計算機科學與技術專業(yè)	2022	山東	綜合	物	468	225833
23	計算機科學與技術專業(yè)	2021	山東	綜合	物	472	214662
24	計算機科學與技術專業(yè)	2020	山東	綜合	物	474	222558
25	計算機科學與技術專業(yè)	2019	山東	理科	-	456	170492
26	計算機科學與技術專業(yè)	2020	湖北	理科	-	460	88310
27	(南湖學院校區(qū))計算機科學與技術專業(yè)	2019	湖北	理科	-	449	85886
28	計算機科學與技術專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	448	128336
29	計算機科學與技術專業(yè)	2020	湖南	理科	-	443	126075
30	(辦學地點：南湖學院校區(qū))計算機科學與技術專業(yè)	2019	湖南	理科	-	424	123618
31	計算機科學與技術專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
32	計算機科學與技術專業(yè)	2021	海南	綜合	物	519	25891
33	計算機科學與技術專業(yè)	2020	海南	綜合	物	498	29356
34	計算機科學與技術專業(yè)	2019	海南	理科	-	539	17906
35	計算機科學與技術專業(yè)	2022	海南	綜合	物	-	-
36	(語種:不限)計算機科學與技術專業(yè)	2021	貴州	理科	-	368	127393
37	(湘北大道439號)(語種不限)計算機科學與技術專業(yè)	2020	貴州	理科	-	416	96346
38	(南湖學院校區(qū))計算機科學與技術專業(yè)	2019	貴州	理科	-	403	95122
39	(語種:不限)計算機科學與技術專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-

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三、湖南理工學院南湖學院師資和院系介紹

一、學院概況湖南理工學院南湖學院是2002年6月經(jīng)湖南省人民政府批準成立，2003年經(jīng)教育部首批確認的全日制本科獨立學院。2005年1月，學院在教育部辦學條件專項檢查評估中獲得好評；2007、2008年在湖南省獨立學院年度辦學情況檢查中名列前茅；2010年在全省獨立學院專業(yè)建設專項檢查中獲省教育廳領導和專家組的高度評價，同年，在中國獨立學院協(xié)作會2010年峰會上，被授予“全國先進獨立學院”榮譽稱號。2012年5月，學院順利通過湖南省人民政府學位委員會新增學士學位授予單位及授權學科、專業(yè)審核。學院現(xiàn)有來自全國21個省、市、自治區(qū)的在校學生6000人。二、組織管理學院實行董事會領導下的院長負責制。設置了辦公室、教務辦、學工辦、招生就業(yè)辦、后勤辦、團委等管理機構和文學與法學系、外語與商務貿(mào)易系、經(jīng)濟與管理系、機械與電子工程系、建筑與化學工程系、體育系等6個教學系，教學和管理機構較為健全。學院制訂和完善了各類規(guī)章制度，體制完備，機制靈活，管理規(guī)范，運行良好。三、辦學理念學院遵循“面向?qū)W生成才、面向社會需要、面向未來發(fā)展”的辦學理念和“至真、至善、至美”的院訓，依托高素質(zhì)的師資隊伍，利用優(yōu)質(zhì)的辦學資源，實施“基本素質(zhì)+特長”的基本培養(yǎng)目標和“寬基礎、重實踐、育專長”為主要特征的人才培養(yǎng)模式，突出本科學歷教育與職業(yè)素質(zhì)教育一體化，培養(yǎng)經(jīng)濟與社會發(fā)展所需要的具有一定創(chuàng)新精神、較強實踐能力和社會適應能力的應用型高級人才。四、辦學條件學院占地面積506畝，校舍建筑面積15.7萬方米，教學行政用房總面積10萬方米，學生宿舍面積6萬方米，運動場館占地面積4.6萬方米；有1萬多方米的圖書館、有標準化田徑場、現(xiàn)代化體育訓練館、多功能演播廳、美術樓、音樂樓以及設備先進的實驗室、語音室等。校區(qū)內(nèi)基礎設施齊備，校園環(huán)境優(yōu)美。五、師資隊伍學院現(xiàn)有專任教師360人，其中教授41人，副教授131人，博士25人，碩士157人；湖南省青年骨干教師12人，湖南省青年教師教學能手5 人。三年,教師課堂教學質(zhì)量評價優(yōu)秀率均在96.3%以上。在省教育廳組織的獨立學院課堂教學專項檢查中，我院教師的教學水得到專家組的充分肯定。五年來，我院教師主持國家自科基金項目、國家社科基金項目、全國教育科學規(guī)劃項目、教育部人文社科項目、省社科基金項目等省部級以上項目100余項。學院教師出版專著30余部，在國家級和省級學術刊物上公開發(fā)表科研論文200余篇。六、辦學成果辦學17年來，我院為社會培養(yǎng)和輸送了17000余名優(yōu)秀人才，畢業(yè)生年終就業(yè)率均保持在96%以上，居全省獨立學院前列，2012年畢業(yè)生初次就業(yè)率位居湖南省獨立學院之首。“十二五”期間，學院在教學成果獎、精品課程、教學研究與改革、優(yōu)秀實教學基地等省級以上質(zhì)量工程項目建設中成績斐然，多項教學科研課題獲得