新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的湖北第二師范學院電子信息工程技術專業錄取分數線數據，包含近三年湖北第二師范學院電子信息工程技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、湖北第二師范學院電子信息工程技術專業分數線是多少分

最新據2023年湖北第二師范學院招生辦官方公布的電子信息工程技術專業錄取數據，我們可以知道湖北第二師范學院電子信息工程技術專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2020年的湖北第二師范學院電子信息工程技術專業理科專業分數線是341分，對應的最低錄取位次在61150名；

2、在山西省份2019年的湖北第二師范學院電子信息工程技術專業理科專業分數線是316分，對應的最低錄取位次在73871名；

3、在河南省份2020年的湖北第二師范學院電子信息工程技術專業理科專業分數線是418分，對應的最低錄取位次在285539名；

4、在河南省份2019年的湖北第二師范學院電子信息工程技術專業理科專業分數線是387分，對應的最低錄取位次在277885名；

5、在湖北省份2020年的湖北第二師范學院電子信息工程技術專業理科專業分數線是401分，對應的最低錄取位次在118392名；

6、在湖北省份2019年的湖北第二師范學院電子信息工程技術專業理科專業分數線是382分，對應的最低錄取位次在123476名；

二、湖北第二師范學院電子信息工程技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	電子信息工程技術專業	2020	山西	理科	-	341	61150
2	電子信息工程技術專業	2019	山西	理科	-	316	73871
3	(5000元/年)電子信息工程技術專業	2020	河南	理科	-	418	285539
4	電子信息工程技術專業	2019	河南	理科	-	387	277885
5	電子信息工程技術專業	2020	湖北	理科	-	401	118392
6	電子信息工程技術專業	2019	湖北	理科	-	382	123476

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三、湖北第二師范學院師資和院系介紹

湖北第二師范學院位于九省通衢的湖北省武漢市，是一所以教師教育為主要特色，教育學、理學、工學、文學、管理學、藝術學等學科為支撐的省屬普通本科院校，是湖北省教師教育的重要基地之一，為教育部人工智能助推教師隊伍建設試點高校、湖北省首批“優師計劃”主培學校和“湖北省2011計劃”牽頭高校。學校前身是1931年創立的湖北省立教育學院。湖北省工業學校、湖北省經濟管理干部學院先后于2003年和2009年整體并入。2007年，在湖北教育學院基礎上建立湖北第二師范學院，開創了省級教育學院改制為普通本科院校的先例。湖北省中小學教師業務指導機構湖北省普通教育干部培訓中心、湖北省中小學教師繼續教育中心設在學校，在服務、引領全省基礎教育改革與發展中發揮著重要作用。積極響應“教師教育振興行動計劃”，獲批教育部普通高校人文社會科學重點研究基地北京師范大學教師教育研究中心湖北分中心。與東湖新技術開發區共同創建“光谷教師教育綜合改革實驗區”。與省體育局深度戰略合作，打造體教融合“樣板工程”。建校90年來，學校培養培訓了30萬余名優秀人才，為基礎教育和區域經濟社會發展做出了突出貢獻。2008年起，學校先后與華中師范大學、長江大學、湖北師范大學等高校聯合培養專業碩士。學校地處中國光谷核心區，山清水秀，交通便利。校園面積1718畝，建筑面積43.7萬平方米。設有15個二級學院，55個普通本科專業，全日制在校生1.7萬多人。現有教職工1246人，專任教師829人，其中高級職稱教師399人，99位教師受聘武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、長江大學、湖北師范大學等高校碩士研究生導師和博士研究生導師，享受國務院津貼、省政府津貼以及榮獲全國優秀教師等榮譽稱號42人次。累計外聘高層次人才80人次。學校19個專業獲批國家級和省級一流專業建設點，其中小學教育、漢語言文學、新聞學、物理學、計算機科學與技術等5個專業獲批國家級一流專業建設點。小學教育、漢語言文學、物理學和數學與應用數學等4個專業均獲有條件通過師范專業第二級認證。現有24個以首批“全國高校黃大年式教師團隊”為代表的國家級和省級教學團隊、基層教學組織、名師工作室，5個國家級和省級專業綜合改革試點項目，9個省級人才培養計劃項目，15個省級試點學院、實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學項目和實習實訓基地，59個國家級和省級一流課程、精品資源共享課程和名師課堂。獲評“國家語言文字規范化示范校”。舉辦行知實驗班、復合型人才實驗班、創新人才實驗班等教學改革實驗班，共建華為云學院、集成電路產業學院，不斷提升人才培養質量。學校堅持以教師教育和先進儲能材料科學與技術2個省級優勢特色學科群為龍頭，結合基礎教育和區域經濟社會發展需求，打造教師教育、信息技術、新興產業與區域經濟、生物工程、新材料工程、文化創意六大學科專業集群。現有教育學、應用經濟學、計算機科